高一上學期英語期末考試複習方法

　　現在高一的同學即將面臨升上高中後的第一次期末考，應該怎麼複習呢?以下是由小編整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　一、單詞類

　　模組一和模組二的單詞不管背過多少次，還是要再背一遍。一來熟悉本學期重點單詞，二來對其中出現的核心動詞、核心形容詞副詞的拓展，也可以再完整得過上一遍。然後就要做一件更加重要的事，就是把本學期作業和學校發的篇子中所有出現的你曾經查過的單詞，尤其是完形和閱讀裡出現過的，當作你的重點單詞來背。因為課本里的單詞經過學校老師的反覆磨練後，你已經基本上爛熟於心了。但是考試的詞彙不見得都考課本里的，很多高頻詞彙仍然有你不認識的，它們就出現在完形填空和閱讀理解裡，而且反反覆覆得出現。你先前既然查過，就有點兒印象，這次再看一遍，就收效很大了。雙管齊下，單詞複習搞定。

　　二、語法類

　　本學期語法內容包括：時態除完成進行和將來完成的所有時態、被動語態、賓語從句、定語從句、情態動詞、if虛擬條件句稍微看下就成，它是高二的重點。語法分兩類，動詞類和從句類。不管是哪一類，都要找來高考真題來做，動詞類的時態語態和語氣、情態動詞什麼的就看重邏輯，通過高考真題來鞏固自己所學的知識;從句類就考句子成分，拿來高考真題後，一句句分析每道題的主謂賓，做題不在多，而在精，主謂賓都分析清楚了就所有從句題都能做對了。核心切記，語法要做高考真題。

　　三、寫作類

　　有了單詞和語法的積累，就該著手寫作的練習了。考前必須要對各個體裁的文章，如圖表、情景、書信、議論、記敘等，多找些範文來反覆閱讀，找找感覺，並挑選一些歷年期末考試或高考真題進行限時寫作訓練，寫完後交給老師看，把錯誤修改了，把好句子記下來。建議元旦前完成此項工作，這樣可有充足的時間利用元旦假期進行整理和歸納。

　　四、聽力類

　　突擊聽力，就給大家提個醒。高中聽力仍然可以拿滿分，仍然看重聽力敏感度和腦容量。考前半個月找一本聽力訓練，每天花20分鐘做上一套，先做後對答案，錯的再聽一遍，最後看一遍聽力原稿，再聽一遍，結束。

　　五、真題類

　　做兩套完整的真題，就像中考一樣，模擬了兩次再考，效果當然好。真題來源可以選擇歷年區統考試卷，這些在網上都很好找到。聽力可以接著做先前買的聽力訓練。作文在考前訓練寫一篇，為了保證狀態即可。

　　高一期末英語複習三宜一忌

　　一忌心態不穩

　　高一的同學從初中升上來，普遍感覺英語難度不大，很多同學都抱著像初中那樣考試前臨時複習一下就能取得好成績的心態。經過了高一第一學期的學習，相信同學們也發現高中英語並不像初中那樣只停留在表面。

　　高中的英語知識點雖然是在初中的基礎上進行鞏固提升，但是鑑於高中的學習方式跟初中差別很大，高中的學習“時間緊，任務重，跨度大”，心態不穩很容易造成成績下滑。很多初中英語基礎不錯的同學感覺上了高中以後英語沒有了優勢，造成了成績停滯不前甚至稍微下滑的現象，這都是正常的。

　　同學們必須迅速調整心態，以學習者的姿態去調整英語，而不是把英語放在次要的位置相對於數理化等理科科目而言。寒假過後的高一下學期，同學們即將迎來高考改革前的最後一次文理分科，英語成績將起決定性作用。

　　就目前廣東高考命題趨勢來說，高一的學習內容在高考佔的比例達到50%以上，其中高一上學期學習的“定語從句”，下學期學習的“名詞性從句”，“非謂語”一直都是高考的難點，無論以後高考怎樣改，相信這幾個都將會是英語考查的重點。

　　而關於高考改革的政策，由於廣東省已宣佈2017年之前高考政策保持不變，語數英仍然作為必考科目，因此同學們不能抱有“高考可能不考英語”的僥倖心理。2017年的廣東高考的變化趨勢將會是向全國靠攏，因此英語的考查難度有可能加大。英語不止會考，而且只會越考越難。

　　一宜練習聽力

　　高一同學來自不同的初中，由於各方面的條件限制，很多同學語音、語調很差，音標也不過關。

　　鑑於這種情況，高一學生剛開學必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學生自戴耳機隨意聽，這樣日復一日，學生的語音、語調慢慢地就會有所改善，同時也訓練了聽力，增強了語感，對於其他方面的學習也有百利而無一害。

　　二宜重視單詞

　　高中英語的詞彙量與初中英語的詞彙量相比增加了許多，所學的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對於它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關。

　　如何過好這一關呢?在每一學期開始，花上一週左右的時間，以半學期的單詞量為單位學單詞，每天記一單元，一週後進行專門的單詞測試，這樣就給同學們預習課文掃清了單詞障礙。

　　在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應用上了，同時也起到了對單詞的複習作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學的單詞再抽出來進行復習測試，這樣就確保過好了單詞關。

　　只要記住了單詞，無疑對學生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關是必要的。

　　三宜勤於背誦

　　關許多同學對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。

　　這是一種十分錯誤的做法，從學生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學生必須過好“背誦”關。

　　首先，對於教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。但這種背誦並不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”裡鍛鍊著聽力、練習著口語，每天所需的時間並不是很多，半個小時左右足夠了。

　　只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。

　　由此可以看出，要學好高一英語，進而給整個高中英語打下堅實的基礎，做到這“三宜”極為重要。只要把“三宜”當作日常性的工作來做，充分利用自己的零星時間，其效果要遠好於臨時“抱佛腳”。