和教師節有關的散文
師者，授業解惑也。教師的發展就是人類的成長。下面就是小編給大家整理的篇，歡迎大家閱讀。
篇1：教師節
9月10日,是教師節。
我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。
既然是去拜訪，總該準備點什麼吧。於是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。
中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這並不會影響什麼。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪著抱。
過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什麼拘束的。在談天中，甚至還有點“高聲喧譁”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至於學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別後，不捨地離開老師家。
回家後，我不由自主地回憶起了小學生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧
記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎麼都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨後，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，於是，每次上課我都會受到“特殊照顧”，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題。以至於每次他在提問時，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但後來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會懂的。
他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什麼東西，他會說“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們佈置戰術，助威打氣;家長會時，他讓我們上臺，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。
這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?
篇2：教師節隨想
教師是什麼?人們常說教師是開啟知識大門的“金鑰匙”，從事農村義務教育工作三十多年的我，早已讀懂了“鑰匙”，卻還沒有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。
權威人士引述列寧的話說：“教師是太陽底下最光輝的職業”。我讀懂了這是權威人士對教師的奉承、褒揚與鞭策。
教師是什麼?教師是以教書育人為職業生存的人，是生活在社會基層的普通民眾，是既兩袖清風，又特別注意形象的凡人。
如果要來點“文辭”，說點“文雅”，那教師是什麼?
教師是那軟綿綿的海灘，他讓學子們踏著自己的身軀，去暢遊知識的海洋。
教師是那曲徑通幽的小路，他讓學子們沿著這條小路，去開採智慧的寶藏。
教師是那直飛雲霄的小不點雲雀——叫天子。他在那不甚寒的高處，不知疲倦地用他的肺腑之音，喊破了嗓子，呼喚著學子們乘坐知識的飛船，向著他的方向，直刺蒼穹，去遨遊科學的太空。
教師是鞋子，人們穿著他，從昨天的文明走進了今天的文明。走完了這段路，鞋舊了，破了，沒有用了，丟棄。因為人們關心的是趕快穿上新鞋，從今天的文明走向明天的更加文明的文明。
……
雖然教師是一個凡人，但是他有特殊的生命和靈魂。那就是奉獻的命，熱愛教育事業和學生的魂 。尊敬的老師們，親愛的同仁們：讓我們攜起手來，為圓中華民族偉大的復興夢，用上我們美麗的靈魂，拼出我們寶貴的生命。
篇3：王老師的教師節
九月十日這一天，王老師起個老早。換一身乾淨衣服，洗漱後又把一頭白髮梳理整齊，用昨天新買的簪子別好,這才小心翼翼開啟抽屜，從一個皮包裡拿出教師資格證匆匆下樓了。臥病在床的老公李老頭抬了抬眼皮嚷嚷：“今兒太陽從西邊出來，起的這麼個早是去攬金還是攬銀?”
王老師當了四十年民辦教師，退休前一個月趕上了黨的好政策，被轉成正式教師，有了光榮的教師資格證。昨天，一幫子廣場舞大媽一起聊天：園丁街園丁電器商行在教師節當天，為弘揚尊師重教社會風尚，凡持教師資格證進店的人民教師送精美電燈一個。
言者無意，聽者有意，王老師一陣竊喜，教師資格證我有，家裡的檯燈也壞了多日，這活動簡直是為我量身定做的，若不去領取，對不住電器老闆尊師重教的一片好心，豁出這張老臉了，去!。
太陽爬上城東山坳，園丁路早已氤氳在一片金色當中。街道上人潮湧動，一家買女人內衣店鋪的門口蹲著一個大音箱，正播放著歌曲《長大後我就成了你》，導購小姐兩手也做喇叭狀搭在嘴邊大聲喊叫：教師節，進店有禮啦，全場商品持教師證八折優惠。王老師無心顧及這些，急匆匆進了園丁電器商行。
“姑娘，我想領個檯燈。”王老師顫微微地從貼身衣兜裡掏出自己的教師資格證，畢恭畢敬地遞給一個正在理貨的漂亮女子。
“阿姨，您老好運氣，我們老闆對教師可崇拜啦，今天有愛心回饋，持教師資格證進店可領取精美臺燈一個”。
王老師心中升騰起一陣熱流，心裡暗想，我這一輩子教師算沒有白當。
“不過，你得***的微信公眾號，把我們的優惠活動轉發給30個微信朋友，再集滿50個贊就好啦，贈品不多，阿姨可得抓緊吶。”美女收斂了笑容，一本正經的給王老師說。
“孩子，阿姨老了不會玩微信，更不會弄哪個關注、轉發、點贊啥得，算了，算了，這檯燈我不領了。”
“阿姨，你別急，我教你，快把你的手機拿來”
王老師極不情願地從手提包裡取出手機，遞給接待她的營業員，眼裡閃過一絲失望，心想，當了一輩子老師，現在噹噹學生了。漂亮導購接過手機仔細看看了：“阿姨，你這個是智慧手機，我給你下載個微信，把通訊錄裡的好友新增到微信裡面，就可以給他們轉發訊息，讓他們給你點贊就行了。”說完，就幫王老師下載了微信，掃了園丁電器商行的二維碼。
在導購的熱心輔導下，王老師把手機裡的好友一一新增到微信通訊錄裡，等待對方驗證。一會兒，三三兩兩的好友同意了王老師的微信請求，成了他的正式微信朋友，但是要轉發商行三十條優惠活動圖文訊息，還遠遠不夠。
“老李呀，是不是在跳廣場舞，我申請你成為微信朋友咋沒動靜呢?”“娃他姨，我有微信啦!趕快同意我的好友請求，”……這一招還真見效，一頓飯功夫，王老師已經有了五十六位微信好友。遂拍了園丁電器商行的活動海報一一發給好友，並分享到朋友圈：本人想領取檯燈一個，路過的友友請點個贊。
五個贊、六個贊、十個贊，王老師瞅著朋友圈裡慢慢增加的一個個小“心”，愜意極了。“今格黑地裡，死老漢上廁所不用滿牆摸開關了”，她心想。兩個小時過去了，可點讚的個數始終沒有上到五十。王老師只好給她的牌友，舞友、西安打工的侄子、侄女們打電話尋求幫助，五十個贊齊了。
截圖，給店長髮送圖片均在熱心導購的幫助下完成，王老師這才領到一盞檯燈急匆匆往回趕。回到家，牆上的鐘表時針已指向十二，李老頭一陣陣劇烈的咳嗽聲從裡間臥室飄進耳畔。
“老頭子，我把檯燈給你領回來咧。”王老師衝著老公李老頭喊。
“你試沒試，說不定是個水貨。”李老頭有氣沒力地回一句。
王老師這才反應過來。對呀，自己拿到檯燈就火急火燎往回走，真得忘記試一下。遂取出檯燈，插上電源，摁下開關，潔白的燈管卻死一般沉寂，任由王老師怎麼拍打，也沒發出一絲亮光。
癱臥在沙發上的王老師，半天不說一句話，任憑李老頭不停嘟囔：都幾點了，還不揍早飯......
猜你喜歡：
1.有關教師節的優美散文精選
2.教師節感恩老師散文
3.描寫教師節的散文詩精選
4.關於感謝老師散文
5.有關教師的幸福感散文
關於白色汙染的議論文4篇