關於高考狀元的學習方法有哪些

　　?還沒有找到學習方法的同學，看過來啦，下面是小編分享給大家的高考狀元的學習方法的資料，希望大家喜歡!

　　高考狀元的學習方法一：善用時間會聽講

　　閻天，男，北京市北師大二附中學生，北京市高考文科第一名。

　　閻天說，高考是一次選拔，拼的是人的努力，人的心態，人的方法。同學們還是要從刻苦努力，良好的心態，正確的方法去入手。既然要想比別人強，當然要比別人付出更多的努力，別人玩的時候，自己要多學一點。但也不要有太大的負擔，輕裝上陣就是一個良好的心態。高三的學習模式和高一、高二不太一樣，所以要注意探討一個比較好的方法。

　　另外，平時注意鞏固老師上課時所講的知識對學習也很重要。第一，儘量爭取在課前做預習;第二，最好的鞏固課堂知識的辦法，一個是答疑，一個是解題，一定要把老師課上提出的疑問，及時地解決，這可能是知識的一個個節點。第二就是解題，一定要落實到題上，落實到筆頭上，尤其是文科，尤其是政治，一定要落實到筆頭上，哪怕多寫一點字，多寫幾次以後，你就會發現你的實力大有增長。

　　對於大家覺得難度較大的語文學習，我覺得在小學和初中的時候要儘量多讀書，尤其是各種各樣的名著，那種積累是潛移默化的，一天三頁，一年就是三千多頁，如果你心裡面有十幾本名著的話，那麼你的文學修養自然就會上去，成績也自然會提高。

　　計劃是很主要的，比如中午的時間有兩個小時，很多同學吃飯半個小時，聊一會兒天半個小時，然後也困了，就睡了。你可以這樣，吃飯半個小時，再拿出一個小時，全神貫注學習，找一個安靜的地方，只要把這個計劃落實，成績會有很大提高。

　　高考狀元的學習方法二：戰勝自我終取勝

　　王小書，女，18歲，巴蜀中學高三學生。高考總分656分，其中語文127分、數學140分、英語132分、文綜合257分，奪得2003年重慶市高考文科第一名。

　　在接受採訪時，王小書說，高三學習很苦，根本沒有時間像初中或高一、高二那樣去玩，高三是“熬”過來的。高三這一年裡，每天休息時間只有五六個小時，感覺好累。

　　“舉個例子，三年前我為自己定下的目標是北大，而到了今年三四月份的時候，我已經降低目標了，只要能上大學就可以，我發誓決不復讀，因為實在太辛苦。每天，我被大量的作業累得‘支離破碎’。有一天晚上我實在撐不下去了，回家後撲到媽媽懷裡，嚎啕大哭。在這之前，我從沒有因學習而哭過。”

　　“在我的心態最疲勞的時候，老師、同學和媽媽幫了我。我印象最深的是一次晚自習後，有位老師為我們講了個故事說：舉重運動員在舉重的時候，最累的時候不是剛舉起和最後升直的時候，而是正在舉的時候，但是如果咬咬牙堅持那麼一下就挺過來了。老師說，我們就是一群正在舉重的人。老師的這個比喻，為我增添了信心。我明白了一個道理，其實，人最大的敵人就是自己，戰勝了自我，就可以戰勝一切。”

　　“我和同學之間也相互鼓勵，一天早上我在出租車上聽到一首歌‘陽光總在風雨後’，推薦給同學，我們每人唱了一句，錄下來鼓勵自己。”

　　我們學校還有一位女生一直與我的成績不相上下，她是我的競爭對手，但同時也是我的朋友。開始她成績一直比我好，後來我決定用一些時間來練‘內功’，最後兩次考試我就略勝一籌。我們是‘良性競爭’，常在一起討論學習上的問題。我很感謝她，競爭讓我感覺有動力。”

　　高考狀元的學習方法三：每朝每夕不放鬆

　　曹悅，南通市一中高三學生，高考總分697分***含20分的競賽加分***，摘得江蘇省高考桂冠。

　　曹悅認為，自己的學習方法其實並沒什麼“祕訣”，高中三年，他一直都是很平穩地在前進，如果說真的有什麼“絕招”的話，那就是自己一直很喜歡看一些文學方面的書。談到這一點，曹悅是這樣解釋的：雖說自己是理科生，但文學對他幫助卻是很大，因為各類文學書刊大多是感性思維，可以促進人發揮想象力，而這點正好和理科“多思”的要求很貼近。可以說，文學幫助他完善了自己的思維。另外一點可以稱為“祕訣”的就是自己平穩學習，從不“掉隊”。曹悅說，這就好比是長跑，如果你一直是在勻速跑的話，經過一段適應期之後你就不會感覺到累了，但是假如你是“變速跑”，那就會感到吃不消，就會覺得學習壓力大，甚至對“長跑”產生恐懼感。曹悅自己在學習上就一直堅持“勻速跑”，所以覺得學習是件很輕鬆、很快樂的事，也正因為如此，他才有了今天的成績。

