政治高考計算題訓練

　　計算題能考查學生的邏輯思維能力和計算能力，由於文科生數學計算能力不是很強，所以計算題對文科生來說是一大難題。下面是小編為大家推薦的，僅供大家參考!

　　及參考答案

　　例1、高考文科綜合全國卷Ι第25小題。假設2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2008年生產M商品的社會必要勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降20%***貶值20%***，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為*** ***

　　A、12元 B、12.5元 C、18元 D、18.75元

　　解析：本題主要考查的知識點，商品的價值由生產該商品的社會必要勞動時間決定，單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比、與社會勞動生產率成反比，商品價值總量與社會必要勞動時間以及社會勞動生產率無關，幣值的大小與商品價格的高低成反比。本題具有很大的迷惑性。計算此題分兩步：首先，可以把15元看成2007年1單位M商品的價值總量，2008年社會必要勞動生產率提高50%，即M商品的使用價值量就是1+50%，價值總量沒有改變，所以2008年1單位的M商品的價值量為15÷***1+50%***=10;第二步，該國貨幣貶值20%，既過去1單位的貨幣價值，在現在僅為1-20% =80%，用貶值前的貨幣去表示M商品的價格為10元，貶值後的貨幣用來表示M商品的價格，如果把其設為X，則80%X=10 有X=12.5 綜合式為 15÷***1+50%***÷***1-20%***=12.5。正確答案應為B

　　例2、全國高考文科綜合四川卷第24小題。假設某國2007年生產M商品10億件，單位商品的價格為10元，M商品的價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高10%，其它條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為*** ***

　　A、100億元和110億元 B、110億元和110億元

　　C、110億元和121億元 D、121億元和121億元

　　解析：此題考查的主要知識點有：勞動生產率，社會勞動生產率與價值總額的關係，價格和價值的關係。如果把2007年M商品的價值總額100億元看成一個單位商品的價值量，其它條件不變，2008年勞動者數量增加10%，即為M商品的使用價值量增加10%，使用價值總量為1+10%，則2008年M商品的價值總額為100億×***1+10%***=110億元。社會勞動生產率提高10%，M商品的價值總額不變，但M商品數量增加10%，即現在的數量為1+10%。把110億元看成1單位商品價格總額，則1+10%個單位的M商品的價格總額為110億×***1+10%***=121億元。即M商品在2008年的價值總額=100億×***1+10%***=110億;價格總額=100×***1+10%***×***1+10%***=121億。正確答案應為C。

　　例3、全國高考文科綜合北京卷第33小題。2006年、某商品價值為1元。2007年，生產該商品的社會必要勞動生產率提高了25%，其它條件不變，該商品的價值是

　　A、0.75元 B、0.80元 C、0.85元 D、1.25元

　　解析：此題相對於全國卷Ι和四川卷要容易的多。此題考查價值總額，單位商品價值量，及其與社會勞動生產率的關係。把1元看成1單位商品的價值量，社會必要勞動生產率提高25%，即商品數量為1+25%，價值總量依然為1元，則單位商品價值量為1元÷***1+25%***=0.80元。正確答案應為B。

　　例4、全國高考文科綜合天津卷第26小題。天津“泥人張”彩塑形神畢肖、栩栩如生，被譽為民族藝術的奇葩，深受中外人士喜愛。如果該商品以人民幣表示的出口價格上漲5%，其它條件不變，美元貶值後該商品以美元標價為

　　A、上漲不足5% B、上漲5%以上 C、下降不足5% D、下降5%以上

　　解析：此題主要考查匯率的有關知識。美元貶值後，即我國人民幣匯率上升，意味著等量的人民幣將會換得更多的美元，以人民幣表示的出口價格上漲5%，在其它條件不變的情況下，如果用美元來表示其價格，則上漲在5%以上。此題正確答案為B。或者這樣理解：人民幣比美元可以表示為 X：Y=***1+5%***X：***1+5%***Y 美元貶值後意味著數量X的人民幣換得的美元在數量Y以上，數量***1+5%***X的人民幣換得美元在數量***1+5%***Y以上，即在美元貶值後，增加5%的人民幣意味著增加5%以上的美元。

　　例5、全國高考文科綜合重慶卷第27小題。我國某企業在國際市場上，按10美元/件的價格售出100萬件某商品，該企業生產該商品的成本為人民幣14元/件。假設結算當日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業可以獲得利潤為人民幣

　　A、1400萬元 B、5600萬元 C、7000萬元 D、9800萬元

　　解析：本小題主要考查了外匯匯率、企業的經濟效益等知識點。首先，結合匯率知識算出用人民幣表示的每件商品價格為10×7=70，其次算出該企業的生產總值為70×100萬=7000萬，最後減去成本就是利潤，7000萬—14×100萬=5600萬。正確答案為B。

　　例6、全國高考文科綜合寧夏卷第12小題。某國2007年生產M商品10億件，價值總額為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高20%，其它條件不變，則2008年M商品的價值總額為

　　A、110億元 B、120億元 C、130億元 D、132億元

　　解析：參看例2便可得出正確答案為A。

　　例7、全國高考海南政治卷第1卷第2題。假設某國生產M商品的企業只有甲乙兩家。2007年甲企業的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時;乙企業的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。如果2008年甲企業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則2008年的社會必要勞動時間為*** ***

　　A、5小時 B、7小時 C、7.5小時 D、8小時

　　解析：本小題主要考查了對社會必要勞動時間含義的理解。社會必要勞動時間是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均勞動熟練程度下製造某種使用價值所需要的勞動時間。從題中可知生產M商品的甲乙兩家企業都是在社會正常的生產條件下，要求出2008年單位商品的社會必要勞動時間，也就是要求出在社會平均勞動熟練程度下生產單位商品M的勞動時間。首先要計算出甲乙兩家企業2008年生產M商品的數量和，10×***1+20%***+8=20萬件。並計算出2008年兩企業生產所有商品所耗費的總時間 6÷***1+20%***×12萬+10×8萬=140萬小時。最後就可算出2008年每件M商品的社會必要勞動時間 140萬÷20萬=7小時。此題正確答案是B。

　　例8、假定生產一件甲商品的社會要勞動時間為2小時，價值為40 元。如果生產者A生產該商品的個別勞動時間為1小時，A在4小時內生產的使用價值總量、生產出的商品的交換價值總量和單位商品的價值量分別是*** ***

　　A.2 80 40 B.2 40 20 C.4 80 20 D.4 160 40

　　解析：該題考查考生對商品價值量與社會必要勞動時間的關係的理解，對商品價值量與個別勞動時間的關係的理解，涉及價值總量、交換價值總量和使用價值總量的認識。可以分三步解決：第一步，先求出勞動生產率提高後4小時所生產的商品總數。根據題意可知，生產者A在4小時內生產的商品數量為4件，即使用價值總量為4。第二步求出4件商品的價值總量，商品的價值量由社會必要勞動時間決定，題目中的個別勞動生產率提高，而社會勞動生產率未變，社會必要勞動時間未變，所以，單位商品的價值量仍為40元，價值總量應該為4×40=160元。第三步求出交換價值總量。商品價值總量160元，按照等價交換原則，商品的交換價值總量也因該是160元。