春日校園作文

　　我相信校園的春天是永恆的。我們還要用自己的雙手，把校園打扮的更加美麗，我站在濃濃春色中，享受著春日的些許喜悅，感受春日的絲絲生機，流連忘返。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。

　　一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠;磚縫裡，牆角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”!

　　來到校園裡，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成群地玩著遊。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌豔，而笑聲比春雷還動人心絃。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。:我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿著書，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛裡。我“翻著大腦記憶冊，

　　對，就是他，是樑亮同學，咦!我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎?現在，為什麼這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什麼呢?下課時，我問了一名同學，他說了一句話：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在於春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收穫的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

　　三月為雷峰學習月，隨著仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐後地做好事，這個幫老師擦黑板;那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂;三月的花兒豔，因有陽光的撫愛。三月，雷峰精神之花已開滿校園。

　　這如詩，如畫的三月呦，難道只是春風、春日，春雨把你點綴?難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾?其實，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌著希望之花。是的，我們用最真切的愛，譜寫著《春之曲》。

　　篇2

　　昨夜冰封千里雪，今朝花紅滿枝頭。——題記

　　清晨，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。我背上書包，傘也不打，就邁進了深深的雨幕。雨一直下，打在我的頭上，一種輕柔冰涼的質感;雨打在地面上，滴滴答答的響聲。再沒有其他聒噪的聲音，我獨自一路享受著清晨美好的寧靜。

　　我緩緩走到校門口，只見遍地是散落的櫻花，一片片殘破的花瓣彷彿折翼的天使鋪成花的地毯。踩上去，鬆鬆軟軟;雨水滴上去，神奇的交響樂響起。

　　拾起一朵完整的櫻花，淡淡的粉，淡淡的紫，淡淡的清香。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是對他們最好的詮釋。

　　一陣風拂過，掀來泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來片刻的清爽。一片片花瓣滑落似窈窕淑女在半空翩翩起舞。抬頭望去，樹上櫻花滿開，一朵朵嬌小的櫻花，一個個春天玲瓏的精靈。我不禁感嘆：春天來了!細密的雨絲順著我的臉的輪廓，緩緩下流。真是春雨貴如油啊!

　　大自然純美的沐浴，為枯燥的校園增添了幾分華美。

　　望著滿樹的櫻花，忽然憶起一個櫻花的傳聞：本校的櫻花具有魔力，櫻花的盛衰象徵著中考和高考的好壞。若是今年櫻花開得比去年盛，高考上重本的人數將會增加;若是今年櫻花開得比去年久，中考升本校高中人數將會更多。這離奇的傳聞引來一些初三學長前去許下心願。櫻花樹下純真的祝願，為校園增添了幾分神奇。

　　我掉轉方向，向學校周圍走去。道旁巨樹為我撐起綠色的大傘，擋住雨水的侵襲。拐角處的鬱郁黃花，青青翠竹，和我共同埋藏著一次驚喜的遇見。不遠處一隻不知名的鳥兒正演奏著歡快的音樂，長而深的喙，漆黑眼眸，灰色羽翼。

　　春回氣暖，萬物復甦;花紅柳綠，笑語歡歌。好儀幅春潮滾滾的壯麗圖景!

　　我站在濃濃春色中，享受著春日的些許喜悅，感受春日的絲絲生機，流連忘返。

　　篇3

　　當朝陽從黑暗的餘幕中露出笑臉，天亮了。霧姐姐披著乳白色的春裝來到了校園做客。

　　身穿褐色小西裝的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，將它的小腦袋埋進翅膀裡梳理著羽毛。太陽發出的第一絲光亮灑落在小麻雀的身上，小麻雀一驚，飛走了。

　　一陣微風拂過，校園中的雪松點點頭，小草欠欠身子，彷彿在向來往的師生點頭問好。

　　雪松旁有一個寬闊的大操場，燦爛的陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。每當下課，同學們就像剛出籠的小鳥，奔向操場。低年級的同學在操場上跳繩、捉迷藏;高年級的同學在操場上踢足球、踢毽子，好不熱鬧……整個校園一派生氣勃勃的景象。

　　操場周圍是很多高大的樹木，有樟樹、廣玉蘭、雪松等等。看呀，左邊那棵圓錐形的小松柏，多像貴族們住的城堡的頂尖兒呀!一陣微風拂過，小松柏表演起舞姿動人、歌聲悅耳的舞臺劇。

　　操場的前方就是教學樓，在操場上上體育課的同學們經常會聽見朗朗的讀書聲。教室裡的七彩書牆和七彩書閣讓我們整個教室充滿了濃濃的書香氣。有著這麼好的學習環境，同學們的上進心可大了。

　　再往西走就到了我們的綠化帶，那是一個美麗的大花壇，裡面長著兩寸多高的小草，遠遠望去就像鋪了一層綠色的地毯。草地上載滿了紫色的丁香，就像幾位老師在默默地守護著我們，栽培著我們……每到夏天，那些盛開的鮮花就像一簇簇燃燒的火焰般怒放著，也讓校園更增添了一份斑斕。

　　花壇前方的樓梯處，有一面“最美瞬間”的展示牆，上面貼著每週評選的“最美瞬間”的照片。有的照片是一位同學再向老師主動問好;有的是拾到東西后，把東西交給老師，並和老師一起尋找失主;有的是在同學遇到困難時主動給予幫助;有的……在我們的校園裡，不管是誰，不管在哪兒，老師總會把這看似微小的“最美瞬間”定格在畫面裡。我們學校的“最美瞬間”展示牆也成了我們校園文化中一道亮麗的風景線。

　　我相信校園的春天是永恆的。我們還要用自己的雙手，把校園打扮的更加美麗。