大班個人工作心得體會範文

General 更新 2022年09月29日

  在大班個人工作實習期間,會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  上學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續努力,在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發展目標,為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對於大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智慧的開發教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:

  一、本班情況分析:

  ***一***幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成為小學生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題***比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等***傾聽的習慣需要加強。其次,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智慧還需鞏固。數學邏輯智慧,推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。

  ***二***幼兒人數:全班總人數34人,其中男孩20 人,女孩14 人,平均年齡在五歲半左右。

  ***三***教師情況分析及分工合作:

  班主任:在教學中起帶頭作用,創班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協調班級內外部關係,注重班級幼兒語言智慧、數學邏輯智慧的開發,負責開展教學內容有:聽讀遊戲識、計算邏輯訓練遊戲。

  副班教師:性格開朗,服務意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協助幼兒發展大腦功能,注重身體、運動智慧的開發。負責開展教學內容有:感覺統合訓練活動、英語遊戲、語言故事等。

  保育教師:工作耐心、細緻,積極鑽研幼教經驗,能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度,注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛生工作協調有序進行,並負責針對班級衛生保健情況進行觀察記錄。

  後勤配班:主動關心班級事物,積極參與班級活動。及時的提供助教服務,積極與幼兒展開互動。

  二、班級經營

  ***一***班級經營文化:真誠、尊重、關愛、合作

  ***二***班級經營目標:

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並形成初步升小學的意識。

  3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個效能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支援參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

  ***三***具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:

  1、每週五中午進行班會,共同總結一週的工作情況,找出好的方法與不足;

  2、每月底與家委會成員溝通一次***形式不限***,商討

  三、本學期幼兒重點能力的培養

  a、培養幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質,尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。

  b、幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣

  ***1***注重幼兒傾聽習慣的培養 傾聽就是細心聽取別人說話,善於傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的資訊,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和遊戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,並開闢傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞釋出會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  ***2***培養規則意識與執行規則的能力。

  包括:認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。 學習制定活動的有關規則,形成規則意識。

  ***3***培養任務意識與完成任務的能力

  包括:認識到對決定了的事是必須完成的。 養成認真做事的習慣。 學習一些執行任務的技能。 學會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

  ***4***培養入學意識

  包括:瞭解和熟悉小學的學習環境及學習活動。瞭解和熟悉小學生的生活作息制度。 認識小學生的學習用品,知道他們的使用方法。 有嚮往小學、嚮往小學生的情感。

  具體措施:

  1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念,多讓幼兒進行口頭計算遊戲,訓練幼兒思維的敏捷性,培養幼兒的口算、心算的能力。

  2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術"準備。

  3、逢週二、四開展。平日每天進行聽讀識遊戲,時間約10-15分鐘;

  4、做好每天的晨談工作,並選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

  5、在班級開設"新聞分享欄",幼兒與家長一起關注現在社會的熱點新聞,並帶來幼兒園與同伴分享。

  6、繼續開展"寫日記"活動,增加分享日記的時間,以此激發"寫"的積極性。

  7、向其他班級學習好的語言活動,如:"說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動。

  8、給幼兒在離園前小結的時間,回到家後回憶在園所發生的事情講述給父母聽,並記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

  9、充分利用教室的牆壁、空間、為幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢潛移默化地得到知識,培養幼兒的早期閱讀能力。

  10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度,併為每一個活動區設立負責人,以增強幼兒的責任意識。

  11、積極開展環保小製作活動,豐富幼兒的藝術活動;提高感性的經驗和審美的情趣;初步形成環保的意識。

  12、開展"我要上小學了"的一系列主題活動,如:參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動

  篇2

  時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期,在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下,安全順利地完成了計劃中的每一項任務,現將本學期工作總結如下:

  一、教學工作:

  1、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這四個主題活動中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫,經驗得到了一次又一次的提升和運用。

  3、本學期加強了幼兒閱讀、寫、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田格本、數學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識遊戲、練習寫數、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感,講故事的積極性也越來越高.

  二、家長工作:

  本學期更加註重了和家長的溝通,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支援度高,能積極參與園裡、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做獻。

  三、衛生保健工作:

  本學期我班更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程式規範化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發生;本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。

  本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

  四、教師協作:

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經常互相交流,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。班級工作得以順利進行。

  總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅,也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡,實現家園同步。與教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日後的工作做得更好!

  篇3

  一、 本在本學期中,教學課程有;語言、數學、英語、識、體育等

  我班共23名小朋友,男生11個,女生12個,我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識、安全教育課等、工作總結如下:在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

  我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎麼張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識方面:稍微學了簡單的,和寫的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育 每週我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領幼兒積極鍛鍊,醫學期以來孩子們的身體素質提高。

  二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學習習慣

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業,敬業,積極向上的精神狀態。

  2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經常開展一些自理能力的比賽***如疊被、穿衣脫鞋等***。

  4、培養幼兒良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂塗、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛生方面

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針,這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。

  四、教師協作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經常互相交流,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。班級工作得以順利進行。

  總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅,也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡,實現家園同步。與教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日後的工作做得更好!
 

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