初三生活剪影優秀作文

　　初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?願我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。三年生活，因你而精彩!下面一起隨小編來欣賞關於“初三生活剪影”的作文吧。

　　篇1：

　　剪影A：一天下課十分，只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室，大家都好奇啊：這位大俠到底怎麼啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公佈重大事件，他繼續說：“咱們班的搞笑大蝦***俠***，剛才大模大樣地走進了一年***9***班，你猜怎麼著?他竟然坐在了座位上，不一會兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看，班牌上寫著：一年***9***班。第一個念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”

　　剪影B：語文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課，一位同學不知道怎麼會有這樣的習慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學，還在大聲喊著：“見漁人，乃大驚，問所從來……”只見老師調整一下眼睛，聚焦在這位女同學身上，目不轉睛，看啊，看啊……她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴肅地說：“×××，你挨罰了!罰你沒商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過於此吧!”一會兒，又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺得很懾人。“哭長城的是孟姜女，你是夢中女!”

　　剪影C：記得上學時，我和同桌一直爭辯著誰更聰明，便從長計議，追溯到古代世界，說著自己的祖先***即和自己一樣姓氏的人***誰更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠***現代***、李清照……***共7個***”我不能示弱，氣勢洶洶地說：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國，好了，和你的一樣多了。”

　　其實校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發現。校園剪影ABC我的快樂之源!

　　篇2：

　　著名畫家羅丹曾說過“生活並不是缺少美，而是缺少發現。”初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放鬆，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發現初三讓你長大了，變得成熟堅強了。

　　全文梗概

　　初三是緊張忙碌而充實的，我們的心理也是複雜多變的，新的環境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發現，生活依舊，而我們的心理成熟了，於是我們在心底種下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅定信念——成功就在前方。

　　第一輯—迷茫的生活慢慢地我們走進了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什麼?是人人見到都害怕的城堡。上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方，儘管老師講得那麼傳神，我們依然是“望題興嘆”。唉，初三難道真是受折磨的地獄?還是陽光前的洗禮?

　　第二輯—理想的期盼  年級的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學習不是為了老師、家長，而是為了自己。自己才是命運的主人。聽，班會課—我們未來不是夢，同學們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：“無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心喪氣”。“我的未來不是夢，我的將來在手中。”“我要加把勁了，我一定能創造奇蹟。”每一句話都那麼真實，質樸。但還是歌唱得好“不經歷風雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。”我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結出累累碩果。

　　第三輯—堅定的信念  “今人不見古時月，今月曾經照古人。”我們不再憂鬱，大家為著共同的理想奮鬥，老師講得更帶勁了，我們學得更仔細了。每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所高中，繼續在一起高談闊論，觀人生百態，洞察大千世界，因為我們始終相信—“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”

　　尾輯—昔日的回味   走進了初三，我們變得更加堅強;走進了初三，我們無怨無悔。後記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?願我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。三年生活，因你而精彩!

　　篇3：

　　初三生活是忙碌的，是充實的，但不是黑色的。我們忙中偷閒，累並快樂著。

　　敢死隊

　　我們班官多，幾乎人人都是“長”。儘管這樣，我們班還有一種特殊的職業，他們每天在“生死線”上奔跑，一不小心就會有生命危險。他們不是醫生，不是戰士，而是敢死隊。他們刺探訊息、傳達情報、隨時留意老師十分到來……每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發力簡直可以與劉翔媲美。

　　一日，平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦，被嚴厲的黃老師抓個現形。她說：“平安，今天你值日啊?”結果可想而知，敢死隊同志們的存在為我們的課間增添了一些樂趣，讓我們的課餘生活更豐富多彩。

　　學習狂

　　到了初三，很多東西課本上沒有，老師也沒有時間一一給你講，可考題中有。這就需要平時留心、琢磨了。

　　吃午飯的時候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不鹹，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學的密度，便喃喃道：“這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說明油的密度最大……”老媽聽得目瞪口呆。

　　這就是初三學生的寫照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書，不亦樂乎。

　　對了，我們班好多人都成了“解”。平時做數學題太多，提筆就寫“解”字。結果，考試的時候抓過卷子寫名字，很多同學下意識地都寫成了“解”字。

　　運動達人

　　好久沒有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終於，天晴了，可以上體育課了。沒等上課鈴響，我們就跑到了操場上。跑步的時候，我們在女生的後面。老師讓我們第四圈超過女生。可我們嫌她們實在跑得太慢，第一圈我們就超了過去。我們早就憋著勁無處發洩呢!

　　一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個臭汗淋漓，那叫一個酣暢舒服。我們這些體育達人在這裡盡情地揮灑著我們的青春激情。

　　初三生活就是天堂和地獄的分界線，樂觀點即是天堂，悲觀點就是地獄。快樂學習，快樂求知，快樂生活。讓門捷列夫的元素週期表腦中迴盪、將過去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式……這就是初三學生的剪影，充滿了二次函式、之乎者也，也充滿了快樂。