溫暖的橘子閱讀練習及答案

　　《溫暖的橘子》是包光潛所寫的一篇文章，文章告訴我們，應該學會珍惜現有的幸福生活。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《溫暖的橘子》閱讀材料

　　那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅遊觀光。由於路途遙遠，精神萎靡不振。大約過了幾個隧道之後，豁然開朗，兩邊的山坡出現大片的橘林。剛剛成熟的橘子，在一片翠綠中若隱若現地泛著橘紅色的光彩。我使勁地揉著眼睛，以為是幻覺。在我的印象中，大片的橘林應該是在南方的。

　　到了一個小站，火車尚未停穩，月臺上已經到處都是奔跑的橘子。推著板車或自行車的小販們便將橘子遞到車窗下，許多人紛紛拉開車窗買橘子。在我們側面的座位旁，站著一個瘦弱的小女孩兒。她咂著嘴巴，睜大眼睛望著窗外，兩條腿因踮足而輕輕地顫抖。我遞給她一個又紅又大的橘子，她搖搖頭表示拒絕。我說沒關係，是叔叔送你的。但她還是一邊搖頭，一邊朝著身邊的一位中年婦女張望。中年婦女終於開口了：“接著吧。”然後朝我說：“謝謝!”小女孩兒這才遲疑地接過橘子。她低著頭，悄悄地剝著橘子皮。兩隻並不乾淨的瘦纖的小手掰開橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸著。她抬頭望望母親，將手中的橘瓣遞到母親的脣邊。母親說，你自己吃吧。小女孩兒搖搖頭，硬是將一瓣橘子塞進了母親的嘴裡。母親不好意思地對我們笑笑，露出苦澀的靦腆。

　　車輪在鋼軌接頭處顛簸了一下，塑料袋裡有一個橘子從開口處擠了出來，在地上滾動著。小女孩兒突然朝著橘子滾動的方向衝了過去，正當小女孩兒的手夠得著橘子的時候，鋼軌微微向下傾斜，橘子滾得越來越快，越來越遠。小女孩兒緊追不捨，終於一手按住了那個橘，整個身體匍匐在地——橘子泊在一窪汙水裡。小女孩露出了滿足的微笑，這種滿足裡洋溢著莫名其妙的幸福。小女孩來到我們的旁邊，雙手遞過那個髒兮兮的橘子。我的女伴眉頭直擰，一邊雙手往外推擋，一邊說，太髒，太髒，還不快扔掉。小女孩兒這時才發現橘子上面沾有許多汙水。她將橘子使勁地在衣服上蹭來蹭去，感覺已經蹭乾淨了，又將橘子遞給我。我的眼裡已經飽含淚水，一把將女孩兒攬到懷裡，鄭重其事地接過女孩兒遞過來的橘子……

　　當我將這個故事講給女兒的時候，女兒兩眼噙滿淚水，汪汪的目光直視著電腦桌上的兩瓣橘子——這是女兒覺得味道不好，吃剩下扔過來的。

　　《溫暖的橘子》閱讀題題目

　　1.“我”給女兒講述這個故事的目的是什麼?

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　　2.文中的小女孩是一個怎樣的女孩子?請結合文章內容說一說。

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　　3.結合具體詞語，賞析下面這句話中人物描寫的方法及作用。

　　兩隻並不乾淨的瘦纖的小手掰開橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸著。

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　　4.閱讀文章最後一段，分析女兒的淚水中蘊含著怎樣的情感?

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　　5.讀罷此文，小女孩的形象深深地打動著我們。請結合你自己的生活實際，就小女孩身上所體現出來的某種精神品質談談自己的感悟。***不超出50字***

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　　《溫暖的橘子》閱讀題答案

　　1.我們應該學會珍惜現有的幸福生活。***大意正確即可***

　　2.小女孩是一個家境貧窮但懂事、孝順、懂得感恩的孩子。

　　舉例“略”。

　　3.此句主要運用了外貌描寫、動作描寫。***或：細節描寫***如“瘦纖”一詞寫出了小女孩的羸弱，“迫不及待”“吮吸”等詞寫出了小女孩對橘子的渴望，家境的貧寒，使讀者心生憐愛。***大意正確即可***

　　4.一是感動，為故事中小女孩的懂事、孝順;二是同情，為小女孩的貧窮;三是慚愧，為自己隨意扔掉吃剩的橘子。***大意正確即可***

　　5.“略”。