成本會計論文樣本

　　成本會計作為一種經濟管理活動,在生產經營過程中發揮著重要作用產業結構的變化。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺談成本會計中費用分配方法

　　一、引言

　　一般情況下，企業在進行各種生產、供應勞務等的時候，會形成各種間接成本，通常將其稱作是製造費用，由於無法對其進行歸屬性的判斷，所以不能將其納入到各種產品的生產成本中。根據成本會計中費用的計算方法來看，需要根據費用的實際情況進行歸類，才能確保其在成本計算中得到有效核算。因此，對成本會計中費用分配方法有效比較全面的瞭解，可以更好的提高成本費用計算結果的準確性，最終降低企業的投入成本、提高企業整體效益。如果在製造費用的分配上還繼續沿用過去那種以機時或者工時作為分配的基礎，便無法客觀的對企業產品的消耗情況進行反映，最後會大大限制企業成本核算的準確性。

　　二、成本會計中製造費用的分配方法

　　對當前成本會計的計費情況進行分析發現，製造費用是非常重要的組成部分之一，在企業不斷髮展的過程中發揮著非常重要的作用。目前，成本會計中製造費用常用的分配方法主要有如下幾個種：

　　一生產工人方面的工時比例法

　　在實踐過程中，生產工人方面的工時比例法是目前比較常用的傳統制造費用分配方法，其主要是將產品生產時所涉及的生產工人的實際工時按照比例進行合理分配，以確保生產成本的與實際生產情況相匹配。因此，每個產品實際生產時所花費的工時，是製造費用分配的重要依據，在勞動比較密集的企業中應用的比較廣泛。根據產品的生產情況來看，如果生產技術水平較好、工時定額差不多，製造費用採用工時比例法進行分配，可以更全面的體現產品的生產成本，從而確保生產成本的合理性和可行性。在實際應用中，採用工時比例法的計算方法是製造費用總金額與各產品生產工時總額的比為製造費用的分配率，因此某個產品的所需製造費用則是製造費用分配率乘以該產品生產所耗費的工時。

　　根據生產工人方面的費用計算情況來看，其主要是在對生產製造成本、工人生產效率進行綜合分析後採用的方法，並且此分配機制比較合理，雖然應用範圍不夠廣，但在生產工人的成本佔據整個生產成本比例比較大的情況下，特別是在機械化程度比較高、機械化水平相差不大的各種企業中這種方法比較適用。隨著經濟全球化發展趨勢的不斷加劇，各行業的生產模式正在向著自動化方向發展，上述製造費用的計算方法應用的範圍將越來越小。

　　二生產工人方面的工資比例法

　　在企業不斷髮展的過程中，生產工人方面的工作比例法主要是將工人的工資作為主要計算依據，與上述按工時比例進行製造費用分配的核算方法相比，主要區別是分配依據不同。在實踐應用中，其計算方法是製造費用總額和各產品生產時工資總額之間的比為製造費用的廢分配率，因此，該產品的製造費用是製造費用分配率乘以該產品的生產工人的工資。由於某產品的生產工人的工資可以從工資費用中直接體現出來，所以，採用生產工人的工資比例方法來分配製造費用，其計算過程非常簡單，計算速度也非常快和便利。受到各種產品生產時的機械化程度的影響，其所承擔的製造費用會在一定不合理性和不科學性，在企業進行評價時可以將工人的操作技能和產品生產機械化程度作為主要依據，但受到生產流程的影響，生產工人方面的工資比例法的應用範圍比較小。

　　三機器工時方面的比例法

　　與上述兩種成本會計中費用分配方法相比，機器工時方面的比例法，主要是以機器裝置的運作時間作為費用分配依據，以在產品生產時確保製造費用的合理分配。在實際應用中，這種方法的計算公式是製造費用總金額和產品生產時所用機器的工時總額之間的比為製造費用的分配率，因此，某產品的應分配的製造費用為製造費用分配比乘以該產品消耗的機器工時。在生產自動化程度不斷提高的情況下，企業生產產品時的機械化程度也在上升，致使機器裝置出現較多修理費用、折舊費用和維護費用等。與此同時，機器工時方面的比例法在工人成本費用較少的企業中比較適用，以在對各種機器生產時所用工時、耗費的費用等進行準確記錄的情況下，確保相關資料的可靠性和真實性。

