兒童主題水彩畫美術作品

　　水彩畫起源於十五世紀末十六世紀初的西歐。十九世紀末傳人中國。自十八世紀後半期到十九世紀水彩畫繁榮於英國，直到十九世紀六十年代印象派興起，水彩是主要畫種之一。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　我愛校園

　　教學目標：

　　◆學習線描淡彩畫的基本表現方法。

　　◆培養學生的方位意識。

　　◆提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力

　　◆培養學生愛自己的學校的情感。

　　教學重難點 重點：培養學生的方位意識。

　　難點：提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力

　　教學準備： 各種圖片\課件等

　　教學過程：

　　一、組織教學 注意檢查學生學習用品

　　二、瞭解平面示意圖的基本知識

　　1.教師提問：一天.我校籃球隊到苗苗學校體育館進行比賽，如果你是籃球隊 員，進入校門後，你會用什麼辦法快速找到該校的體育館呢?

　　2.學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。

　　3.多媒體出示“校園平面示意圖”，瞭解平面示意圖的基本知識：一般由基本 形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。

　　4.出示課題，明確本課時的學習活動內容。

　　三、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖 1.提出活動要求：分組考察校園。根據前後左右、東南西北討論校門、教學樓、 科技樓、體育館、操場等地方的方位佈局。 2.師生實地考察校園，展開小組討論。 3.回教室，閱讀教材小訓練，提出練習要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學 樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。 4.教師反饋指導。

　　四、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

　　1.以建築為例指導線描淡彩的基本畫法 ***1***用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建築的立體形態，注意適當表現門窗、樓梯、 人物等細節。 ***2***畫上淡淡的水彩。 ***3***顏色幹後適當加勾線條。

　　2.欣賞教材中的學生作業。

　　3.提出作業要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。

　　4.放音樂，學生開始畫

　　五、欣賞學生作業 進行學習評價

　　1.展示學生作業，相互評價。

　　2.學生自由交流課堂收穫。