　　曹悅還說，把全部精力都投入學習中，整天只圍著書本轉，也不明智。儘管自己平時話少一點，但絕對不是“木頭”。他說，自己平時比較喜歡詩歌朗誦和唱歌，學校舉行詩歌朗誦比賽和歌詠比賽時，自己一般都是領誦和領唱。健康有序的課餘生活會有助於提高學習效率。

　　曹悅的爸爸告訴記者，自己是個普通工人，沒有太高的文化，不能給兒子提供更好的環境和更大的幫助，惟一能做到的就是教會他“凡事要認真”。作為幼兒教師的媽媽談得更多的則是如何教會兒子“與人比”。曹媽媽說，因為從小學開始，曹悅就經常參加一些競賽，而且是一參加就獲獎，很多時候同事們都對她說應該獎勵一下兒子，但她沒有，她說如果獎勵，很容易養成兒子為“獎勵”而學的心態，她只是告訴兒子，千萬不能因為有了一點成績而驕傲，在學習中就是要和別人比，和別人爭，如果因為一點小成績就沾沾自喜的話，那隻能成為又一個“仲永”。

　　儘管爸媽不誇獎曹悅，但也從沒給過曹悅太多的壓力。曹媽媽說，一直以來曹悅都比較自覺，所以倒沒有格外對他提過什麼要求，在這點上還真的是比較“省心”。不過，曹媽媽可不是真的就“省心”了、不管了。三年來，她沒少和曹悅的老師打交道。曹悅的班主任告訴記者，曹媽媽是三年來和老師交流得最多的家長。

　　高考狀元的學習方法四：研究錯題提高快

　　辛旺，內蒙古自治區北方重工集團第三中學高三學生，以669分的高考總成績奪得了內蒙古自治區2003年高考理科第一名。目前已被清華大學預招。

　　在辛旺家的牆上掛著兩幅勉聯：“謙虛使人進步，驕傲使人退步”、“天才在於勤奮，聰明在於積累”。辛旺坦然地說，學習時刻不能放鬆，要有一種學習的狀態，長期的積累和不懈的努力是取得成功的關鍵。辛旺還總結出了自己成功的學習方法。他專門準備了多個“錯題本”，“錯題本”上記錄著平常學習中各科做錯的題，而且他總是反覆看，這樣會起到查缺補漏、事半功倍的效果。辛旺還經常給老師們出難題，勤學多問也是他提高學習成績的重要途徑。

　　辛旺的父母都是搞建築工程的。為使兒子安心學習，父母不僅為辛旺選擇了一所好的學校，還把家從郊區搬遷到市區學校附近，為辛旺提供了一個比較寬鬆的學習環境。6年的中學生活中，父母中總要有一方在學校旁的租房中陪兒子度過，為兒子洗衣做飯。父母關心兒子的學習生活，但從不束縛他，不把自己的意志強加給他。有時，父母因為忙沒見到他，會給他留個紙條，但在內容後會註明“僅供參考”。父親辛廣照認為，孩子與他們是平等的，是朋友式的，他完全可以按照自己的想法去做。同時辛旺無論什麼事也總要和父母互相商量。每年學校假期，父母都要領著兒子到全國各地去旅遊，曾多次踏訪過北大、清華等高校，目的就是要讓孩子能開闊視野，從小樹立遠大的理想。

　　“辛旺不僅品學兼優，而且全面發展。除了學習，辛旺鋼琴彈得好，籃球打得不錯，計算機玩得好，體育、文藝等業餘愛好樣樣都行。”班主任侯必文認為，辛旺成為高考第一名並非意外，正是這多方的愛好興趣潛移默化地成為他的學習動力。高中三年，辛旺參加了省級以上的各學科競賽，而且全部都拿回了獎，這讓老師們驚訝不已。為人樸實善良也是辛旺的一個優點，高中三年他一直當班長。今年高考，辛旺本來各科總成績取得了649的高分，由於曾在省級的科技創新大賽中獲過獎，總成績增加20分。侯老師感慨地說：“學生的業餘愛好並不會影響其學習，全面發展才是當今素質教育的主題。”