　　四定額工時方面的分配法

　　在企業運轉過程中，完成一項工程或專案所需要的時間含係數。定額工時不是實際的工作用時，例如：一個熟練工和一個新手完成相同工作所需要的工作用時不同，但定額工時相同，再如：一個工人找到了加快完成工作進度的方法，用工時間縮短了，但定額工時還是不變的。1工日=8工時。人工費=定額工時*規定的最低生活工資標準。

　　五年度計劃方面的分配率分配法

　　根據各企業發展的情況來看，將年度計劃好的分配率作為製造費用分配的依據，通常被稱作是年度計劃方面的分配率分配法，以在嚴格按照年度計劃分配率進行各種操作的情況下，每月採用相應的分配率進行製造費用的分配，從而在不考慮企業實際生產所產生的製造費用的基礎上，確保企業製造費用的合理分配和最有效利用。在成本會計的合理計算中，如果出現年度計劃的製造費用總額與實際費用總額相差較多的情況，需要對年度計劃的分配率進行合理調整，並且，年度計劃分配率分配法的核算方法比較簡單，使得這種方法的會計核算成本準確性不夠高，也沒有比較廣泛的應用範圍。在實踐過程中，年度計劃方面的分配率分配法在季節性較強的企業中應用較多，可以確保製造費用被平均分配到每個月，以在對下一年的製造費用分配率進行科學預算的情況下，提高企業資金利用效率。

　　三、製造費用分配方法的改進和實施策略

　　一分配機制的合理改進，擴大作業成本法的應用範圍

　　在我國市場經濟體系不斷完善的大環境下，生產製造行業的快速發展給企業成本會計核算提出了更高要求，並且企業面對的生產環境也在發生各種轉變，特別是高新技術在生產製造中的推廣和應用，大大推動生產製造自動化發展。根據傳統的生產製造模式來看，生產材料和人工成本在企業的生產成本中的佔比可以達到80%左右，在自動機生產模式不斷應用的情況下，機器逐步代替人工生產，直接成本在企業生產成本中的佔比在逐漸減少，而製造費用的佔比在不斷上升，導致傳統生產模式總的費用分配方法已經無法滿足企業當前的發展需求。因此，在經濟全球化發展趨勢不斷加劇的情況下，想要縮短與國際水平的差距，企業必須注重製造費用分配方法的改進和有效實施，並注重製造費用分配機制的完善和改進，才能保障製造費用分配工作有序開展。

　　在實踐過程中，作業成本法主要採用科學的方法對費用的歸集和分配進行合理計算，以在將各種資源的成本分配到各個作業的情況下，將各個作業的成本分配到各個產品上或勞務上。因此，採用這種以作業為中心的分配模式，將產品設計、生產流程、物料供應等統一到一起，對每個生產環節所需的成本進行科學計算，可以得到產品最真實的成本，對於提高產品生產核算資訊準確性、可靠性等有著重要作用，最終達到優化產品作業流程、減少增值投入與不增值作業的目的。由此可見，採用作業成本法來進行製造費用的分配，企業可以在對生產結構進行全面分析的情況下，將生產損失、浪費等控制到最低，並有效提高計劃和決策的準確性、科學性，最終實現提高企業生產效率、經濟利潤的目的。

