借物抒情的文章

General 更新 2024年05月04日

  寫文章時,通常有用借物抒情的手法來書寫,可以達到畫龍點睛的效果。那麼該如何借物抒情呢?下面是小編為你整理的關於,希望對你有用!

  關於1:家鄉的銀杏樹

  清晨,晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風,帶來無比的快意。我抬頭向家鄉的方向望去,朦朧中,那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉的深切情懷,哪能擋得住呢?

  家鄉的一草一木,一草一木就像電影似的一幕幕呈現在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹,好像越長越高,越長越大,高大的直插雲天。它正迎著噴薄而出的紅日,舒展它那美麗的身姿……

  它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩隻巨掌,將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀,高大挺拔,活像一把巨傘,直插雲霄。

  她那美麗的葉子,就像一柄柄梅花型的小彩扇,翠綠嫩黃。

  夏天,樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節。你想看它的花嗎?那可麻煩了,你得等到半夜子時。漆黑的夜晚,它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星,耀眼發光。那難得的奇麗景象,很少有人看到,因此也就抬高了它的身價,使人感到珍奇。

  金色的秋天,慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏,綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風,把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友,他們就蹶著屁股在那裡爭相拾綴。可你要當心,切莫撿起就吃,那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀,但你也不要灰心,只要在水裡去掉果肉,就會露出潔白的果仁,有指頭那麼大,形似核桃,它的名字叫白果。你放在火裡燒熟,輕輕咬破,吃起來清香可口,味道可美呢!

  銀杏樹本質細膩、堅實,是出名的木材,用它做的傢俱,光潔美觀,誰見了都喜愛。

  啊!家鄉的銀杏樹,你永遠也不會在我腦海中消逝。

  關於2:淡淡的花香

  走在鄉間小路,你是否聞到了路邊的野菊花?濛濛細雨後的春天,是否夾著重生的氣息?捧起一本書,輕輕地嗅一下,是否會有撲鼻而來的梅花香,那樣的樸素,那樣的幽靜,那樣的堅強與不屈。

  漫步在鄉間小路上,路旁的野菊花映入簾裡,分佈領路的排放,顯然就能感到它不受人們的關注,相反他被人們忽視了它的存在。然而,他並沒有放棄自己,因為它堅信即使自己不會像溫室裡的花那樣受人們的關注,但自己也可以活得更好,活得更精彩,綻放屬於自己的芬芳。

  接受雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢?

  雨,朦朦朧朧的下著,拍打在人的臉頰,癢癢的感覺,漫步在鄉間小路,也有別有一番趣味,在這塊要迎來春天的大地上,大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨,腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋,野菊花姐妹們在雨天下飛舞,可謂生機,有活力,充滿芬香的世界。

  梅花在這時,可以說是正在是絢爛之時,忍受著寒冷,在漫漫大雪中佇立而戰,大老遠看去,是一抹紅,正當人們所好奇是何方神聖之時,撲面而來的香氣,已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵,想必他是認為:只要是保持堅持,堅強保留自己傲骨的氣息,就不畏前方的艱難。

  連這些花都有自己的執著與追求,而我沒這些人呢?我們是否有同樣的執著與追求呢?

  社會上的人,在自己的崗位上,是否盡職盡責,堅持,不畏困難呢?是否有後悔兒時不努力,老大徒傷悲的情懷呢?

  現在的我們,正是需要花般的香氣---堅持,努力,不怕困難,積累知識,在書本中遨遊,領悟人生哲理,品味淡淡花香。

  關於3:嘗梨

  “親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨,讓我們一起來嘗梨。

  邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨,兩邊各有一條黑色的痕跡,就像一名頑強的戰士因為戰鬥而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子,發現這個梨十分光滑,沒有什麼毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的,全身垂頭喪氣,又好像是好好的只兩邊移動著,從來就沒向下邊生長過,而是向四周長到了一頂的程度就開始想方設法把自己的脂肪變多,結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外,其他都市土黃色的,沒有一種豔麗感。

  我為了能聞到梨的香味,特地把鼻子湊了上去一聞,可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過去,非常仔細地聞了又聞,結果是功夫不否有心人,我總算把其它的味道也聞出來——一股非常特別,非常淡的梨花香味,只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

  我們把梨給洗乾淨,然後用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現在了我們的面前,還讓我們十分想吃上一口,所以我也顧不了那麼多了,咬上一口,剛剛開始還有一些酸的味道,後來一吞到喉嚨裡,一股濃濃的甜味突然湧了上來,遍佈了整個嘴巴,潤滑了舌頭。可是越吃到裡邊越酸,顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子裡的果核是不能吃的聽說這裡邊有對人體有害的物質。

  古人云:“贈柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”,今天我們要和邱老師作暫時的分離了。

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