小升初新生如何快速適應初中學習生活

　　學生由小學到初中，是一個銜接與過渡。初一是學生從小學升入中學的一個過渡開始，是學生生理、心理和學習活動的一個轉折和飛躍。剛入學的新生難以適應初中的學習生活，以致影響了他們的情緒、信心和成績。怎樣在短時間裡使新生儘快適應初中生活，實現穩妥的過渡，這是擺在孩子、老師和老師面前的一個重要的問題。小編整理了相關資料，希望能幫助到大家。

　　小升初後，學習方面最大的變化是什麼?

　　答：從小學到初中，學習上最顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。所以，小升初的學生至少要先了解初中要學哪幾門學科，利用暑假瀏覽一小升初下各科課本，對上初中後要學些什麼有個大體印象。有很多新七年級的孩子和家長在暑假的時候已經開始著手物理基礎知識的學習，這很有利於緩和步入初中的學習難度。 學生剛進初中時，要特別注意各學科的平衡發展，有的學生只重視自己熟悉的語文、數學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。這個階段家長要特別留意學生是否有偏科傾向，發現問題及時與老師溝通。

　　初中的學習壓力肯定比小學的大

　　家長應做些什麼準備?

　　答：主要是要做好孩子的心理和學習準備。要增強孩子的獨立意識，讓他學會“享受學習”。隨著初中課程的增加，學習時間的增長，孩子會感覺“很累”、很“茫然”，在這個時候就一定要幫助他克服困難，家長不應該對孩子發脾氣，而是要細心地做好其思想工作，減輕孩子的心理負擔，要讓孩子感覺到家長和老師都在關心他。

　　聽說初中老師管學生比小學老師要鬆，實際情況是不是這樣呢?

　　答：比起小學來，初中的班主任、科任老師對學生的確“盯得少”了，但這不意味著“管得鬆”。初中學習與小學學習有很大的不同：小學階段，孩子主要通過老師的傳授學知識，並以記憶為主。進入初中，老師著重引導學生自主學習，啟發他們獨立思考。這時，如果仍然像小學那樣過分依賴老師，以機械記憶為主的方法來

　　學習，就不能適應中學多學科、多思維的特點，這也是一些學生進初中之後學習成績下降的一個重要原因。因此，孩子進初中後，家長管孩子的方法也要有所變化，不要包攬太多，要在培養孩子的獨立性、自主性等方面多下功夫。

　　如何調整學習方法，才能適應初中學習呢?

　　答：除了要培養學生自主學習能力外，很重要的一點就是要制訂學習計劃，初中學科多了、書本多了、課程多了，不訂計劃往往會顧此失彼，也很難科學地安排學習時間。家長可以指導孩子根據自己的特點和學習生活的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，如每天的作息時間，優勢、弱勢學科的時間分配等等。

　　都說初中階段是“危險期”，家長在學生的心理方面要注意些什麼?

　　答：從個性心理來看，小學階段的孩子對家長、老師有很大的依賴性。到了中學，孩子的獨立意識、自主意識增強，對人和事逐漸有了自己的認識和判斷，容易產生叛逆心理，也比較容易受外界影響。這一階段，孩子容易產生各種心理問題和行為偏差，如果引導得不好，不僅會影響學習，甚至對孩子的一生都會有影響。這時，家長不要總是以教育者的身份與孩子交流，更不能實行“高壓政策”，那樣不僅很難與孩子溝通，還會加重他們的逆反心理。儘可能民主、平等地與孩子對話才是明智之舉。

　　孩子學習積極性不高，以前獎勵這招還管點用，現在卻越來越不靈了，怎麼辦呢?

　　答：學習動力往往決定了孩子的學習態度。小學階段的孩子學習動力一般都停留在比較淺的層次上，比如受表揚、爭榮譽、得獎勵等，也有的是為考個重點中學而努力。升初中後，隨著孩子年齡的增長，知識水平和認識水平的提高，這些“手段”的效果會越來越小，這時，家長要結合孩子的興趣愛好和特長，幫助孩子樹立自己的理想，使之成為學習的推動力。

　　用物質不但不能激勵孩子，很有可能在孩子的潛意識裡有一種錯誤的觀念：爸媽給我獎品是因為學習是一件很辛苦的事情，是用來補償我的。只有讓孩子愛上學習，孩子學習的自主性才能真正培養起來。

　　小孩上初中後學習成績有點跟不上了，怎麼辦?

　　答：掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和複雜，學習內容的變化要求初中生做到：

　　1.學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。

　　2.課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。

　　3.隨著學習內容的範圍擴大和程度加深，要求學生學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。