世界衛生日活動小結

General 更新 2024年05月11日

  世界衛生日提示我們要關注衛生問題。下面是小編整理的關於,希望大家喜歡,謝謝。

  篇1

  為進一步加強我院醫務人員合理用藥的能力,我院緊緊圍繞“抵禦耐藥性:今天不採取行動,明天就無藥可用”這一主題,開展了形式多樣的宣傳活動。現將活動情況總結如下:

  一、加強組織領導,明確宣傳主題

  為使此項活動順利開展,我院加強了組織領導,由院辦公室牽頭落實此項工作。一是及時轉發了衛生部辦公廳、省衛生廳、市衛生局、縣衛生局關於組織開展世界衛生日主題活動的通知,要求我院各臨床科室結合實際,開展形式多樣的宣傳活動。二是加強與各臨床科室的溝通聯絡,做好指導工作,確保宣傳活動真正達到目的。

  二、採取多種形式,營造宣傳氛圍

  “世界衛生日”主題活動重在宣傳,全院各科室明確要求,開展了形式多樣的宣傳活動。

  ***一***開展專題學習。我院各科室結合實際,通過召開全院職工會議、中層幹部會議、科室會議等形式,組織進行了專題學習,並要求每位醫生切實抓好落實,加強我院醫務人員合理用藥的能力。

  ***二***加強陣地宣傳。我院利用電子顯示屏、宣傳欄等形式開展了相關宣傳,充分營造了宣傳氛圍。

  ***三***組織講座培訓。我院召開了全院職工大會,進行抗生素的合理應用等臨床合理用藥知識的培訓,使更多醫生受益;對來諮詢的群眾進行現場解答世界衛生日知識,得到了廣大居民群眾的讚揚與好評。

  三、結合實際行動,達到宣傳目的

  各臨床科室和醫技科室在“世界衛生日”期間,圍繞主題,結合實際,組織實施多項工作,真正達到了宣傳的目的。

  開展醫療質量檢查,院成立了由醫療、護理、藥劑等相關專業人員組成的檢查小組,開展臨床合理用藥檢查和醫療質量安全檢查,通過檢查,提高醫務人員合理用藥水平,從而提高醫療質量、有效減輕群眾看病貴的問題。每季度對抗生素的採購和使用進行檢查,對使用不合理的進行全院通報。

  總之,在4月7日“世界衛生日”期間,圍繞主題,廣泛動員社會力量,積極協調有關部門,開展了宣傳活動,明確了醫務人員合理使用抗生素所承擔的責任,提高了醫務人員合理用藥的水平,促進了社會穩定、和諧發展。

  篇2

  4月9日,在院學生會生活部地組織下,全院學生以自己的方式響應了今年的世界衛生日。今年衛生日的主題是"通力合作,增進健康"。在全院學生地共同努力下,使我們學習的環境煥然一新,給人一種清爽的感覺,給悶熱的天氣增加了幾分涼快。

  通過廣播站和其它兩個宣傳途徑,使全院的學生對世界衛生日有了更多的瞭解,這也使得同學們積極地加入到清洗工作中來。從課桌椅到講臺、從窗戶到風扇、從走廊到樓,同學們都認真耐心地清洗。這一切充分體現了同學們攜手為世界衛生日增添一份光彩、共創美好的生活環境的決心。

  與此同時,我們也組織了人員對各個教室進行了評比,最後選出了當中12個完成得較好的班級。具體如下:

  第一團總支:應電042 應電05級

  第二團總支:旅遊042 文祕044 旅遊051 物流051

  第三團總支:商英043 商英051

  第四團總支:計應041 網路042

  第五團總支:社體051 社體052

  為營造一個良好的學習環境和生活環境,需要我們全院師生共同攜手來創造和上級領導地頂力相助。同樣,在偌大的世界環境中,更需要我們全人類共同攜起手來,營造出一個更安全、更穩定、更和諧的生活環境。

  篇3

  今年4月7日是世界衛生日,今年的宣傳主題是“xxxx”,隨著慢性病防控知識的開展,加強慢性病防治知識的宣傳,開展慢性病健康教育成為基層醫療機構的工作重點,平原縣結合自身工作實際,開展了形式多樣的宣傳活動。現將活動情況總結如下:

  一、加強組織領導為確保世界衛生日主題宣傳活動紮實有效地開展,衛生局召開全縣各基層醫療機構公共衛生科科長會議,精心組織、周密部署,制定宣傳方案,認真組織實施,把活動落到實處。

  二、採取多種形式,營造宣傳氛圍高血壓防治是公共衛生科工作的重點,全縣各醫療機構以世界衛生日宣傳為切入點,從中醫、西醫、日常保健、用藥原則、防治措施等各個層面宣傳高血壓的知識,從控鹽限油、控制體重,促進血壓血糖達標。呼籲公眾培養健康生活方式。全縣共出動醫務人員200餘名,開展“xxxx”知識宣傳和健康教育講座義診活動23場次,免費為35歲以上的群眾測量血壓、免費發放降壓藥品及解答自我保健等知識;在集市、村莊、廣場懸掛橫幅16處,擺放宣傳板25塊,發放宣傳材料30000餘份;利用電子屏滾動播出高血壓相關知識。

  印製的宣傳材料有《4月7日世界衛生日》、《高血壓的防治保健》、《高血壓的中醫防治與保健》、《高血壓規範用藥原則》、《低鹽飲食有利於高血壓患者》。通過這種活動,強化了群眾衛生習慣和健康生活方式,提高了群眾對健康知識的知效率。
 

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