英語朗讀的實用技巧

　　英語朗讀是學習英語的一種方法，也有利於提高英語水平。那麼英語朗讀有什麼技巧呢?下面由小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　1. 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握髮音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這麼說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發音怎樣，只要你知道那樣的發音對應的是怎樣的拼寫就夠了。

　　2. 結合語境Context。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的!人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。

　　那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩?事實上，並不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易至少對我來說很困難：，那我們往往採取這樣的辦法：就是用心記住他的髮型、服飾和一些相關的特徵比方說，他經常帶一條花斑狗：。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕鬆的手段。

　　3.結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在幹什麼，耳朵總是經常閒著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的相容性;其次，可以大大提高學習效率;最後，不易疲勞。

　　具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反覆的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有;其實自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞彙精選97版的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鐘就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又複習了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我幾乎是走路聽、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。我同學很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚·克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚·克立茲還出GRE詞彙的磁帶;另一個說，好像李揚·克立茲的發音不是很準?我faint

　　關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果;二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

　　4. 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢?每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個週期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免後面忘了前面;而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要複習的已經背過的單詞。

　　5. 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這裡，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。

　　學習英語朗讀的原因

　　1朗讀是以課文作為語言材料進行訓練的，是在鍛鍊學生的口語表達能力。課文讀熟了，書上的句子就會在腦子裡儲存起來，到表達的時候自然就會脫口而出了。

　　2朗讀幫助學生複習和熟記所學的知識。對課文的朗讀越熟練、越流利，就越會幫助學生對課文內容、語法結構、片語、寫作手法等有進一步的理解和體會。

　　3朗讀能使學生體會和享受語言帶來的美感，培養英語語感，從而說一口標準地道的英語。

　　4朗讀可以培養學習英語的興趣。

　　“興趣是最好的老師。”初學英語的人要想學好英語必須先動口模仿，朗讀所學的句型，課文、名言名句、優秀的英文小詩和短文等，無疑都是模仿的一種好方式。通過朗讀可以訓練正確的語音和語調，培養口頭上運用語言的能力。有了這種能力，就為大膽地說英語奠定了基礎。從一句到兩句、從少到多地開口說使自己產生了學會的信心，從而越學越想學，越學興趣越濃。

　　5朗讀能夠幫助記憶詞彙。

　　孤立的單詞不容易記，而語句、文章是有情節的，詞放在句子裡，聯絡上下更便於識記。實踐證明，英語表達能力強的學生都善於朗讀，通過朗讀記憶詞彙、積累詞彙並豐富詞彙

　　6朗讀可以促進學生聽力和思維能力的發展。

　　朗讀能使學生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。它既能幫助學生增強對詞彙和語言結構的記憶，又能增強學生的語感。