兒童讀物簡單的故事插圖素材

　　書籍對兒童有著特殊的吸引力，是兒童成長過程中必不可少的學習用品，兒童讀物插圖需要根據兒童心理特點進行設計，只有這樣才能充分調動兒童的主觀能動性，吸引著孩子用心去認知。下面是小編整理的和兒童讀物插圖閱讀的意義及現狀。

　　兒童讀物插圖閱讀的意義

　　筆者一直主張，在孩子合適的年齡段，給孩子讀合適的書，並且不要低估孩子的理解能力，也千萬不能高估孩子的閱讀能力，切忌拔苗助長，閱讀，本身是一件很快樂的事情，把閱讀變成孩子的任務。並不是一個好的選擇。那麼，該如何建立一個快樂閱讀的基礎呢，好的繪本故事，對孩子的啟蒙意義就是巨大的，通過閱讀讓孩子學會的自理能力、邏輯思維以及語言溝通能力都是家長老師規定任務，讓孩子完成任務所不能比擬的。

　　兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是以文字思考、語言思考的方式進行的，很少有影象思考。繪本為兒童養成用影象思考的習慣提供了一個良好的平臺，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的影象概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

　　孩子在對繪本故事的理解中，強大了自己的內心，逐漸建立起了她自己的判斷標準。因為讀了《一顆豌豆的旅行》，孩子懂得了去呵護她肚子裡的小精靈們，愛吃蔬菜愛吃水果，啥也不挑食，因為她知道，小精靈們健康她才會健康;因為讀了《小蛀牙成長記》，孩子們養成了早晚各一次的刷牙的習慣並且從來不需要再去催促。上述一些優秀的繪本故事，在潛移默化中影響著兒童身心的健康發展。

　　有些繪本還採用剪紙、水彩、油畫等各種形式繪畫，已經成為一種“綜合藝術品”，有很高的審美價值。有意識地讓兒童閱讀這些優美的繪本，不僅能培養他們的色彩感知能力，幫助他們樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，而且能激發兒童創造美的熱情，幫助他們步入藝術殿堂，讓孩子終身收益。

　　兒童讀物插圖的現狀與發展

　　當今社會，貼近兒童心理、按照年齡段細分的兒童繪本將越來越多。兒童繪本的一個重要特點就是通過圖畫即能闡述故事。好的兒童繪本，能活生生地再現孩童的生活和情感，刻畫孩子純真質樸的心靈，對孩子的心靈和成長、對培養孩子的想像力和閱讀能力都具有不可估量的作用。誰能開發出適合兒童心理髮展的繪本圖書，誰就能在市場競爭中佔得先機。

　　現在出版社意識到這個問題，兒童繪本無論引進還是原創，均力求從兒童心理出發，按照年齡段開發適合兒童閱讀的圖畫書。最近幾年，在我國繪本教學也越來越廣泛地被運用到了幼兒園，然而目前幼兒園教師的繪本教學水平參差不齊，極大的造成了繪本教育價值的缺失。研究發現繪本教學中存在的問題：

　　第一，幼兒園繪本教學缺乏計劃性、系統性;

　　第二，教師存在拿來主義思想，對繪本作品研讀不夠深入;

　　第三，重圖輕文式的看圖講述，忽略了原文中文字的藝術價值;

　　第四，“問答式”講讀，教師的提問與應答策略有效性不高;

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