黨校中青年幹部培訓心得體會3篇

　　中青年幹部教育培訓的成效如何將直接影響到我國社會主義建設事業的興衰成敗。對中青年幹部教育培訓過程中出現的問題進行分析並加以解決,是做好乾部教育工作的關鍵。下面是帶來的黨校中青年幹部培訓心得體會，歡迎大家閱讀。

　　黨校中青年幹部培訓心得體會篇一：

　　中央黨校第13期中青年幹部培訓二班學習交流會於3月21日舉行，該班127名學員都是來自中央和國家機關、企事業單位及全國各省***區、市***的廳局級領導幹部。中央黨校常務副校長李景田，副校長李書磊、徐偉新，校委委員、培訓部主任羅宗毅，培訓部副主任王炳出席交流會，培訓部副主任薛澤洲主持交流會。

　　3月1日，在中央黨校建校80週年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上專門就領導幹部的學習問題發表了重要講話，對於為什麼學、學什麼、怎樣學等都作了深刻的闡述。在交流會上，學員們表示，正如習***在講話中指出的那樣，好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。要有加強學習的緊迫感，要一刻不停地增強本領。要發揚理論聯絡實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長。

　　學習交流會上，中青二班學員鄭備***四川省發改委副主任***、唐衛彬***新華社湖北分社副社長兼總編輯***、張鑫***中宣部時事報告雜誌社副總編輯***、朱進元***中國保監會大連監管局局長、黨委書記***分別代表四個支部暢談了學習重要講話的體會。老學員代表、北京市委社會工作委員會副書記周開讓就新學員在一年的學習中要注意的問題和同學們進行了交流。中央黨校研究生院院長韓慶祥教授圍繞如何開展好在校學習做了專題講座。

　　“空談誤國，實幹興邦”，我們如何才能通過學習增強工作本領、提高解決實際問題的水平呢?鄭備結合自己的學習體會和實際工作談了學習重要講話的體會：“帶著使命，好好學習。”她認為，沒有每個黨員的本領增加就沒有黨的本領不斷增強，沒有黨的本領不斷增強，黨的提出的學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨如何建設，實現“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的“中國夢”就是空談，因此學習已不再是個人的事情，本領大小也不再是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。在學習中，一是要帶著辯證思維學習。要理論武裝，不要理論包裝，在學習中更重要的是掌握應對複雜形勢、解決棘手問題的方法。同時也要不斷解放思想，一切從實際出發，對不適應形勢需要的理論進行創新;二是帶著問題學習。帶著問題學要注重處理好“既要重視解決問題的理論支撐又要善於聯絡實際”、“既要有解決問題的勇氣更要有不斷解決問題的耐心決心”的關係。

　　“習***的講話，使我們更加清醒地意識到自身的責任和使命，也使我們更加深刻地感受到學習的重要性和必要性，堪稱經典的現代版‘勸學篇’。”唐衛彬在學習體會中，提出要“潛心學習，強化本領，抓住用好人生的戰略機遇期”。她認為，一個國家，一個民族，一個政黨，一個個體，如果“學風不濃，玩風太盛”，就會喪失前進的動力和本領，只有“狠剎玩風，大興學風”，不斷學習，不斷實踐，不斷探索，不斷創新，才能充滿生機和希望，“兩個一百年”的奮鬥目標才能實現，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。學習習***的講話，讓她對學習的長期性也有了更為深刻的體會。中國的發展面臨全新的起點，機遇前所未有，挑戰前所未有，我們正值大好年華，理應走向前臺，勇於擔當，砥礪奮進，貢獻力量，而要實現理想目標，沒有任何捷徑可走，只有不斷地學習學習再學習，實踐實踐再實踐。

　　在網際網路時代，知識更新週期大大縮短。張鑫在學習中感受到，必須樹立終身學習的理念，為實現中國夢而自覺學習。張鑫表示，作為一名中青年領導幹部，學習是一種政治責任、歷史使命和重要任務，是加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識、提升能力、增長本領的必經之路。今後，要進一步增強學習的自覺性，發揚“擠”和“鑽”的精神，自覺把學習融入工作、融入生活，推動學習工作化、工作學習化，使學習成為工作、生活的重要組成部分。而衡量一個領導幹部理論水平的高低，不僅要看他掌握了多少理論知識，更要看他能不能把所掌握的理論知識運用到實踐中去，有效解決改革發展穩定中的實際問題。要把學習的出發點和落腳點都放在解決實際問題上，把在黨校學習的成果和收穫轉化到今後的實際工作中，去解決現實存在的問題，推動事業向前發展。

