中考記敘文閱讀訓練帶答案

　　中考試題中的記敘文閱讀被視為難點，要解決好記敘文閱讀時理解不透徹、答題隨感覺等常見的問題，就要加強閱讀技巧的訓練。下面小編為大家帶來中考語文記敘文閱讀訓練帶答案，供各位考生閱讀訓練!

　　中考記敘文閱讀訓練原文：

　　①翻開《晉書》，跌入一個玄乎暈乎的時代。那時的太陽，日落比日出更美;那時的生命，***生更亮。

　　②公元二百六十二年一個夏日的傍晚，落日的餘暉將洛陽東市刑場染成橙色。風兒輕輕，琴聲悠揚，圍觀的人群屏氣懾息，旁聽著神祕的旋律生命的絕響。撫琴人是被司馬昭畫了紅圈的魏晉名士嵇康。

　　③《魏氏春秋》記載“康臨刑自若，援琴而鼓”，《晉書》說他“顧視日影，索琴彈之”。兩個記載差不多，《晉書》又多了一個細節，嵇康回過頭從容地看了看快要落山的太陽。就在這一刻，嵇康忽然想起一件事，嘆道：“《廣陵散》於今絕矣!”嵇康曾得《廣陵散》於一個隱者，並允諾不再他傳，後來袁孝尼等人想學都被回絕。嵇康活得坦蕩，走得瀟灑，他沒有過多的牽掛，只是想到《廣陵散》將要失感測到有點遺憾。嵇康這極富詩意極具美感的臨終一嘆，將生命的旗幟插上了人類美學的高山之巔。

　　④嵇康生得很美。嵇康無論是身材儀表還是氣質風度都美妙絕倫，是一個不用打扮就能傾倒天下的美男子。嵇康的美不只在外表，更在於他的人格魅力：挺如鬆，勁如竹，堅如石，傲如山，潔如玉，清如水。

　　⑤嵇康活得很美。他的詩文書法琴藝都達到了相當高的水準，是位多才多藝的全能式學者。嵇康是竹林七賢的領袖人物，他崇尚自然，怡悅山林，追求恬靜閒適超然自在。嵇康是一位出色的文學大師，他的詩氣峻辭清，立意高遠;他的文章氣勢磅礴，深刻犀利。嵇康精通音律，是當時著名的音樂理論家和演奏家，他寫的《琴賦》，特別是洋洋七千言的《聲無哀樂論》，鼓吹自然和諧，呼喚心靈迴歸，在當時音樂與自然、音樂與情感關係的大論辯中獨樹一幟。

　　⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜歡俗活兒打鐵。《晉書》說“康居貧，嘗與向秀共鍛於大樹之下，以自贍給”。嵇康在鍛鐵的同時，也鍛造了自己的純青的靈魂錚錚的鐵骨!爐火通紅，力智交輝，錘聲鏗鏘，汗香四溢，嵇康打鐵美得如畫如詩。就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候，司馬昭的寵臣鍾會突然來訪。嵇康懶得理他，連頭都沒抬，鍾會尷尬了一會兒動身要走，嵇康問話了，很幽默：“何所聞而來?何所見而去?”鍾會答得也很機巧：“聞所聞而來，見所見而去。”這件事讓鍾會耿耿於懷了一輩子。魯迅說“這也是嵇康殺身的一條禍根”，禍就禍在嵇康得罪的不是一個君子而是一個小人。

　　⑦嵇康死得很美，他的死因美得讓人羨慕讓鬼嫉妒。

　　⑧嵇康因思想而死。嵇康玄學思想的核心是“越名教而任自然，非湯武而薄周孔”。這是一朵帶刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司馬昭和被統治者當做幌子的虛偽禮教。嵇康的社會理想是“不以天下私親，寧濟四海蒸民”。他嚮往唐虞社會及其之前的公天下，這就把唐虞之後“宰割天下以奉其私”的罪惡統治都否定了，從而使自己處在了社會批判者的立場上，嵇康的仙山瓊閣因有百姓安樂而美麗動人，他的烏托邦理想因超越歷史而虛無縹緲。浪漫在於此，悲劇也在於此。

