高考正能量勵志文字經典文章

General 更新 2024年10月09日

  那些關於高考正能量的勵志文字經典文章總能激勵很多高考生,那麼都有哪些呢?一起來看看吧。

  :成為你所期待的那個人

  在一次馬拉松比賽上,大家都在摩拳擦掌。各個選手心中的目標是不一樣的。上屆的冠軍心想,我只要能把自己以前創造的速度提高一分鐘就是勝利,畢竟年歲比以前大了,如果記錄重新整理了,就是勝利。另有一個第一次參加比賽的年輕人,心想:我對自己可沒有什麼太高的要求,我從來沒有參加過馬拉松比賽,這次能夠跑下來,就很不簡單了。跑下全程就是勝利。第三個參加比賽的人,是個病怏怏的老人,他的想法是,我肯定跑不到終點,我的年紀大了,身體也不好,參與就是勝利,跑到哪裡算哪裡,保重身體是第一位的。大家各就各位時,有一個過路人走到這裡,問到:這是幹什麼?別人告訴他說,馬上就要開始一場精彩的馬拉松比賽。過路人說,我可以參加嗎?組織者說,我們歡迎大家都來參加這項活動。正在這時,發號槍響了,大家像離弦之箭一樣衝了出去,過路人也夾在其中。

  比賽結束了。大家猜一猜結果如何?我要告訴大家的是,所有的人都達到了自己的目標。前馬拉松冠軍真的把自己創下的最好成績提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人,勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時候,退出了比賽,但大家也都很欽佩他,因為天氣很熱,這對他已經很不容易了。那位勇敢的過路人,則得到了這次比賽的冠軍,他什麼思想負擔也沒有,只抱定了一個信念,這就是儘自己的潛力。他也創造了本地馬拉松比賽的最新紀錄。

  這個故事沒有曲折的情節,結尾也沒有任何懸念,但卻證明了一個很樸素的道理——你會成為你所期望的那個人。

  也許有同學會說,不一定吧?

  這當然不是說你只要躺在那裡一味空想就可以達成目標,而是要付出艱苦的努力。但第一個要點是你要有志氣,要有勇敢的精神,要對自己高標準嚴要求。第二要向那個過路人一樣,心無旁騖地全力去跑。

  現在回到咱們這個“掌聲響起來”的遊戲中。畢老師要提醒大家一句,因為你是盡力去鼓掌了,你就把自己在鼓掌這方面的潛力發揮到了極致。畢老師也不知道這世界上有沒有鼓掌才能,姑且這樣說吧。在這樣一件司空見慣的事情上,在我們每日無數次摩擦的雙手之中,居然都蘊含著你我所不知道的潛能,只要你盡全力去做,你就會看到數倍於你的估計的結果出現。關鍵就在於你是否“竭盡全力”!

  我們也可以換個角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預想數字之後,補充說一句:現在開始鼓掌,每個人都儘量和自己寫下的數字相符。

  估計結果將會怎樣?

  你可能會說,那我們再也不會鼓出很高的數字,每個人都會和自己寫下的數字相差很少。

  這就是問題的癥結,這就是自我期待的魔力。按照心理學的研究,其實我們的身體我們的內心,一直在傾聽著思想和意志的決定,在某種程度上講,它們既忠誠又愚昧,或者說乾脆就是愚忠。為什麼這麼說呢?人們平日所做的事,有些在意識層面,比如咱們看書說話上臺舞蹈,這是受意志支配的。有些就在潛意識層面,比如你並不能控制你胃腸的蠕動,也無法決定你夜間睡眠以後呼吸的頻率,身體裡都有一套程式自動控制了。這些部門很盡職盡責,雖然不說話,但它們揣測著你的意思,主動地配合著你,赤膽忠心啊!如果你對自己提出了很高的要求,它們也會殫精竭力地為此努力,將身心調整到最好的狀態。如果你三心二意的話,它們也就真的懈怠起來,以為這才是為你服務。

  以上的道理講的有點深了,我們就此打住。希望同學們相信自己的潛能,相信自己的價值。因為你的力量,常常比你自己估計的要大得多,就像一塊璞玉,不經琢磨,你無法全面地看到它灼目的光輝,然而讓它閃光的惟一方法,不是等待,而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了,就看看你的這張紙,看看你寫在左上角的數字,再看看你寫在紙中央的數字。記住,你的潛能就像深藏不露的泉水,如果不去挖掘,你無法知道它究竟能不能成為一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。

  :二十天,衝刺創造奇蹟

  高三生,距離寒假考試的有效學習時間只有二十天了。二十天,僅僅佔了高三時間很少的一點比例,但寒假考試前的二十天,卻是至關重要的!這二十天衝刺的價值,要遠遠高於平時若干天的學習效率。

  可以說,二十天,衝刺創造奇蹟!

