感恩的總結怎麼寫範文

　　感恩是每個人都應該具有的基本道德原則，感恩意識的培養應該成為高校公民道德基礎教育中不可遺漏的一環。今天小編為大家精心挑選了關於感恩的總結怎麼寫的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　感恩的總結怎麼寫篇一

　　為深入落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，教育引導廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，鞏固我校德育成果，落實上級關於開展“德潤**·書香**”德育行動計劃，在實施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人，身邊事做起，學會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養育了我們;學會感恩老師，感恩老師為我們導航，感恩老師培育我們。運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。現將我校感恩教育開展的情況總結如下：

　　一、指導思想

　　圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚知恩圖報的優良傳統和崇德尚禮的德育精神，教育和引導廣大學生學會知恩、心懷感恩、懂得報恩，喚醒感恩情愫、體驗感恩行動、表達感恩情懷、形成感恩氛圍，讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，在全校大力倡導知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好校風，鞏固我校德育建設成效，以促進我校教育教學質量整體提升。

　　二、活動主題

　　知恩感恩，攜手行動

　　三、活動過程

　　㈠、提高認識，加強領導

　　1、學校成立**帳初中感恩教育領導小組：

　　組長：張文船校長

　　副組長：田鎖奇副校長 郭軍副校長

　　成員：各教研組長、年級組長及全體班主任

　　2、制定了詳實的活動實施方案：第一、由學校政教處具體負責整個系列教育活動的實施開展，政教處依據整體活動計劃安排，制定出相應的活動開展計劃和實施方案，並做好組織協調工作。第二、各年級各班級根據本班級的特點，有組織、有計劃、有目的開展活動，活動有特色，有成效。各科任教師很好配合，在學科教學中很好地滲透感恩教育的內容。

　　3、我校請來了**市家教學會胡光明教授到我校進行了感恩主題演講報告，並邀請每一位學生家長到校聆聽了感恩主題報告。

　　4.加強督導，學校堅持對各班感恩教育活動開展情況進行督促指導，總結推廣經驗，發現問題協調解決，收到了良好效果。

　　5、如期舉辦了“感悟真情”為主題的感恩演講比賽活動，湧現出了謝婧等12名優秀選手和楊美瑩等6名“最美少年”。

　　㈡、廣泛宣傳，營造氛圍

　　1、利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過主題班會、板報、廣播、重大節日紀念活動等形式進行宣傳。

　　2、利用校廣播室播誦上級檔案通知、播發感恩稿件、播放感恩歌曲，並將這種做法始終貫穿於整個活動的始終。

　　3、校內懸掛感恩標語，各班教室內也均張貼感恩標語。

　　4、充分利用板報宣傳優勢，分班在校園板報上辦感恩專刊。

　　㈢、認真組織，狠抓落實

　　感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。

　　1、立志報國 ，奉獻青春

　　我校堅持每週一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立正確的人生觀。通過多方面活動的開展，使學生更加認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發展壯大做出自己的貢獻。

　　2、弘揚正氣，志願服務

　　開學初，我校結合三月學雷鋒，三八婦女節，五一勞動節幾個傳統節日，由學校團支部發出倡議，由各班自行組織服務慰問活動，讓我校團員在街道服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環境，踐行“感恩身邊人，行動暖人心”活動，做一名好學生好公民。

　　3、感恩父母，真情行動

　　我校團支部利用節日加強德育活動，分別在母親節和父親節兩個節日組織學生感恩父母。向全體團員佈置愛心家庭作業：

　　a送父母一句溫馨的祝福;b給父母講一個開心的故事;c給父母過生日，贈送親手製作的禮物。d給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;e我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。由學生自主完成。點滴的行為，彰顯出愛心的傳遞，孩子的一句問候，一次親暱都會讓父母的心感動。在愛與愛碰撞的時候，閃現出的火花，也會讓孩子看到、體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙。此活動由各班具體負責，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母;增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。

　　㈣、結合學科教學，深化感恩活動

　　1、開展“尊師愛校我先行”感恩教育活動

　　學校精心組織為期一個月的主題教育活動，制定了詳細的實施方案。由教務處具體負責落實各項活動的開展，形式多樣、活動豐富，很多學生在活動中表現出色，感染了其他同學，進一步的營造了良好的學習氛圍。學校校風、學風、紀律等都有了新的突破。

