關於未來的散文隨筆

　　當光陰邁著一成不變的腳步不疾不緩地走著;走過一個個春夏秋冬,走過一個個月陰日晴;人們也希望走出自己的未來。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇1：思考未來

　　海浪不知疲倦的在沖刷的礁石，飛鳥翱翔於天空，展翅高飛，無拘無束。我安靜的坐在海邊，我喜歡海，喜歡靜靜的看海，感受海的寬廣，海的美麗，海的狂暴，她就像是一個調皮的小孩，尋找著屬於她的快樂。我沉思著，我想如果我有飛鳥的翅膀，我將搏擊長空，我有石的堅韌，我將勇往直前，我有海的胸懷，我將包容天下。可是我沒有，我想告訴我自己不要再做白日夢了，世界上沒有如果。每個人都有自己的特點，都是獨一無二的，只是沒有發現而已。

　　在當今的時代潮流中，如果你適應不了快節奏的生活，沒有一定的知識和閱歷，沒有一定的實踐能力和你那獨特的思維，那麼你就可能會被淘汰，不為人知，有人說人生像茶一樣，要學會沉澱，不要輕浮，這樣才會品味到甘甜，還有人說，人生像酒一樣，存放的越久，價值就越高，味道就越好，或許吧，或許等你幾十歲的時候你會覺得這些話還是有些道理的。

　　在中國的文壇，現在也有許多知名的人物，其中以諾貝爾獎獲得者莫言先生為最。想如今的作家都往影視業發展，而且效果都不錯，或許這在以後會形成一個潮流，為什麼了，你想呀，拍電影有錢呀，還能出名，自己寫的劇本，當然無比的熟悉，如果魯迅先生，巴金老師在現在或許也會考慮這個行業吧，像現在的郭敬明小時代，一開播就是幾億票房，還有韓寒即將出爐電影，估計也不會少。在如今，每個人都在為自己謀發展，都想進步，想賺更多的錢，或許地位不同，但追求估計都差不多，至少得讓人豐衣足食吧。

　　對於現在的學生，是一個比較大的群體，在大學就是一個轉變，讓學生變成不是一個學生，不管過程怎樣，但結果就是這樣，現在的大學生大部分都是九零後了，有人說九零後是無所事事的一代人，沒有老前輩們的良好精神，我想說的是每個時代有每個時代的生存法則，落後一樣會淘汰，可能老前輩們就像是光明正大的決鬥，而我們就是被背後偷襲，法則是殘酷的，就像現在的就業一樣，雖然國家在幫助我們，但是還是有許多人沒有就業，甚至像什麼清華生賣豬肉，那個名牌大學的學生去當清潔工，你以為是他們願意去找這些工作呀，還不是被逼的。每個人都有自己的難處，不要強求。希望九零後不會有這種情況吧。

　　大江東去，浪淘盡，捧一縷細沙，做時間的沙漏，看世間滄海桑田。數千古風流人物，還看今朝，舉杯共飲，笑聲漫九天。大鵬一去乘風起，展翅翱翔九萬里，誰與能敵。山水之間有真意，茅草屋，枯藤樹，安然垂釣銀河裡。

　　每每思考前路，總是浮想聯翩，我起身遠眺，一副朦朧的山水畫在我眼前，或許，那不是夢?對嗎?*** 文章閱

　　篇2：未來

　　陪孩子看科普讀物，有一段是說中華鱘的。兒子說：“這魚能活40歲，得長多大呀。”我說：“很大，比你現在的體重要重，個子要高。”兒子接著說：“等哪天帶我去看，我要給它拍相片。”

　　這段中華鱘的故事是以童話方式講述的。就在兒子很高興的看中華鱘故事的時候，我想中華鱘或許很快就成了童話故事。在不遠的幾年、十幾年間，恐怕連照片也不會照到。因為據媒體披露，中華鱘今年在傳統繁殖區，沒有自然產卵。這說明這個物種已經失去了自然繁衍的能力，頻臨滅絕。當然，這些是無法給一個十歲孩子解釋的，也無法面對孩子的追問。所以，我知趣的閉嘴，孩子終會長大，他會慢慢懂。明白這個世界，並不是每個生命都能按照理論上的方式活著，活那麼久，活那麼好，哪怕你是一條魚，也不行，當然人也是。

