八禮四儀黑板報背景

　　“人無德不立，國無德不興”。可見，公民道德的好壞，體現著一個民族的精神，影響著一個民族的興衰。下面就隨小編看看的內容，希望喜歡哦。

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　　當看到某個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候，當看到某個人在美麗的公園裡隨手摺花的時候，當聽到某個人在那安靜的閱覽室裡大聲喧譁的時候，我們有什麼感受?我們覺得這個人懂禮儀嗎?我們覺得這個人有修養嗎?我想答案是否定的。

　　我牢記著老師對我們說過的話：“文明有禮的孩子，心底就會盛開禮儀之花。”當我走進教室，我會隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外;走過衛生角，我會隨手撿起掉在地上的紙屑;經過講臺，我會隨手將零亂的講臺整理好;穿過馬路，我會扶起那個摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當我看到別人拿著香蕉皮，因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面，或者為了圖一時方便把垃圾隨便倒在馬路邊時，我會立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹摘花時，立即上前勸阻。在家裡，我孝順父母、熱愛勞動，經常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。

　　清明節那天，玄武湖公園裡遊人如織，大家都在沐浴著春風，欣賞著美景。我看見一個媽媽悠閒地走在草坪上，身邊的那個孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著草坪。我對身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣。”媽媽對我豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。

　　記得小時候，我經常聽到父母親上下樓時與鄰居熱情打招呼：“您好!”“啊吃過啦?”我很不解的問爸爸：“爸爸，為什麼你看到他們總要講這麼多的話呀?”爸爸笑著回答：“做一個有禮貌的人呀!將來你會明白的。”耳聞目染下，使得我也漸漸養成了文明禮貌用語的好習慣。一年級暑假，我們一家子去雲南旅遊，最後一天在飯店聚餐，晚餐結束前我講了一句：“我吃完了，大家慢慢吃!”，頓時大家都向我翹起了大拇指，齊聲稱讚：“這孩子，有禮貌!將來有出息!”有了這一次的鼓勵經歷，後來我就更加註重言談之禮了。

　　今年春節時發生的另外一件事，令我對“八禮四儀”又有了新的認識，那是在媽媽帶我去舅奶家拜年的路上，媽媽的電動車和另一位叔叔的電動車發生了碰撞，開始我以為肯定會有一場“惡戰”，拜年拜不成了，可出乎意料的是，在媽媽連聲說了兩句：“對不起!”之後，那叔叔爬起來自己撣撣身上的灰塵說：“沒關係，沒關係!不要影響過年好心情!”在相互誠懇道歉後，我們又開開心心的各自上路了，似乎剛才的意外根本就沒有發生過一樣。所以說，“言談之禮，融入善與美!”它是一種美德;言談之禮，要從我做起!言談之禮，更要相互傳遞!