　　學習是時代的主題，學習是成功的基石。朱進元體會到，在學習中要用馬克思主義理論武裝頭腦，做一個堅定的馬克思主義者，掌握工作制勝的看家本領。無論當下的學習還是今後的實際工作，都要學會主動、自覺、科學地運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題。同時，通過學習全面提升綜合能力和素質，做一個優秀的領導幹部。養成學習習慣和學習能力、培養思考習慣和思考能力。通過學習要加強黨性修養和官德人格錘鍊，做一個清廉的共產黨人。讀書是一種“窮則獨善其身、達則兼濟天下”的進退取捨的處世態度與境界，而領導幹部讀書學習的內涵則更厚重一些，正如所言，它既可以使我們“情飛揚、志高昂、人靈秀，還可以使我們看成敗、鑑得失、知興替，更可以使我們知廉恥、懂榮辱、辨是非”。

　　在中央黨校為期一年的學習可以夯實理論基礎，拓展世界眼光，培養戰略思維，加強黨性修養。周開讓認為，馬克思主義理論博大精深，難以面面俱到，必須充分利用好黨校的資源，教學相長，學學相長，去粗取精、把握重點、抓住精髓，真學、苦學、巧學，學懂、學通、學透。

　　中央黨校研究生院院長韓慶祥教授針對5位學員的發言做了點評，並針對如何開展好在校學習做了專題講座。他緊密結合中青二班教學計劃和培養目的，就學習的世界觀和價值觀問題、學習目標和學習方法進行了闡述。他認為，學習是對自己的一種戰略性投資，它決定著自己的“精神長相”。現在強調學習，不僅僅是一種政治要求，更需要制度安排，要用制度安排保證學習的動力來源。要建立“憑本事吃飯、憑能績立足”的幹部人事制度，營造“憑本事吃飯、憑能績立足”的工作環境，讓能幹事的老實人有發展空間，讓會來事的人受規則約束，讓愛挑事的人受到節制，讓無所事事的人有一定的壓力，這樣每個人就會釋放正能量、傳播正能量、匯聚正能量，這樣風氣就會好，學習的動力就足，學風就好。從幹部自身成長角度而言，要增強學習的自覺主動性。學習可以明志向，使人知道往什麼方向走、選擇什麼樣的道路、採取什麼樣的方法。打鐵還需自身硬，我們的任務決定了中青年幹部要通過學習提高素養和能力，來克服本領恐慌和能力不足。學習有助於培養健全人格、促進人生成長，學習還幫助領導幹部樹立自信、威信，從而樹立權威。

　　在談到學習目標時，韓慶祥指出，一要學習中國特色社會主義理論，這是我們瞭解中國共產黨人如何立足中國國情、借鑑經驗教訓、運用科學方法、破解中國問題、促進中國成功進而增強政治自信的來源。二要學好哲學，尤其是馬克思主義哲學，幫助我們把握事物的本質和規律，為工作和生活提供智慧和方法，並提升分析判斷能力和歸納概括能力。三要學好經濟學，把握經濟執行機制和運作方式並做好經濟工作。四要學好歷史，善於總結歷史經驗教訓，並從中獲得重要啟示。五是學好政治學，瞭解中國權力結構與政治、政府權力運作方式以及中國總問題、總狀況的“根”，增加政治智慧，增強政治鑑別力。六是學好戰略哲學和戰略學，培養世界眼光和戰略思維，不斷提升創新能力。我們要從全域性與長遠上做好三件大事：通過實施創新驅動戰略搶佔在世界發展上的制高點，通過處理好與大國的關係來拓寬發展空間，通過文化強國來贏得人心。此外，也要重視健康情趣的培養，從文學、音樂、養生、體育中汲取營養。

　　“在中央黨校學習還真不能跟著感覺走，要主動設計自己的學習。”韓慶祥談及學習方法時說。他提出，在學習中，要注重問題意識、遵循學科分析框架;注意“道和術”，善於“從具體到抽象”，也要善於“從抽象到具體”;注重“從經驗教訓中找出工作規律”，發揮學識，綜觀整體，運籌全域性;要注重“將知識碎片加以系統整合”，重視教學計劃的系統性完備性;知識結構上要取長補短，補短板、調結構、強優勢;還要綜合運用各種學習方式和研討方式，充分發揮黨校教學相長和學學相長的優勢，全面提升“理論素養和判斷能力”。