　　白鰭豚已經成了標本，當年紀錄片上，那最後一條白鰭豚在人工養殖池內的慘烈叫聲，時至今日還在撞擊著我的心。如今，它們徹底沒有了聲音，僅僅還剩下一張像模像樣的皮囊憑人欣賞。江豚呢?想必那部《留住江豚的微笑》可以證明它們岌岌可危的處境。這個溫暖的標題，演繹的是一段慘烈的滅絕故事。留住的表達很牽強，因為所有的人都知道，中國是無法留住它們的，因為這片土地上的人類，可以留住錢，可以留住豐富的物質，唯一留不住它們，還有人命。就在白鰭豚變標本、江豚流淚的這幾十年，這片國土上得癌症死的也有很多，他們同樣也無法留住自己。或許是這裡活著的人類造成了豚類的滅亡，同時作為報應他們也互相滅亡著。理由就是錢、物質及所謂的幸福美好。當然這幸福、美好只專屬於有幸活下來的，有能力控制錢權及財富的人。

　　其實，悲憫或者強調本身也是十分可笑的。就算關注，長江滅絕的生物或者瀕危的生物也不會只有這三種。那些物種的消失，竟然連引起主導這片土地的人類的關注都沒有。當然這些滅絕的生物不可能有這種奇怪的想法，它們的智商連想到存在都是不可能的。但是一定會有知道它們已經不存在的生物。或許是那些食物鏈的每一個環吧。如果把人類也算作食物鏈的一環，或許這條環破裂後，就不僅僅是得癌症死這麼簡單。但願那一天的時候，有別的生物，或者說火星生物，能夠為我們做一條視訊《留住人類的微笑》。這樣，也算對一種活過生物的人道祭奠。

　　在中華民族的文明史上，如何來書寫這段歷史?如何告訴孩子在人類文明發展到不算野蠻的階段，衛星奔月，探測器去火星的年代裡，人類還害死了那麼多的生物。如何給這個民族的未來一個交代，這一代人不管死後洪水滔天，吃光、喝光、造光、害光，就像明天就要滅絕般不計未來?

　　我們給孩子們編造童話，告訴他們這個世界很美好。誰來給這民族的未來編造童話，哪怕欺瞞一下不堪的現在?得慶幸這個地球還有地震、天災、戰爭、瘟疫、絕症，不然這些自認為聰明的生物，還不知道怎麼對待這個地球，以及地球上的生物。

　　或許信仰可以讓罪惡少一些?如果一個信仰不能減少惡，卻瘋狂助長孽呢?誰能知道這樣的信仰該如何毀掉?從惡魔的心裡或者從人類的自私裡能嗎?答案在那些滅絕的生物，在絕症中掙扎的人，以及這個千瘡百孔的土地、河流、天空。

　　篇3：寫給未來

　　清晨，煙囪裡升起嫋嫋的清煙，我彷彿聞到了韭菜餅的香味，那是屬於媽媽的味道，是幸福的味道，陽光透過竹林的間隙照射在小樓紅色的牆壁上，色彩斑斕，那是幸福的色彩，牆角，那隻老的走不動的老花貓正懶洋洋地晒著太陽，門前梅花樹上的梅花正迎著寒風妖嬈地綻放，樹下，晴雨寶貝正大聲地朗讀著英文課本，小樓裡飄出淡淡的旋律輕輕和著女兒那清脆的嗓音，你輕輕摸著她的耳朵，”親愛的，該起床了。”那是屬於幸福的聲音;湖畔的草地上，父親正悠哉悠哉地打著太極，湖面不時傳來幾聲鴨子呱呱的叫聲，這都是屬於我的幸福。

　　或許你也會在學校的門口與她擦肩而過又或是不期而遇，只是她是雨澤的媽媽而你是晴雨的爸爸，而你們的交集只在於是兒女同學的爸爸媽媽，也許你會問的只是，你兒子學習一定很棒吧!而她也會禮貌地回一句，你女兒一定和你一樣聰明吧!本已是兩個世界的人，不會再有交集，你擁著你的幸福，她抱著她的快樂。

　　原來一切就像是我們去觀望的一場煙花。它綻放的瞬間，充滿勇氣的灼熱和即將幻滅的絢爛，我們看著它，想著自己的心裡原來有這麼多的激情。後來煙花熄滅了，夜空沉寂了。我們也就回家了。就是如此。

　　對了，親愛的Ken,學校的那遍小樹林已經成參天大樹了吧?那月月紅還一如當初般妖嬈嗎?亦或者是，你再難找到我們當初的一點影子，你會為那找不到的曾經感傷嗎?或許只是感嘆一下那似水的流年吧! 流年裡，往事如風，愛如煙花，亦如浮沙。觀悲憶，落日恢弘。夢醒時分，依舊在漫長的歲月裡茫然地等待。煙花般瞬間絢麗也好，星星般永恆璀璨也罷，你都要坦然面對，珍惜著你所珍惜的，守護著你該守著的那一份。無論如何，請一定記得，心中的那份堅持。任它風清雲淡，我自如故。

　　然後的然後，你會在如水月光下的窗臺，抽出那印著竹葉的信箋，執筆寫下：我一切安好!致昨日時光的雨!

　　
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