　　2、開好主題班會。

　　每兩週，我們就召開一次以“感恩”為主題的班會。全校所有年級共30個班都認真的進行了組織和編排。同學們都能結合自身的感受暢所欲言，感恩祖國、感恩父母、感恩老師等等，同學們紛紛運用各種方式表達自己的心聲。通過此次班會，增強了學生的感恩意識、社會責任感，培養了學生健康的心態，塑造學生健全的人格，使學生都擁有一顆感恩的心，學會負責，並用自己的實際行動去回報社會。

　　3、主辦主題板報。

　　黑板報一直都是對學生進行思想教育的主要陣地。在召開本次主題班會的同時，各班都出了同一主題的黑板報，例如：各班組織了全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。同學們認真查詢資料，精心設計，圖文並茂，一組組和生動的畫面和感人事蹟躍然板上，不禁讓人怦然心動。我們看到的不僅僅是一張張色彩斑斕的彩色畫面，我們更看到了中國的希望和未來。

　　㈤、活動紮實，效果顯著。

　　我校通過舉辦感恩教育活動，使學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。通過這次感恩主題教育活動，我校主要有以下三大收穫：

　　1、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，認識到了家長、老師對自己的恩情。遲到、曠課，下課追逐的現象沒有了，校風嚴謹有序。

　　2、學習風氣更加濃厚。學生上課狀態不佳的現象少了，亂說話看課外書的沒有了，拖欠作業的沒有了，考試舞弊的沒有了，但課外活動在教室學習的多了，課間到辦公室找老師問問題的多了。期中考試中湧現出了一大批學習成績優秀和進步顯著的學生。

　　3、校園面貌大改觀，清潔衛生工作落到了實處。在每日的常規清潔工作和每週的例行大掃除中，學生將教室清潔區的每一個角落從上到下，從內到外打掃得乾乾淨淨，不留衛生死角。另外他們的衛生習慣也變好了，不再亂丟亂扔亂潑亂倒，保持了整個校園的乾淨整潔

　　總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩的主題是永恆的。時代不僅需要人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質人才，我們會更加努力，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、讓感恩的心伴我們師生攜手共進!

　　感恩的總結怎麼寫篇二

　　緊張忙碌的一學期結束了，為回顧一學期的教育教學工作，2015年11月30日上午在馬家堡小學六樓多功能教師召開了2015-2016學年度上期教育教學工作總結會。

　　一年的教育教學工作讓老師們既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。德育部門以“最好的未來”為題，用五首歌曲為序，娓娓道來了一年的德育工作，用愛與感恩為孩子打造最好的未來。教導處則從五個關鍵詞介紹了這一年來的教學工作，以立足學生、教師和學校的發展，紮實推進新課程下的課堂教學研究與實踐。

　　本學期，學校開展了微課視訊製作競賽全校教師全員參與，全程參與，整個活動經歷了“理念更新——理論普及——技術培訓——設計製作——評比展示”五個階段。微課的嘗試製作，讓老師們瞭解無論是在課程學習中間還是課前預習、課後複習，能幫助學生理解一些關鍵概念和難以掌握的技能，更好的為學生學習服務。在總結會上，還展示了本次微課製作大賽的一等獎獲獎作品。讓老師們體驗到了耕耘的辛苦，但更多的是收穫到了成長的喜悅，感受到了參與的快樂。

　　感恩的總結怎麼寫篇三

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。三、活動效果和思索

　　經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

　　在“學雷鋒”、“婦女節問候”這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩。

　　在週末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環節，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手製作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

　　如：袁建耕的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了。宋亞晨的家長再給老師的回信中這樣寫到：王老師，很感謝你，和你們學校，，自從進新營小學以來，愛乾淨了、愛學習了，覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很願意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流。看到這些我們當老師的真的感到很欣慰。

　　在徵文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背後，原來都隱藏著那麼多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

　　袁建耕同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，但是您是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強後盾。爸爸媽媽，我會用我用我優異的學習成績來報答您們的!

　　總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恆的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!