初二的班主任工作計劃範文

General 更新 2024年05月19日

  新的學期又開始了,這是一個朝氣蓬勃的新學期,同學們意氣風發,銳意進取,如何制定初二班主任工作計劃範文?下面是小編收集整理關於初二班主任工作計劃範文以供大家參考學習,希望大家喜歡。

  初二班主任工作計劃範文篇一

  一、班級基本情況:

  我班共有學生48人,其中男生27位,女生22位,團員15位,班級情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,通過上學期的期末考試成績發現,優生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學,但同時後進生在我班也比較多,像李江、唐大理等同學;在學生的行為規範表現方面,存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規範的學生不突出,但也較多,如表現為個別男生頭髮較長,個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規範學生的日常行為工作,使學生更好適應初二生活,穩定學習情緒的關鍵,仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員:張雄、張浩強、莊洪。因此對於他們的學習、安全等方面都要格外重視。

  二、教育目標:

  1在思想方面:對全班學生開展愛國主義教育,開展安全知識教育等。 2在行為規範方面:規範學生的日常行為,重視學生日常行為規範的轉化和養成教育。

  3在紀律方面:對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

  4在學習方面:穩定學習情緒,強化班級學生學習習慣的養成教育,使學生在學習態度、學習方法上有較大提升,能使學生改變厭學情緒,提高學習興趣。

  5在衛生方面:對全班學生的衛生觀念加以強化,力圖使學生養成良好的衛生習慣。

  6在班級幹部隊伍建設方面:重視班幹部隊伍的建設,讓班中的廣大學生能有機會參於班幹部行列中,使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛鍊。

  三、具體措施

  1通過開展關於安全為主題的主題的班會,開展關於安全為主題的黑板報等形式,對學生進行安全方面的教育。

  2班主任協同好班幹部認真檢查各位學生的儀表、行為等,對有不端正的地方及時指出,並令其改正。

  3班幹部及時登記好同學的違規違紀行為,並及時上報班主任處,由班主任及時作出處理,對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評,甚至上報教務處。

  4班主任認真跟好每個早自習,充分發揮早自習的作用,同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。

  5強調值日生每天的衛生打掃工作,同時強化全班同學的衛生保持習慣。 6在班幹部隊伍建設中,進一步規範班幹部每週一會制,增強責任心;引入崗位競聘、班幹部民主評議制度,加大競爭,打造一支良好班級幹部隊伍。

  初二班主任工作計劃範文篇二

  初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的初二***2***班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  1、第一週召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

  4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

  5、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  6、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

  7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  8、嘗試實施班幹部輪換制度。

  9、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  10、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯絡,防止各類事故的發生。

  11、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。

  12、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  13、堅決服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

  14、採取有效的措施,杜絕學生進網咖。

  15、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

  初二***2***班雖在管理方面有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯絡,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

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