  我們可以讓冬學的熱情繼續並持續的高漲。

  熱愛,讓我們無所畏懼!熱情,可以創造奇蹟!正在進行的冬學活動,我們的熱情被逐漸的點燃,凜冽的寒風,滴水成冰的季節,沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動,闡釋著為高三拼搏的豪情!

  正是基於這樣的熱情,我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行,在這二十天裡,我們更應該讓自己的熱情高漲,把在學習和生活上的不利情緒降到最低點。

  這衝刺的二十天,更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學習狀態,重溫一下我們開學時的豪言壯語,重溫一下我們的高三誓詞……被學習“折磨”的心,也會逐漸的被熱情啟用的。高三的學習和生活應該是中學生活最苦最累的,熱情,可以最大限度的提高我們的承受能力!

  衝刺階段,目標更加清晰!潛力也將激發,熱情到來的時候,無堅不摧!

  要保持對自己的高度自信。

  高三堅持到這一步,也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信,才能讓自己付出的每一份努力發揮到極致。

  經過一次考試,一名同學的成績不夠理想,然後信心受挫,開始懷疑自己,最終導致了第二次考試仍然滯後不前……不用說,信心受挫是病因。換個角度,其實無論成績考出來如何起伏,只要你前一階段的學習是積極投入的,只要你擁有對自己的自信,你所學的內容一定比以前多了,你對知識的熟練程度一定高了,對答題的經驗策略一定更豐富了……那還有什麼理由不自信呢!

  保持高度的自信,我們才能把眼光放的長遠一些,我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的衝刺來說,高度的自信才能成就衝刺階段和對手的對決!

  基礎是出現奇蹟的關鍵。

  衝刺階段若干同學看到的是別人如何如何好,受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉,卻忽略了那些不起眼的根基——基礎。基礎才是出現奇蹟的關鍵。

  每一道題目都要包含對多個知識點的考察,這些知識點都來自我們的課本,並且,這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說,基礎性的知識點所佔的比例是很高的。既然如此,衝刺階段就更離不開對基礎知識的加強。

  加強基礎的方式有多種,可以按部就班的參照複習的順序,逐一排查、記憶;也可以通過做題,就題目裡面檢查出來的問題對症下藥。前者需要的時間要充足,後者可能會出現題目考查不到知識點不易發現。但無論哪一種方式,檢查出來的問題必須及時解決,否則,功虧一簣。

  基礎打好了,才具有“以不變應萬變”的能力。才具有衝刺的基礎。

  衝刺離不開科學的訓練。

  知識掌握的優劣,必須通過實戰考試,或模擬實戰訓練才能得到檢驗。科學的訓練,就是不要僅僅為了做題而做題,要有一定的目的性,要開動腦筋去思考。

  比如做一道題目,在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些,怎樣建立相互間的聯絡,怎樣才能綜合體現這道題的解題思路,有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何,平時老師講解這些知識點的時候有什麼需要特別注意的……這些過程說起來多,但在基礎比較熟練的同學看來,也就是幾秒鐘的時間,這樣過一遍後,解題的過程就比較清晰了,這是審題的過程!

  具體解題時更要集中精力,尤其注意哪些身體過程中沒發現,解題過程中出現的“靈感”,最好先在草稿紙上“佈陣”,然後添枝加葉,檢查無誤後在抄寫到卷面上,這樣也能保證卷面的整潔、規範。

  認真對待每一次考試或訓練,認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如衝刺過程中踏出的每一步,落地有聲,踏實有力!

  百米衝刺,需要運動員調動自己所有的細胞,需要高度集中的注意力,需要對重點這一目標的高度渴望,需要身心高度的和諧調節……二十天的衝刺,學習上需要的正是如此!

  當你有了要衝刺的慾望的時候,二十天,創造奇蹟不是奇蹟!

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