元旦致老師一封信

　　元旦將至，祝所有老師元旦快樂!下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　感謝與祝福

　　——元旦致老師們的一封信

　　各位同事、各位姐妹：

　　首先，值此嶄新的2016年即將到來之際，謹向您及家人、友人送上我最真誠的祝福：新年快樂，幸福安康!

　　新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。我們期待元旦，那個代表著一年伊始的節日;我們歡慶元旦，那個充滿著守望的節日;我們感恩元旦，因為我們對生命充滿了感激——感激生命中的精彩，感激生命中的希望，感激生命中的愛。因為愛，我們有了慶祝元旦的期待與熱情;因為愛，我們有了坐看雲起雲舒的坦然與珍重;因為愛，我們肯定生命、尊重生命、珍愛生命、感恩生命。感恩生命，與愛同行。

　　此時，從內心深處湧上的是最深的感激——感謝所有的老師們，自擔任園長以來的十餘年裡，我園走過的歷程，取得的成績，是因為有了大家，八幼才會有燦爛的今天!“謝謝大家，八幼因你而精彩!”我首先要感謝咱們幼兒園的骨幹教師，她們是我們學習的榜樣，從她們的忙碌身影，我讀到她們為幼兒園所作的貢獻，她們是幼兒園最可愛的人，為了八都的幼兒教育事業辛勤耕耘、無私奉獻，她們值得我學習和感謝!其次，我要感謝幼兒園的領導，不管是前任的領導，還是現在的領導團隊，她們在完成自己繁重工作的同時，不忘記自己所肩負的責任，她們的工作是卓有成效的，她們的橋樑作用在盡情發揮，她們的帶頭作用在輻射，對內引領——帶動老師開展活動，對外協調——進行有效溝通……她們是最辛苦的，卻毫無怨言，真誠感謝!再次，我要感謝年級組長，她們帶領著我們各年級組開展教研活動，教研氛圍濃烈有你們的功勞，老師們的頻頻獲獎意味著你們的成功，在此也深表謝意!另外，我要感謝所有 班主任老師，班主任工作事無鉅細，但她們任勞任怨，拿得少，做得多，孩子的成長她們功勞最大，應當受到尊敬，應當得到感謝……最後，我還要感謝村幼兒園的每一位老師。村幼兒園是一個小集體，有時，一個人擔任著所有角色，除了日常的教育教學，還有很多雜活雜事，事無俱細，非常繁瑣，正是由於她們的默默奉獻、相互合作，使村幼兒園始終處於一個良性運轉……“謝謝”是我內心強烈的呼喚!要感謝的還有很多，我無法一一例舉，儘管在我身邊還有很多令我感動的故事，一切盡在無言的感恩之中。

　　在感謝的同時，我也心存歉疚——自以為我是一個極其認真並且力求完美的人，工作頻率和工作效率比較高，所以這種工作作風也影響到要求老師們一直處於“加速度”的奔跑狀態，雖然我深知唯有此，才能真正把幼兒園經營成我們大家共同的理想之境。但我依然深感歉意。我始終堅持“寫是一種成長”。因此我鼓勵老師們寫，也許我們會有怨言，但當我看到很多老師的教育隨筆時，我已經不怕老師們埋怨，因為我們在成長，我們在堅持中成長。但因為我讓你們很“心苦”時，“被逼中的成長”儘管“美麗”，但我還是要道聲“抱歉”。

　　同時，我還想進行民主管理、和諧管理。如果我還做得不夠，那麼我會努力的，因為在我心中，老師和幼兒的發展最重要，我會做得更好。我想做個“真我”。在老師們的眼中，我是個園長，於是，我們在無意識中有了一定的距離，我希望大家只把我當作同事、姐妹，八幼中的普通一員，我期待著與老師們說笑、品茶、休閒……“享受教育，快樂工作，詩意生活，採擷陽光”是我理想中的教育生活，在今後的日子裡，我期待與大家攜手一路同行……

　　在新的2016年裡，除了送上最真的感謝外，我還要送給大家一份新年的“精神禮物”，讓我們用心去銘記，用行去踐行，用思去昇華……

　　1.要時刻牢記：幼兒園無小事，事事是教育;教師無小節，節節做楷模。

　　2.每天和同事在相互尊重、團結互助的氛圍中工作，會使你心情舒暢地走向成功。

　　3.要在成就孩子的同時成就你自己，重要的是發展自己。用七分力氣去埋怨，指責環境，可能不會有一絲一毫的結果，但如果用七分力氣中的一分來改變自己，可能會給自己帶來意想不到的收穫。

