人教版五年級上冊期末語文試題

　　五年級期末考試到了，如何有針對性地幫助學生複習語文呢?做套試題檢測一下吧，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　一、字詞部分***20分***

　　***1***看拼音寫漢字***5分***

　　wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū

　　*** *** *** *** *** *** *** *** ******

　　***2***組詞***6分***

　　俏*** *** 瞻*** *** 魂*** *** 辯*** ***

　　削*** *** 簷*** *** 瑰*** *** 瓣*** ***

　　***3***成語填空***5分***

　　釘*** *** *** ***鐵 同*** ***敵*** *** 中流*** *** *** *** 玲*** ***剔*** *** 小心*** *** *** ***

　　*** *** *** ***不安 安*** ***無*** *** *** ***精*** ***治 披*** ***斬*** *** 任*** ***道*** ***

　　***4***在句中括號裡填上恰當的關聯詞語。***4分***

　　生活在澳大利亞乾旱沙漠的巨刺晰蜴，*** ***長相奇特，*** ***行為十分怪異。*** ***誰不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴*** ***會跑過來，它並不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

　　二、句子段落***10分***

　　***1***按要求寫句子***4分***

　　這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!***縮寫***

　　_________________________________________

　　信賴，能創造出美好的境界!***改成反問句***

　　_____________________________________________________

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫。***改為擬人句***

　　_____________________________________________________

　　我讀書。***擴寫句子***

　　_____________________________________________________

　　***2***把下面排列錯亂的一段的話，按先後順序重新排列。***6分***

　　***　　***我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面牆上的彩色畫。

　　***　　***我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧?

　　***　　***院子裡靜悄悄的，收拾得乾乾淨淨。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

　　***　　***屋裡坐著一位頭髮花白的老年人，正在對一群孩子講著什麼。

　　***　　***我輕輕地推開門。

　　***　　***我朝著屋裡望去。

　　三、課文連結***15分***

　　***1***“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。”的理解應該是________________________________________。表現了詩人_____________________________的精神。

　　***2***《秋思》的作者是_____代詩人________。它是一首表現_________的情感的古詩，其中_________________________________一句最能表達詩人感情。

　　***3***《長相思》是____代詞人___________。本學期課本中另外一首詞是__________寫的《卜算子•_____》,其中有名的兩句是“俏也不爭春,___________________。____________________，___________________。”

　　***4***非淡泊______________，非寧靜______________。

　　寶劍鋒從____________，梅花香自____________。

　　***5***根據提供的語句把下列句子補充完整。***填序號***

　　①聖人千慮，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之遼闊④兩行清淚為思親

　　1、燕雀不知天地之高大，________________________。

　　2、________________________，天地能知忠義心。

　　3、一寸丹心圖報國，_______________________。

　　4、________________________;愚人千慮，必有一得。

　　四、閱讀理解***25分***

　　***一***課內閱讀***10分***

　　閱讀課文片斷，回答問題：

　　旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好!

　　1、解釋下列詞語意思

　　大抵：_________________ 秉性：_________________ ***2分***

　　2、用“_________________ ”劃出梅花秉性的句子。***2分***

　　3、給上面一段話用“\\”分層，並寫出層意思。***3分***

　　____________________________________________

　　4、這段話，用梅花讚美了怎樣的人?你能舉出中國歷史上幾個這樣的人物嗎?***至少兩個******3分***

　　__________________________________________

　　***二***課外閱讀***15分***

　　______________________

　　從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

　　得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

　　有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

　　1、給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。***2分***

　　2、寫出下列詞語的近義詞。***2分***

　　狼吞虎嚥*** *** 意味悠長*** ***

　　3、在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。***2分***

　　4、概括這篇文章的主要內容：***3分***

　　______________________________________________

　　5、“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什麼?這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。***6分***

　　__________________________________________

　　五、習作***30分***

　　題目：____________ 的變化

　　要求：***1***把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。

　　***2***寫一篇字數不少於400字的記敘文。

　　-答案

　　一、字詞部分

　　***1***看拼音寫漢字

　　屋簷 誕生 嫌疑 慈祥 謹慎 謄寫 瞻仰 磅礴 懸崖崎嶇

　　***2***組詞***略***

　　***3***成語填空

　　斬 截 仇 愾 砥柱 瓏 透 翼 翼 忐忑 然 恙 勵 圖 荊棘 重 遠

　　***4***在句中括號裡填上恰當的關聯詞語。

　　不但 而且 如果 就

　　二、句子段落***10分***

　　***1***按要求寫句子

　　這是的聲音。

　　信賴，難道不能創造出美好的境界嗎?

　　小鳥嘰嘰喳喳地議論著。

　　我坐在家裡如飢似渴地讀書。

　　***2***把下面排列錯亂的一段的話，按先後順序重新排列。

　　3 6 2 5 1 4

　　三、課文連結***略***

　　四、閱讀理解

　　***一***課內閱讀

　　1、大抵：大多，都。秉性：性格

　　2、不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

　　3、旁的花，……最有骨氣的!∥幾千年來，……他們就像這梅花一樣。∥一箇中國人……總要有梅花的秉性才好!∥

　　①讚美梅花的精神。

　　②讚美具有梅花精神的中國人。

　　③教育外甥要有梅花的秉性。

　　***二***課外閱讀

　　1、簡單的道理

　　2、細嚼慢嚥

　　3、一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

　　得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

　　4、概括這篇文章的主要內容***略***

　　5、這個簡單的道理是：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。

　　這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。***略***

　　五、習作***略***