關於身邊的追夢人高一作文

　　夢，是一種虛無縹緲的東西。看不見，摸不著，卻又偶爾會蹦出來在你心尖上跳一曲芭蕾舞。夢，多半被看成是不切實際的東西，睡著了才會發生的事情，醒後只留下回味和感慨。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　追夢人

　　他是我一年級時認識的一位朋友。那時他讀三年級，住在我家對面，因為我倆的興趣相同，我常到他家玩。

　　那個時候，他每次月考都考第一名倒數的，因為他不喜歡讀書，但是他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都不在乎他的成績，喜歡跟他交朋友。

　　可是，他的老師就不同了，每次考完試，總是訓他，說他拖了全班的後腿!大家見了，很替他難過，但是又有什麼辦法呢?

　　有一次，他每科都考了個位數，他的老師氣極了，便火冒三丈地對他說：“從現在開始，我再也不要教你了，因為再怎麼教，你仍然不專心又有什麼用呢?就當做沒有你這個學生吧!”洪哥哥聽了十分傷心，便下定決心，一定要考個前五名給老師看看。

　　從那天開始，洪哥哥果真不貪玩了。下課時，任憑以前的那些玩伴怎麼喊，洪哥哥還是坐在椅子上看書。起先，他的那些“死黨”很生氣，但是久了，明白他這麼做的原因，也不再生氣了，反而在哥哥遇到難題時，主動來教他，如果他們有不會的，就去問老師，會了之後，再教給洪哥哥。上課時，他很專心聽講，老師所教的他如果不懂，下課時，就會去問同學，直到弄懂為止，為並把一科的重點都記下來。回到家寫完功課，就複習當天所學的及預習明天要學的學科，因此，很少跟我玩了，但我不怪他，因為他在做正經事啊!

　　月考到了，洪哥哥不再當動物園的長頸鹿，也不再被老師呵斥了，全靠自己的努力。那次月考，他得了第四名，全校的人都很驚訝包括我，他的老師開心得掉下欣慰的眼淚呢!從那以後，他變成了文武雙全的男孩了。

　　我們身邊也有一些為了實現自己的夢想而不懈努力的人，他們的追夢事例感動著我們、激勵著我們。

　　身邊的追夢人

　　夢，是一種虛無縹緲的東西。看不見，摸不著，卻又偶爾會蹦出來在你心尖上跳一曲芭蕾舞。夢，多半被看成是不切實際的東西，睡著了才會發生的事情，醒後只留下回味和感慨。

　　貪嗔痴怨，由夢而生。有夢時能給人精神勇氣，夢碎後會把人送進萬丈深淵，冰火兩重天的煎熬著苦苦追尋它的人。然而這些並未阻擋住我追隨它的腳步。

　　有人說心生則人生，心滅則人滅。倘若人不在做夢，每日安於現狀的吃飯、睡覺、工作、學習，日復一日、年復一年的過著，那和我們製作出來的那些冷冰冰的機器有什麼區別?

　　人有了夢才有了喜怒哀樂，才有了人生的多姿多彩。

　　作為一個年輕的追夢人，或多或少也經歷了一些事情。本命年時經歷了一系列的挫敗，考研失敗，工作沒落實等等接二連三的壓得我喘不過氣來，迫使我不得不相信本命年太歲頭上坐，無災也有禍的說法。於是添置了不少轉運、開運的掛件，出門的行頭也以大紅色為主。原以為拋開這些心理壓力後我又可以開開心心的追夢，但是仍是一連串的不順利讓我幾乎喪失了堅持的勇氣。身邊不少人告訴我命是天定的，有時候努力只是徒勞。

　　我不相信人命天定的說法，但是也有點被天震懾住了。追夢的旅途瀰漫起大霧，讓我辨不清方向。勵志文章一路的追逐有些疲憊，一路的挫折也讓我有些狼狽。於是停下了。有人跟我說過，心情不好的時候抬頭看遠方。我看到了遼闊無垠的天空，看到了延綿不絕的蒼山，看到了奔騰不息的河流，也看到了鳥語花香、草長鶯飛的美好。這一切讓我的心情明朗起來，內心得到寧靜，前方的路也逐漸清晰。

　　最使人疲勞的往往不是道路的遙遠，而是你心中的鬱悶;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡。此時此刻，我深有體會。

　　追夢是一個伴隨著驚喜與失意的過程的集合體，需要追夢人有一份好的心境和好的心理調節能力。心境好，挫折也可以變成輕描淡寫;心境差，再小的失意也會成為致命打擊。

　　我們來到世界上，處在社會中，都會不由自主的成為各式各樣的追夢人，追逐著五彩繽紛、大大小小的夢。但願每一個我們在追夢旅途中能多一些快樂，會少一些憂愁。

　　身邊的追夢人

　　每個人心中都應該有一個夢想。無論大的夢，小的夢，都需要用一雙勤勞的手去奮鬥，去實現。然而，在通向夢的道路上，佈滿了艱難與險阻。我的身邊有一位向著夢想不斷追逐的追夢人——施羽繁。

　　她是我們班的班長，一個品學兼優的好學生。但與此同時，她還是我們學校的一顆小明星。她自小酷愛讀書，是個讀書的小能手。老師們，同學們，家長們都樂意聽她讀書，因為她不僅聲音甜美，而且任何難度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就讓人心曠神怡、陶醉其中。

　　當然，如此高的水平，可不是天生就有的，離不開她無數的磨練、刻苦的努力。

　　記得三年級的時候，我和施羽繁坐前後座。有一天，我們學了一篇課文，這篇課文朗讀起來十分困難，老師請了許多好同學來讀，可是沒有一個人能把這篇課文讀得十分流暢，正當大家都愁眉苦臉的時侯，坐在我身後的施羽繁高高地舉起了手，全班同學不約而同地向她過去，老師也有一些震驚，繼而微微一笑，說：“就讓施羽繁來試一試吧。”

　　班上響起了雷鳴般的掌聲，施羽繁在掌聲中，胸有成竹地站了起來開始朗讀。同學們聽得格外仔細。她先是有起有伏地輕聲朗讀，，宛如銀鈴“沙沙”作響。漸漸地情節進入了高潮部分，她那輕柔的嗓音變得洪亮有力、激情澎湃。有一些重點的詞或句子，她還刻意地去重讀，猶如山林裡百林鳥在啼叫，好似大海中浪濤在拍岸……時間悄悄地流逝，她的朗讀逐漸進入了尾聲。速度也變得緩和了，音韻舒緩起伏，似泉水從山上緩緩流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌兒……她讀完了，但大家還沒有回過神來。不知是誰帶的頭，班上再次響起了熱烈的掌聲，經久不息……

　　前一段時間，她代表我校參加了大豐市“藍色之旅”的演講，還獲得了二等獎呢!

　　人，都應該有夢，有夢就要奮鬥。施羽繁正在用自己的努力，朝著夢想奮進，我堅信，終有一天，她會夢想成真!