安徽公務員考試申論備考技巧

General 更新 2024年05月12日

  公務員備考考生在申論科目的複習中往往容易迷失方向,在答題中不知道從哪些方面入手,在面對考題時往往無話可寫,那有什麼好的備考技巧呢?以下是由小編整理關於的內容,希望大家喜歡!

  :申論作文常用的四種結構詳解

  ***一***五段三分式

  即文章整體書寫五段,除開頭、結尾兩段外是中間三段分論點。這種結構形式優點在於結構明確,條理清晰,特別適於在考試中應用。

  如:總論點:見賢思齊,做一個道德高尚的人。

  ——分論點1:見賢思齊,學習先進人物“孝老愛親”的心性堅守。

  分論點2:見賢思齊,學習先進人物“心繫家鄉”的格局境界。

  分論點3:見賢思齊,學習先進人物以“謙”為上的人格品質。

  結尾

  具體用法:書寫之前,考生朋友們需首先根據你的總論點選擇一個主要書寫邏輯,如分析意義為主、分析原因為主、對策為主、內涵為主等,進而按照你所選擇的這一邏輯選擇三個分論點。注意這三個分論點不能有交叉重合。

  ***二***六段三分式

  即相較上一種在第二段位置插寫一段過渡分析段,達到深化主題的效果。優勢在於:避免落入論證不清導致的行文僵化俗套,符合當前主流標準。

  如:總論點:見賢思齊,做一個道德高尚的人。

  過渡段:社會“鍵盤俠”問題,道德引導重要性。

  ——分論點1:見賢思齊,學習先進人物“孝老愛親”的心性堅守。

  分論點2:見賢思齊,學習先進人物“心繫家鄉”的格局境界。

  分論點3:見賢思齊,學習先進人物以“謙”為上的人格品質。

  結尾

  具體用法:此結構在使用之時,考生與第一個一樣都需要先選出總論點及主要書寫邏輯,並挑選合適的分論點,區別之處在於,需在論證分論點前加入一段分析內容,如問題、原因、意義、概念等,達到深入分析話題的效果。

  ***三***混合式

  以六段應用為佳,除開頭結尾兩段外,中間的四段裡面選出兩段為文章重點邏輯,其餘可自由安排。優勢:靈活易用,減小結構確定難度,內容全面。

  如:總論點:見賢思齊,做一個道德高尚的人。

  過渡段:社會“鍵盤俠”問題,道德引導重要性。

  ——分論點1:見賢思齊,學習先進人物“孝老愛親”的心性堅守。

  分論點2:見賢思齊,學習先進人物“心繫家鄉”的格局境界。

  對策段:見賢思齊,實踐為“要”,需從身邊事做起。

  結尾

  具體用法:關鍵之處在於主體四段需有兩段強調共同一個邏輯,基本按照是什麼、為社麼、怎麼辦順序排列,如 開頭 內涵 意義 對策 對策 結尾 ;開頭 內涵 意義 意義 對策 結尾 ;開頭 意義 內涵 內涵 對策 結尾。

  ***四***簡單直接式

  這一種初接觸寫作者經常會使用,即 每一段講一個單獨的邏輯。此寫法優勢在於簡單易寫,表達難度低;弊端也叫明顯,一般情況難以點出文章重點,給人蜻蜓點水之感,論述不深入。

  如:總論點:見賢思齊,做一個道德高尚的人。

  ——見賢思齊,要學習先進人物“孝老愛親”、“心繫家鄉”、以“謙”為上的心性品質。

  學習先進人物的重要意義。

  如何有效見賢思齊,談對策。

  結尾

  結構之法多種多樣,絕不是僅有幾種。隨作者心意,只要能夠清晰有條理地表達出觀點,論證透徹均可。

  :申論文章如何讓結尾更有意味

  1、表積極的結尾

  古人云:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。當前,要想全面實施脫貧攻堅工程,推進精準確扶貧,要高度重視,積極行動起來。一方面,要找準扶貧物件,另一方面,要對扶貧專案進行充分的論證,做到有的放矢。只有這樣,才能確保貧困人口脫貧,為全面建成小康社會打下基礎。