　　列寧說過“共產主義者的心至少有一半生活在未來”。怎樣生活在未來?習***在中央黨校的重要講話中給了我們答案：“全黨依靠學習走向未來。”學員們認為以學習交流會的方式互動讓人感受到的了一場“精神盛宴”、一次“頭腦風暴”，是學習的最佳方式之一。學員們表示，要珍惜在中央黨校學習的機會，並要將學習作為終生的追求、愛好和生活方式，依靠學習洞察事物發展規律，依靠學習提高解決實際問題的水平，依靠學習擺脫各種本能誘惑，依靠學習最大程度地完善自我，共同凝心聚力開拓創新，在不斷學習中為實現“中國夢”貢獻自己的力量。

　　黨校中青年幹部培訓心得體會篇二：

　　9月13日，我有幸參加了市委組織部、統戰部和社會主義學院組織的黨外中青年幹部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收穫很大。

　　本期黨外中青年幹部培訓班，得到了市委組織部、市委統戰部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養，培養了政治鑑別力和思想洞察力，增強了理論聯絡實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。

　　此次參加培訓的學員都是來自市、區、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨幹和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互瞭解、相互交流、相互學習，建立了聯絡，增進了友誼，為今後進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委統戰部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委統戰部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。

　　時代在進步，社會在發展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什麼創新和發展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內捕捉到更多的有價值有用的資訊和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善於靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發展需要的“複合型 ”人才。

　　通過學習，我對黨的科學發展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統一戰線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發揮優勢，提高履職能力。要充分發揮自己的實際工作能力優勢，努力鑽研相關業務知識，力爭成為所在領域的行家裡手。

　　所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼於構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的巨集偉目標。既要“從自己做起，從現在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與共產黨同心同德，為共同目標的實現發揮自身作用。

　　雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果並努力結合自己的工作實際，創造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質以及參政議政的水平和能力。

　　黨校中青年幹部培訓心得體會篇三：

　　3月26日——29日，我們在肅寧縣教師進修學校參加了了青年幹部培訓活動，本次培訓的會場設在清華大學，我們通過網路視訊傾聽了四個主題的講座，分別是：《政務禮儀培訓》、《執行力和領導素養》、《壓力管理與心理健康》和《突發事件應對與媒體關係管理》。

　　楊金波老師的講座《政務禮 儀培訓》為我們介紹了政務會見禮儀和政務座次禮儀，一個人文明水平的高低往往體現在細節之處，從他的神態表情、語言表達、肢體動作都能夠體現出這一點。楊 老師強調，與人對視眼神要正、直、平、穩，神態要正氣、溫和、鎮定、從容。說話時則要不帶稱謂不開口，這也是對對方的一種尊重。楊老師說：“有一種高貴叫 文明，有一種財富叫精神”。他告訴我們基本的政務禮儀體現的是對對方的尊重，恰到好處的表現能幫你改善人際關係、促進彼此間的信任和理解。講究禮儀起碼的 要求是真誠準確，最高層次的表現則是自然，不要過於僵硬。

　　對我來說，收穫最大的一課 是《執行力和領導素養》，王傳利老師教給了我們很多處世哲學和處世智慧。他以“面子”問題的提出匯入了本次講座，分析的既實際又深刻。與人相處要給足對方 面子，矜而不爭、以讓代爭，和而不同、群而不黨則告訴我們沒有完全的朋友、也沒有絕對的對手，水至清則無魚，要有保留的對待朋友，也要有選擇的相信對手。

　　管理管理，既要管又要理，而對於中國人來說，更強調的是“理”，王老師告訴我們，管理人的最高境界是“安人”，“安”即安頓、安排、安撫、安心，領導幹部更要講究人情，對待下屬要先通情後達理。

　　在“處世智慧”一章的講座 中，王老師闡明瞭他的“厚德載物”“內斂”“達觀”的觀點，“厚德載物”指的是人不光要有高深的學識，還要有良好的品德，讓我們以及我們的的孩子們做一個 得學兼修、德才兼備的人，這樣才能成為一個有益於他人、有益於社會受人尊敬和愛戴的人。“內斂”一詞則告誡我們，“秀木於林，風必摧之。”做人不要過於招 搖，官位越高、姿態要放的越低。“達觀”說的是要有良好的心態，不以物喜，不以己悲，凡事不爭不鬧、寬容淡定，要有笑看雲捲雲舒的胸懷，否則容易影響身體 健康。

　　《突發事件應對與媒體關係 管理》的講座也讓我學到了不少知識，媒體在當今世界的作用既有正面的也有反面的，很多媒體報告的現象是虛假的，需要我們擦亮眼睛，仔細分辨。對於媒體的調 查，作為當事人，要注意不能躲閃、不能逃避，要與記者分享資訊，併為自己所用，說話要簡單、簡要、簡潔，並加以事實和資料來支撐，用人性化的小故事來充實 談話內容。

　　至於心理健康方面，自認為我的健康情況還是比較樂觀的，在此就不多談了。