給自己一些壓力隨筆

　　給自己一些壓力，才會有動力。下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　篇1

　　為什麼人生給我們這麼大的壓力?為什麼我們在年紀尚小時承受這些壓力?我們的家長說過：“你們現在生活得很幸福，比我們那時候好多了，你們要努力學習……”這些話已經無數遍的進入我們的耳朵我們已經被他們說了，他們只會說學習，除了學習就是學習。難道就不能給我們一些自由嗎?

　　他們真的不懂我們，我只需要一點自由都不行嗎?為什麼有的孩子會變壞，為什麼有些孩子承受不了壓力而走向歧途?為什麼大部分的孩子都不會把真心話給家長說?這正是承受大壓力的後果。有時候我會在書桌前想這些事情，想很長時間……可是我沒有辦法!我該怎麼辦?怎麼辦?請告訴我該怎辦?逃避還是面對……

　　每當我們取得好成績他們就會很開心，可他們知道嗎?我們到底付出了多少才取得到這一點點成績!在這人世間好像只有學習才能做似的，其他的都不允許去做。我們交朋友可家長們偏去問東問西，弄得跟查戶口似的。我們寫一些私人日記可是有的家長卻硬要去看，說什麼瞭解我們，這難道叫了解嗎?這叫偷窺被人的隱私，雖然你們是我們的家長，但是一要給我們一些私人空間呀!想了解我們難道不能換一種方法嗎?而我們只好買可以上鎖的日記本來保護我們的私人空間!我們已經長大了，想自己去外面走走，可你們偏偏不讓，就是不放開我們。都說“自己的路要自己走”，可為什麼我們的路卻要你們去帶我們走?我們想獨立，想自由，可是為什麼不能?

　　篇2

　　有一種磨鍊叫坎坷，它督促著你奮勇前進;有一種絕境叫柳暗花明，它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動力，它激勵著你乘風破浪……如果你想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那麼就得給自己施加一些壓力，因為適當的壓力可以轉變為動力。

　　歐陽修曾經說過：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。”壓力具有兩面性，它既會帶來消極性的一面，也會帶來積極性的一面，而將壓力變成動力的關鍵是我們要以積極的心態去對待。強者將壓力轉變為生生不息的動力，而弱者卻將壓力視為不可征服的勁敵。事實證明，能夠給自己施加壓力，並勇於面對壓力的人，最後往往會收穫成功。

　　1832年，亞伯拉罕·林肯失業了，這實在是一件令人沮喪的事情，但他很快就調整好心態，下定決心投身政治，爭當州議員。可糟糕的是，他競選失敗了。在那一年裡，林肯遭受了兩次沉重的打擊，但他沒有在失敗的壓力中屈服，接下來，他開始著手創辦企業，可一年不到，他自辦的企業又倒閉了。在後來的17年裡，他為償還企業倒閉時所欠下的債務而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力，林肯沒有放棄，而是勇於挑戰挫折，將壓力轉變為動力，一步步走出了人生的低谷。是的，林肯一直沒有放棄自己的追求，他憑著堅強的意志做自己命運的主宰者。1860年，他當選為美國總統。這一切說明了壓力對成功的推動作用。

　　海倫·凱勒在一歲多的時候，由於生病，導致失明、失聰。海倫·凱勒的脾氣也因此變得非常暴躁，動不動就發脾氣、摔東西，於是她的家人便給她請了一位很有耐心的家庭教師一莎麗文小姐。在莎麗文小姐的薰陶和教育下，海倫·凱勒逐漸改變了。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識世界，努力充實自己，甚至還學習了寫作。幾年以後，她的第一本著作《我的一生》出版了，並轟動了美國。這一切都該歸功於她接受了現實，正視了壓力，正因如此，她才走出了痛苦和絕望的深淵，迎來了新生。當海倫·凱勒把失明、失聰視為人生的壓力時，她痛苦惆悵;但當她把命運的不幸造成的壓力化作動力的時候，生活就成了她的舞臺。