  以上這個結尾是常用的表示積極作用的結尾。考生在用這個結尾的時候可以適當地把裡面的話語進行置換,比如第一句名言警句我們也可以換成“路不鏟不平,事不為不成”等表示積極的名言警句,後面的“一方面”、“另一方面”可以保留,作為一個模板,再結合文章的具體內容即可進行填充,如此進行結尾的寫作可以省時省力,方便許多。

  類似地,還有以下幾種結尾:

  2、表落實的結尾

  天下事,以實則治,以文則不治。當前,要想全面實施脫貧攻堅工程,推進精準確扶貧,要高度重視,堅持落實、落實、再落實。一方面,要找準扶貧物件,另一方面,要對扶貧專案進行充分的論證,做到有的放矢。只有這樣,才能確保貧困人口脫貧,為全面建成小康社會打下基礎。

  千條萬條,不落實就是白條;千難萬難,善抓落實就不難。

  3、表團結的結尾

  騏驥之速,非一足之力也;大鵬之動,非一羽之輕也。要想全面實施脫貧攻堅工程,推進精準確扶貧,要匯眾智,集眾力,發揮基層上下共同合力。一方面……另一方面……***總結分論點***,只有這樣,才能……***有限昇華***

  4、表積累的結尾

  荀子曰:故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。解決……問題,不可能一朝而成,一蹴而就。一方面……另一方面……***總結分論點***,只有這樣,才能……***有限昇華***

  天下大事必作於細,天下難事必作於易。實施精準扶貧,要堅持不懈,不斷積小勝為大勝。一方面……另一方面……***總結分論點***,只有這樣,才能……***有限昇華***

  老子曰:合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下。解決……問題,不可能一朝而成,一蹴而就。一方面……另一方面……***總結分論點***,只有這樣,才能……***有限昇華***

  前途漫漫,任重道遠。然而,艱難困苦,玉汝於成。面對……問題,一方面……另一方面……。***總結分論點***。只有這樣,才能……***有限昇華***

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。要解決好……問題,一方面,需要……另一方面……***總結分論點***只有……才能……***有限昇華***

  詩人汪國真說:沒有比腳更長的路,

沒有比人更高的山。面對……問題,相信只要我們……***總結分論點***,就一定能……***有限昇華***

  海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰。面對……問題,我相信,只要我們……總結分論點,就一定能……***有限昇華***

  :兩種巧妙文章開頭

  一、解釋關鍵詞式開頭——解釋題幹主題,闡明自身觀點

  關鍵性的詞語或短句一般都會出現在題幹或者給定資料中,通過解釋其內涵,與文章的主題掛鉤,然後利用簡要的分析過渡引出文章的中心論點。如下:

  示例:“歲月失語,惟石能言”是馮驥才老先生在雄渾的賀蘭山岩畫上的題字,本意即指歲月逝去悄無聲息,只有巖畫記載了曾經的歷史,訴說著原古先民的生活勇氣和情感。這份呈現和記錄,激盪著觀者沉寂的心靈,有對儲存至今的賀蘭山岩畫的一份致敬,更有著對遊牧民族文化內涵的一份尊重。“古蹟因身後空虛而寂寞,人類因無所敬仰而淺薄”,每一份有形或無形的文化符號,均是一個民族、一個國家最寶貴的財富:給予民族信念,是情感歸依之根;凝聚民族力量,是血脈延續之根。因此,只有護好民族文化遺產,方能固牢民族發展之根。

  二、引用名句名言式開頭——引用名言名句,彰顯考生文采

  名言、俗語來源廣泛,需要同學們日常的積累和背誦。此種開頭能起到對文章主題的強調突出作用,更能彰顯一定的文采。如下:

  示例:無論是“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”還是“節分端午自誰言,萬古傳聞為屈原”,都是對我國傳統節日的描寫,現代人在過節時都會信手拈來,吟誦幾句。可見,傳統節日已成為了文化傳承的載體。但是,近年來傳統節日出現了“淡化”和“異化”等諸多問題,不僅不利於傳統文化的傳播,也嚴重危害了文化軟實力的提升。究其原因是國人在傳統文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感,致使文化自信心下降。因此,要想重建傳統文化就必須增強民族自信。

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