　　⑨嵇康因拒絕做官而死。……

　　⑩嵇康因替朋友鳴不平講真話而死。……

　　⑾嵇康死得很美，從大牢到刑場直到死後百餘年間，在歷史的時空留下了迷人的魅力。

　　⑿嵇康入獄後，人們奔走呼號競相營救。《世說新語》說“豪俊皆隨康入獄”。司馬昭有點犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎麼還有心思在獄中寫詩，更想不通還有那麼多人無意於他的官場卻很樂意陪嵇康蹲牢房。司馬昭有點心慌有點猶豫，還有點酸溜溜的嫉妒。就在這時鐘會開口了：“嵇康，臥龍也，不可起，公無憂天下，顧以康為慮耳。昔齊戮華士，魯誅少正卯，誠以害時亂教，故聖賢去之。康、安宜除之，以淳風俗。”鍾會對司馬昭的心思摸得很透，短短几句話就結果了曾怠慢過他的打鐵佬——嵇康。

　　⒀據《晉書》記載：“康將臨刑東市，太學生三千人請以為師。”三千學子聚集刑場為嵇康請願，在中國殺戮史上還是破天荒。

　　⒁司馬昭雙手沾滿了鮮血，最令人切齒的莫過於殺害嵇康。《晉書》說“海內之士，莫不痛之”，從朝野之士到閨閣中人都在懷念嵇康。其中，說得最深刻的是袁巨集的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句話：“理極滯其必宣!”寫得最美的是向秀的《思舊賦》，就連還在司馬昭身邊做官，嵇康與之絕了交的山濤也寫文章盛讚嵇康。人們對嵇康的懷念心祭成為兩晉時期一個重要的文化現象。

　　⒂據考，神祕的《廣陵散》並未失傳，悠揚的琴聲依然在天地間迴盪。絕響永恆為不朽，死亡昇華為美麗：這是對人生的叩問、對生命的超越!

　　中考記敘文閱讀訓練題目：

　　15.結合全文概括嵇康的美。***4分***

　　16.品析下列加點詞語的表達效果。***4分***

　　就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候……

　　17.面對三千太學生的請願以及“從朝野之士到閨閣中人”對嵇康的懷念，司馬昭會有怎樣的內心活動呢?請結合相關內容作簡要描摹。***4分***

　　18.請分析文章結尾畫線句子的含義和作用。***6分***

　　中考記敘文閱讀訓練答案：

　　15.***4分***

　　①死時很美***美在從容面對死亡或美在“康臨刑自若，援琴而鼓”***

　　②生得很美***美在外表和人格魅力***

　　③活得很美***美在多才多藝***[來源：學，科，網]

　　④志趣非常***美在喜歡打鐵***

　　⑤死因很美***美在玄學思想和社會理想，美在不與統治者同流，美在敢為朋友講真話***

　　⑥死得很美***美在死前人們競相營救、三千學子“請以為師”***

　　⑦死後很美***美在人們的懷念心祭***

　　***答出其中4點才能得分，2分，答出6點即得滿分***

　　16.***4分***①興高采烈的意思是興致高、情緒熱烈，這裡是寫嵇康打鐵打得專心致志、興致高昂、神采飛揚的精神狀態;***1分***②前文重在描“形”，此處重在繪“神”，這樣繪聲繪色的描寫，嵇康便形神兼備鮮活起來;***1分***③嵇康打鐵的興高采烈與下文懶得理鍾會形成對比;***1分***④表現了嵇康的生活之美、志趣之美。***1分***

　　17.***4分******答案略***關鍵資訊提示：

　　惱怒：本想在光天化日之下處死嵇康嚇唬不聽話的讀書人，卻引得太學生請願、人們懷念，司馬昭非常惱怒。

　　堅決：為了維護統治、禮教、尊嚴，司馬昭殺意堅定，不為所動。

　　尷尬：面對太學生的請願，司馬昭進退維谷、左右為難，不接受民意則逆民心，如果接受無疑是自打耳光。

　　後悔***悔恨***：後悔明目張膽殺嵇康，後悔殺了嵇康落得個壞名聲，後悔“以周公自居”卻殺害了嵇康這個大名士。

　　***能結合相關內容合理描摹一種心理且語句通暢可得2分，能從兩個方面表現司馬昭複雜心理方可得滿分;第一人稱、第三人稱均可***

　　18.***6分***含義：《廣陵散》當然已經失傳了，“並未失傳”“依然在天地間迴盪”的是嵇康的精神氣質。***1分***因為他崇尚自然的那份超然自在，他不與統治者同流的名士風度，他“公天下”的社會理想，這些精神氣質和人格魅力被傳承了下來並深深影響著後人。***2分***

　　作用：***結構上***照應開頭，使文章首尾呼應、渾然一體;***內容上***點明中心，深化主旨;形象生動地表現了嵇康的精神之美，表達了對嵇康的高度評價和讚美之情，給人留下無窮的回味。***3分***