　　從古至今，給自己施加壓力並獲得成功的例子比比皆是。在鉅鹿之戰中，項羽統領的楚軍僅有5萬人，但為了救趙王，他化壓力為動力，破釜沉舟，帶領楚軍與秦軍殊死一搏。戰士們明白已沒有退路，個個都抱著決死一戰的信念奮勇殺敵，最後大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗後，給自己確立了目標——定要打敗夫差，於是他臥薪嚐膽，征服了一切壓力，最後終於東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學退學，與別人一道創辦了微軟公司，當時他連一間正式的辦公室都沒有，創業之艱難、壓力之大顯而易見，但他頂住了壓力，將障礙一一掃除，並一步步把公司做強做大……無數事實證明，壓力是動力之源，適當地給自己施加壓力，也等於為自己的成功創造條件。

　　生活中，我們會遇到各種各樣的壓力。當壓力“寵幸”我們的時候，千萬不要悲觀、抱怨，而應當把它當做是歷練自己的機會，因為壓力中蘊藏著無窮的動力，它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧，生活也就多了一份動力，有動力為伴，何愁人生不成功?

　　篇3

　　和所有人一樣，曾經我討厭壓力。它彷彿是一切痛苦的來源，一切埋怨時發洩的物件，一切輕生事件的罪魁禍首。直到經歷了那場比賽，我對它才完全改觀。

　　我記得六年級時全區的個人跳繩統考，那時，我平均一分鐘能跳130多下，水平在班上處於中上游，對於體育方面一直較弱的我來說已很令人滿意。於是，我便有些得意，對於每天下午15分鐘的訓練也總是藉口缺席。

　　我的班主任將一切都看在了眼裡。

　　為此，她在班會上公開宣佈，班幹部一分鐘跳繩必須在一個月內突破160下，否則罰每天做上下蹲100個，當然其中就包括我。當時，她銳利的目光就直直地鎖定在我身上，帶了些責備，帶了些期待，還帶了點恨鐵不成鋼的意味。對那眼神，我自然是愧疚的，但還有些不樂意--明明時間還剩兩個多月，何必限制得那麼緊，況且提高差不多30下成績的考驗，本來在我看來就有如登天之難，分明不切實際。

　　但我知道她一向說到做到，只好埋頭拼命奮鬥，甚至從不敢測試自己進步了多少，生怕一遭遇失敗，那種幹勁就會蕩然無存。而讓現在的我驚訝的是，當初的我竟然幾乎做到忘卻疲倦，忘卻退縮，像一頭被栓在磨上又被遮住眼睛的驢，又像一隻被放在空心小圓輪裡的老鼠，很盲目，但也因為這樣，擁有了比以往多得多的力量。時間過得飛快，沒多久就到了老師檢查成果的日子。

　　班主任銳利的目光又一次直直地鎖定在我身上，使我的心情格外緊張，明明天氣並不炎熱，卻覺得像是身處蒸籠中一般。我深吸一口氣，企圖控制住頭腦不再嗡嗡作響，一遍遍告訴自己:咬咬牙，跺跺腳，硬著頭皮就闖過去了!結果出奇的好，我不僅順利過關，還勉強躋身女生個人跳繩前五名的行列。面對我的驚喜，她卻是一副意料之中的樣子，一邊微笑，一邊看著我臉上的訝色說:“要不是我，你能這麼突飛猛進嗎?有壓力其實有時候是很好的，我說的沒錯吧?”

　　一句話讓我為之一震。

　　記得有人說過，人生好比一場旅行，如果揹負了太多不甘舍下的，前行就會更加艱難。這一點，我不否認。但如果把一切都丟棄，空空一人在路上，又難保不會像賽跑的兔子一樣為沿途的風景迷失，懈怠於滿足。給自己一些壓力，不多不少，就是給自己一些動力，一些奇蹟的可能性，有如響鼓的重錘，好馬的快鞭。