湘教版七年級地理簡單教案

　　地理教案是地理教師在備課過程中以課時或課題為單位而設計的教學方案。為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　範文

　　世界的海陸分佈

　　教學目標

　　一、知識目標

　　1、瞭解世界海陸分佈的比例，掌握世界海陸分佈的概況。

　　2、區分大陸、島嶼、大洲三個概念，掌握七大洲的名稱、面積大小、地理分佈及各洲的分界線。

　　3、區分海、洋、海峽三個概念，掌握四大洋的名稱、面積大小、分佈及各大洋的特徵。

　　二、能力目標

　　1、要求學生將複雜的地圖用幾何簡圖勾勒出來，培養學生處理知識化難易的能力。

　　2、通過展開“大洋自述的演講活動，培養學生的表達能力及豐富的想像力。

　　三、情感目標

　　1、通過認識地球的海陸分佈，體驗到人類的生存空間是有限的。從中領悟愛護地球的思想。

　　2、通過繪製簡圖、拼圖活動增強學生的審美意識。

　　教學重點

　　七大洲與四大洋在地球上的分佈概況。

　　教學難點

　　1、查詢各洲之間的分界線。

　　2、理解赤道穿過的大洲與大陸。

　　教學準備

　　地球儀

　　教學方法

　　自主、探究、合作

　　教學過程

　　一、情境匯入

　　***出示地球儀***同學們看到一個什麼物體在轉動?***地球***你發現地球表面大部分是什麼顏色?***藍色的海洋***本節課老師和大家共同探討地球上的海洋與陸地分佈。

　　二、課前熱身

　　師：原蘇聯宇航員在月球上看到地球的全貌後曾感嘆地說：“人類把地球的名字取錯了，應該叫‘水球’。”你能解釋這個說法嗎?

　　生：因為地球表面大部分被水覆蓋。

　　三、合作探究

　　1、整體感知

　　***1***要求學生自學本節內容。

　　***2***出示地球外貌圖後講述：我們通過觀察地球外貌圖得知地球表面大部分被水覆蓋，我們能用一個形容海洋與陸地的面積比嗎?***三分陸地七分海洋***如果用百分比形容海陸面積比各佔多少?***海洋71%，陸地佔29%***

　　2、四邊互動

　　互動1：

　　***1***地球上的陸地被系分割成六個大塊和無數小塊，其中面積較大的塊叫什麼?***大陸***

　　***2***面積較小的地塊叫什麼?***島嶼***

　　***3***大陸和它附近的島嶼合稱什麼?***大洲***

　　***4***全球共分為幾個大洲?***七個大洲***

　　互動2：

　　請同學們仔細觀察，你們發現哪兩個大放的大陸連成一塊?把它們合稱什麼?***亞、歐兩洲大陸連成一整塊，合稱為亞歐大陸。亞歐大陸是世界上最魘一塊大陸。***

　　互動3：

　　誰能上前來拿著大陸的輪廓模型按面積大小排隊?***通過排隊活動讓學生掌握七大洲面積大小順序。*** 互動4：

　　提示：出示七大洲分佈圖，每四個人為一小組，講座七大洲的分佈特徵。

　　引導：呈南北對稱分佈的大洲有哪些?***歐洲與非洲;亞洲與大洋洲;北美洲與南美洲***赤道穿過的大洲與大陸分別有哪些?***前者有非洲、亞洲、大洋洲、南美洲;後者有非洲、南美洲***緯度最高的大洲有哪些?***南極洲***

　　明確：使學生初步瞭解七大洲的分佈特下，有助於準確識記各洲的位置。

　　互動5：

　　提示：要求學生四個人為一小組，全作繪製七大洲的幾何簡圖，然後選幾名代表將自己繪製的簡圖展示給其他同學看，檢查是否正確。再要求同桌之間相互檢查。然後要求學生將七大洲名稱填入簡圖中，最後教師提示正確的填法。

　　明確：讓學生學會將複雜地圖化難為易，準確識記大洲的分佈。

　　互動6：

　　提示：要求學生結合圖2-23，圖2-45，圖2-25，查閱各洲的分界線。

　　明確：亞歐：烏拉爾山脈、烏接爾河、大高加索山脈;亞非：蘇伊士運河;南北美洲：巴拿馬運河。 互動7：

　　師：你們發現大洲與大洲之間除了以運河、山脈等作為分界線外，還以什麼為分界線?***海洋*** 師：什麼是洋?什麼是海?什麼是海峽?地球上有幾大洋?

　　明確：洋又稱大洋，是海洋的主體部分，一般離大陸較遠，面積廣闊，深度在2000米以上，海是大洋的邊緣部分，海的面積比大洋要小得多，海峽是溝通兩海域之間寬度較窄的水道，地球上的大洋 共分為四大洋。

　　互動8：

　　提示：學生說出四大洋的名稱，並在地圖上指出四大洋所在的位置。

　　將全班同學生分成四大組，鈄每大組的學生分別改名為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。然後分組合作進行“自述”的演講活動。

　　點撥：太平洋最大最深，島嶼也最多;大西洋“S”形，第二大洋;印度洋屬第三大洋;北冰洋最小最淺，緯度也最高。

　　互動9：

　　提示：每大組選一名代表領走自己所屬的輪廓模型，並按面積大小排隊。學生排隊後再按順序將自己的名稱寫在黑板上。

　　師：請同學們把大洋名稱填入勾勒的幾何圖中。

　　明確：讓學生掌握大洋的面積大小順序並準確訓記相應的位置。

　　四、達標反饋

　　選十一名同學分別拿一張模型，拼成七大洲與四大洋的分佈圖

　　五、歸納小結

　　本節課主要學習七大洲與四大洋的名稱、位置、地理分佈、各大洲的分界及各大洋的特徵。

　　地理記憶順口溜

　　1、九大行星

　　水金地火木土天，海王冥王繞外邊;

　　唯有地球生物現，溫氣液水是由緣①。

　　①溫，適宜的溫度。氣，適宜生物呼吸的大氣。

　　2、地球特點

　　赤道略略鼓，兩極稍稍扁。

　　自西向東轉，時間始變遷。

　　南北為緯線，相對成等圈。

　　東西為經線，獨成平行圈;

　　赤道為最長，兩極化為點。

　　3、東西南北半球的劃分

　　西經二十度，東經一百六，

　　一刀切下去，東西兩半球。

　　南北半球分，赤道零緯度，

　　四季溫帶顯，南北相反出。

　　4、晝夜交替和四季變化

　　地球自轉，晝夜更換。

　　繞日公轉，四季出現。

　　自轉一日，公轉一年。

　　自西向東，方向不變。

　　5、地球五帶

　　地球有五帶，全靠四線分;

　　迴歸間熱帶，極圈分寒溫;

　　寒溫各有二，五帶溫不均①。

　　①溫，指溫度。

　　6、地圖辨方向

　　地圖方向辨，擺正放眼前;

　　上北下為南，左西右東邊。

　　標圖易分辨，經緯網較難;

　　緯線指南北，東西經線圈。

　　極地投影圖，定向較特殊：

　　對於北半球，心北四周南;

　　北緯圈東西，自轉反時走。

　　對於南半球，心南北四周;

　　南緯圈東西，自轉順時走。

　　7、大洲和大洋

　　地球表面積，總共五億一;

　　水陸百分比，海洋佔七一。

　　陸地六大塊，含島分七洲;

　　亞非南北美，南極大洋歐。

　　水域四大洋，太平最深廣;

　　大西“S”樣，印度北冰洋。

　　板塊構造學，六塊來拼合;

　　塊內較穩定，交界地震多。