　　4.在沒有更理想的事情可做之前，先潛心做好眼前的、手中的實事。處在什麼位置上，就在什麼位置上尋找工作的意義。

　　老師們，姐妹們，我園的異地新建專案儘管一波三折，但現已正式啟動，相信在不久的將來，一所全新的幼兒園將展現在我們面前，因此，在未來的日子裡，讓我們一起將思想、感情、信念銘記於心，創造一個我們理想中的八幼吧!在又一個全新的三百六十五天來臨的時候，我再次用真情的話語，向我摯愛的老師、姐妹們送上我深深的祝福!祝您節日快樂，家庭幸福，和諧陽光!

　　你們的朋友

　　篇二

　　尊敬的各位老師：

　　時光飛逝，歲月如歌。2016年在大家的企盼下如約而至。值此元旦來臨之際，祝全校的老師們新年快樂，同時真誠地說一聲：您辛苦了!感謝您對學校工作所做的貢獻，感謝您的家人對學校工作的支援!

　　即將過去的一年，是育英實驗小學務實奠基的一年。一年來，學校牢固樹立科學發展觀，遵循“讓學生享有美好童年，為人生打下堅實起步”的辦學理念，圍繞“打造一流名校”這一總體目標和“以教師和學生的和諧發展為本，以教師和學生的幸福人生為出發點和歸宿，讓全校師生過一種幸福完整的教育生活”這一近期目標，堅持“質量立校、師資強校、特色榮校、科研興校”的工作策略，不斷深化教育教學改革，發揮資源優勢，發掘教師潛能，創造辦學特色，提升辦學品位，致力於建立和諧校園、精品教育，取得了初步的辦學成果。學校順利通過了省市縣各項檢查驗收，囊獲了不同的獎項，我們的工作受到了社會各界的廣泛讚譽，取得了良好的社會效益。我們為此而欣慰，我們為此而自豪。目前學校正昂首行進在“走科研興校之路、培素質精良之師、創和諧精品學校、育全面發展學生”的發展道路上。

　　寒暑交迭，永珍更新。盤點2015年，學校發展歷程中的每一次閃光總令我們歡欣和鼓舞;展望未來，巨集偉的目標和歷史的重託令我們深感任重道遠。作為校長，我深深地知道：一年來學校所取得的每一項榮譽和成績，無不凝聚著您的智慧、汗水、敬業和奉獻。您用自己智慧的雙手描繪出了育英輝煌的畫卷，用自己真摯的師愛締造了育英幸福的港灣;您用自己的心血和汗水孕育著孩子們的希望，用自己的勤奮譜寫著人生最美的樂章;您用自己的真誠感動著育英的每一個人，用自己的雙手支撐著育英蔚藍的天空。

　　展望2011年，我們將繼續以提高教學質量為主線，以教育創新為動力，切實提高教學質量，打造出高效課堂，以飽滿的熱情迎接新的一年。最後，讓我的祝福像晶瑩的雪花飄送，讓我的問候像綿綿春雨滋融，讓我的句句心語，聲聲關懷，連綴著滿心愉快，將快樂的音符送給您：願您永遠幸福!願您永遠身體健康，工作順利，萬事如意!

　　篇三

　　陳老師:

　　先給你拜個年吧!

　　我的名字叫鄧吟秋，是以前文史六班的學生，今年是你做我班主任的第二年了，一直以來我都覺得你很親切，對我們很寬容，跟我們都聊的來，以前的班主任幾乎都有架子，開學第一天總是跟我們說他或她的權威，讓我們有敬畏感，這樣的班主任也許會把我們管的服服帖帖，但是結果學生和老師永遠保持著一定的距離。我以為到大學了，我再也不會遇到別人口中所說的像朋友一樣的老師了。但現在我覺得你就像我們的朋友一樣，我來說一件你可能沒注意到的事吧，去年大二上半年，來到這個新環境人就變的孤單不想說話，我總一個人坐著，發發呆，對什麼事都提不起興趣，第一天開班會我坐在第一排，你點名字時每叫一個都會對朝他微笑一下，我以為都是你認得的同學呢，當你點到我名字時，你說這個名字好聽，然後朝我微笑，我看見了你的眼神，很像小孩子一樣的真誠的眼神讓我很感動，其實從小因為我的名字跟別人不一樣我總覺得我的名字難聽，不好叫，你這樣一說之後我慢慢發現了我父母給了我一個好名字。以後的每次我總喜歡看你笑，不管是對誰。這是我的回憶，其實老師應該從我的回憶裡看出來我是個有點內向的人，有時我又覺的我應該算中性吧，跟同學說話我總是個大嗓門，也喜歡講笑話，有時候我會有點無厘頭想到哪就說到哪，也因此吃了不少虧，這樣看來我的個性有夠複雜的了。我喜歡聽別人說我們這代的人是不能被理解的一代，因為特殊的社會環境造就了我們獨特的性格，有時候或許我們沒法正確表達自己的感情，可是我們的感情卻是最真摯濃烈的，呵呵，老師，你覺得呢?

