青少年人際關係

General 更新 2024年06月17日

  青年期的人際關係發生了質的變化,的是怎樣呢?下面是小編蒐集整理的一些內容,希望對你有幫助。

  

  一交往物件的變化 少年期由於自我意識和獨立性的發展,交往物件的重點開始向同齡夥伴轉移,感情的重心也逐漸偏向關係密切的朋友。因為與同齡夥伴交往的平等關係能提供父母所不能提供的心理穩定感、認同感和發揮自身能動性的機會和場所,通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難,在相互幫助和尊重中滿足了自我發展的需要。初中是學生結交知心朋友的高峰期,到了高中階段,青少年幾乎達到了一個結交同性朋友的猛增期。

  二交往方式的變化  青少年由於自我意識的增強、身心方面的矛盾的出現造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個能傾吐煩惱、交流思想、表露自我並能保守祕密的地方。小學時團伙式的交往已滿足不了這種要求,因而他們交友的形式開始注重個人內在素質的特徵,交往內容也逐漸從活動的外在層面向內在認識和體驗方面發展。他們選擇朋友的標準主要包括以下幾個方面:1有共同的志趣和追求;2有共同的苦悶和煩惱;3性格相近;4在許多方面能相互理解等,這一階段朋友之間的關係十分密切,所建立起的友誼相對穩定和持久。

  三擇友特徵的階段性變化  青少年對朋友的選擇是以其對交友意義的新認識為基礎。少年期朋友的選擇主要以活動為中心,只要愉快相處就是朋友,朋友之間要絕對忠誠、坦白、保守祕密,遵守無形的夥伴關係準則,齊心斥責對朋友的叛變等。高中時期的青少年友誼要比少年時穩定和深刻得多,他們在擇友時更注重內在的品質和情趣,即強調對方的氣質、性格、能力和興趣愛好等。由於此時青少年的判斷力、自我調節能力都得到了相對的提高,因而能夠做到求大同、存小異,朋友間的一些非原則問題不會影響友誼的繼續。由於青少年志趣愛好不斷的拓展,內心的豐富使高中生的交往領域比少年廣泛的多,他們更傾向於選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。

  的特點

  一橫向聯絡擴大。在廣泛的社會接觸中,同輩人之間互相交流經驗,交流思想,可以無所不談,但有的內容卻不願意跟家長講,跟領導講,跟另外一些人講。處理不好,形成了橫向聯絡中的小圈圈,值得注意。

  二縱向人際關係走向雙向化。原來在兩代人之間,幼兒、兒童對父母唯命是從,到青年時期就不一樣了,青年人有了自我,有了獨立思考,對老師的、父母講的得分辨一下講得對不對,可聽可不聽;反過來甚至用自己的思想影響父母。

  三異性交往有了特殊意義。青年從依附家長到走向獨立體,不是單個的人而是家庭獨身主義僅是一種特殊的社會現象。組成家庭之前,要同異性接觸,因而異性關係就成了青年時期人際交往中的一個特殊內容,期間又有愛情和友誼的區別。友誼是廣泛的只要志同道合,所見相同,感情相投,不論同性異性,都可以處得比較密切,切磋琢磨,互相幫助。友誼又可以是多方面、多層次、全方位的,但友誼不等於愛情。愛情是專一的、排他的。要建立真正的友誼,一要理解,二要尊重,三要信任,四要寬容。這樣,同志之間的關係就處理得好,友誼就可以長久。朋友間有了矛盾,應該是尊重、諒解、信任、寬容,不要把矛盾擴大化,不要因為一點小事而傷了感情。朋友之間傷害感情是非常痛苦的,所以青年在人際交往中要特別注意朋友之間、同志之間的諒解和寬容。

  處理

  第一是人道主義。人道主義主張要使人得到解放。人的解放僅有社會領域、經濟領域的解放是不夠的,還要有生命領域的解放。在處理人際關係時,要解放人,要把他從各種不利的環境中解出來。人道主義還要求尊重人,特別是在人格上尊重別人、關心人、愛護人。孔子講:“仁者愛人”,要達到仁的境界,就要愛人。愛人就是希望別人好,使他得到好處。

  第二是愛國主義。列寧給愛國主義下過定義:千百年來鞏固起來的對一個國家的深厚的感情。愛國精神可以團結一個國家的人民,使其奮發向上,可以成為全國各民族的巨大凝聚力量。尤其在抵禦外辱、奮發圖強的時候,愛國主義精神會起到積極的、重要的作用。人絕不能有了點本事就上國外去出名、去掙錢,我們在處理人際關係時要時時刻刻把國家利益和民族利益放在第一位。

  第三是集體主義。集體主義應該是比愛國主義、人道主義要高一個層次的人際關係準則。集體管理本身就是人際關係準則的一個重要內容。集體主義是個人利益、集體利益、國家利益三個利益的混化綜合。個人利益應該服從於國家利益和集體利益,而個人利益又和集體利益、國家利益是相一致的。個人利益和個人主義不是一個東西,個人利益是指我們日常生活所必須的利益,它是按照國家的規定應得的部分;個人主義就不是了,它是一切從個人出發,一切為著自己,不擇手段地破壞國家利益、集體利益。我們必須注意個人利益、集體利益、國家利益三者兼顧。青年人在自我形成的時候,就應該在意識深處打上這個烙印。人們要處理好人際關係,就必須以此為準則,要懂得人際關係當中還有這麼多特點、這麼多內容,使我們在處理人際關係當中有一個正確的指導思想,並在實踐這些思想中逐步地成長起來。青年人的人際交往中有選擇性,如果不考慮個人、集體、國家的利益,那就可能搞成個人小集團,就會破壞集體利益。

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