　　下面為了讓老師加深對我的瞭解，我從兩個方面談談具體的我吧!

　　先從學習上說吧，學生的天職還是學習，到大學的一年半，我的學習體驗一直是伴隨著驚喜和失落，我為能自由的利用學校的各種資源感到驚喜，為老師給我們自由的學習空間驚喜，為可以選擇性的學習驚喜，因為從前的我哪裡想得出來學習也可以這麼自我，有得必有失，老師把拉著我的手放開了，就像以前預想的那樣讓我們自己去闖，可是，這麼些年的學習都是有老師陪伴的，如果一個人，會覺的很無助，大一剛來的時候我甚至覺得像被人拋棄了一樣的失落，覺得好想念以前跟我朝夕相伴又時刻被我埋怨的老師，是的，是寂寞和離家在外讓我有了這個感覺，現在大二下學期了，失落感好了很多，畢竟以後的路不會時刻有人引，早早的接受是最好的辦法。在學習的成果上不知道老師注意到我的成績沒，今年的考試考的不好，沒有多高的分，讓我覺得不值的是似乎我花費了好多時間在學習上，收效卻不明顯，到現在我才覺悟我的方法太不對路了，不過改革總是需要時間和精力的，欲速則不達，這個真理我也會牢記的。去年我報了英語六級，對我來說英語是我最頭痛的學科了，我每天都有學英語，一直保持，今年來還是掛了，不過細細想想這是憑藉我自己的努力得到的，也就差十幾分，在我以前的基礎上還是有進步的，下次一定能過，哎，每次我都從阿q的精神勝利法中獲取力量，確實很管用，今年來了我們有好多課，不過我感覺到我離自己的專業越來越近了，學習的複雜程度也越來越深了。去年的我把學習看的太重，其實學習是有很多種的，今年我不會這麼傻了，除了學習知識，我還會學一些感興趣的，比如練練字，甚至我還有學學化妝的念頭，我要消除它給我的神祕感，是該學著成熟一點了。

　　對於生活，我是很隨意的，大學寬鬆的時間讓我覺得很舒服，一直以來我都是減肥的忠實粉絲，我和同寢的姐妹每天都為體重幾多歡喜幾多憂，成果是微小的，信心是磨滅的，今年過年我媽對我說人好看不好看不是胖瘦決定的，有的人很胖卻看著很舒服，像你這樣總把心思放在減肥上是永遠沒辦法讓別人感覺到舒服的，跟你在一起只會很彆扭，剛開始我不同意還跟她鬧，後來我覺得減肥一點益處都沒有，瘦子也未必都比胖子好看，我媽是希望我有個健康的好身體就夠了，我瞭解她的良苦用心，覺著自己猛減肥實在幼稚，而且開了專業課以後我更覺得要吃好喝好了，做新聞的不容易呀，我還沒跟志同道合的姐妹們宣佈要退出減肥圈，先告訴您了，老師，您覺得呢!這半年我帶了自己的電腦了，所以上網很容易，我會

　　好好利用這個資源，讓我的生活更豐富。我記住了你說的一句話：“學新聞的慢慢會越來越有自己的個性。”我也這麼覺得，如果都一樣那寫出來的東西不就也一樣了嘛。昨天的班幹部競選我又坐在第一排，我沒有參加只投了選票不知道今年在代駒這位高個班長的帶領下會有什麼有意思的事情發生，我還是充滿期待的。嗯，對於生活我能說的也就這麼多了，也許是在學校的緣故吧，我總把學習說的比生活多。

　　到這裡基本上我想表達的都寫完了，不知道老師有更多的瞭解我了沒，這就是我，一個最最平凡的我，有所有年輕人都有的夢想和不切實際，也相信生活不會欺騙我，我很不打眼，極其普通，至今也沒發現自己有多大的不同，但是因為還年輕就有希望，我也不缺積極向上的心態，新的一年了，對自己有很多期許，在2016年希望會有更多美好更多收穫。

　　鄧吟秋