　　二設定與實際製造費用相符的成本計算條例

　　在有效改進分配方法的過程中，製造費用的計算需要解決的核心問題是確保實際產生的製造費用的合理、科學分配。因此，根據企業生產的實際情況，在嚴格遵守國家相關規定的基礎上，設定與實際製造費用相符的成本計算條例，才能形成一條具有中國特色的成本計算方法。在實踐過程中，需要做到如下幾點：一是，不可以將所有的費用都分配貸企業的製造費用中;二是，在進行車間製造費用的分配時，必須根據每個車間的實際情況、生產規模、生產效率等進行操作;三是，在製造費用佔據企業成本費用比例較大的情況下，需要合理的採用作業成本法。通過將企業的整個生產流程看作是一個整體的方式，並結合不同的分配方法將作業成本分配貸各個產品上，可以大大降低產品生產的損耗量，最終促進企業生產效率不斷提高;四是，高度重視成本核算方法的統一性，嚴禁隨意改變情況出現，以保障製造費用分配方法的穩定性。在企業不斷髮展的過程中，財務核算的穩定性是提高企業財務管理水平的重要基礎，對於促進企業長遠發展有著重要影響。

　　篇2

　　淺析戰略成本管理對成本會計教學的影響

　　摘要：戰略成本管理在社會中的指導意義日益明顯，大學教育要與時俱進，就要考慮到它的理論研究意義和教學意義。站在戰略成本管理的角度，分析了傳統成本會計教學中的不足，並提出了改進意見。

　　關鍵詞：戰略成本管理;成本會計;教學改革

　　在現代複雜多變的經濟社會，要演繹完美的商戰，企業必須站在戰略的高度，對企業的發展進行長遠的規劃，以保證企業可持續的競爭優勢及獲利能力。在這個時候，戰略管理已經成為一種管理的藝術。而“成本戰略”又是其中一項至關重要的戰略手段，因此“戰略成本管理”必然成為企業管理的一項指導精神。成本會計學作為會計專業的一項重要專業必修課，更加應該與時俱進，發揮其在現代企業裡應有的作用。本文寫作的主要目的就是研究戰略成本管理對於高校成本會計的教學影響及改進，使學生在大學的學習更加實用、有效，緊跟時代的步伐。

　　1 戰略成本管理的內涵

　　戰略成本管理，就是從戰略角度來研究成本形成與控制的成本管理思想。20世紀80年代，戰略成本管理思想首先由英美會計學者提出。隨著研究的日益深入，在社會中這一思想也逐漸被日本及歐美的企業管理實踐所證明，證明戰略成本管理是可以指導企業獲取長期競爭優勢的有效方法。

　　同傳統的成本會計有著較大的區別，戰略成本管理已經不再簡簡單單的侷限於傳統成本核算，而是不斷的向外擴充套件，逐漸突出了成本的管理職能：戰略成本管理將會計學、管理學、經濟學、統計學等多學科進行交叉，應用專門的先進的管理辦法，如價值鏈分析、產業鏈分析、SWOT分析等，將更為科學的成本資訊貫穿於企業戰略管理的整個過程之中，通過分析企業的成本結構、成本動因等，實現企業更為全面的成本控制，從而改善企業的成本及管理狀況，獲得更為持久的可持續的競爭優勢。

　　2 戰略成本管理角度下成本會計教學的不足

　　既然是“戰略”，那麼在成本會計教學安排的時候，我們就應該站在戰略的高度去考慮學科及課程的安排。然而，在現實的教學安排中，教學矛盾比較突出：

　　1現在的成本會計教學，過多的將重點集中在成本核算部分，而且是傳統的製造業成本會計核算。雖然，製造業的成本核算很具有典型性，但基於社會實踐的需要，各行各業的成本核算都是存在一定差別的，教學的擴充套件性不足。

　　2成本會計的前沿內容雖然在不同的教材中均有涉及，但都是作為附屬部分簡略的介紹，然而在企業中，作業成本法的應用逐漸推廣，成本會計教學的重點顯然並沒有隨之變化。

　　3成本會計教學由於過多側重於成本核算，也就忽視了成本預測、成本分析、成本控制、成本考核等成本管理的部分，而在企業管理中，成本管理職能也是不能忽視的內容，它是企業戰略的不可或缺的一部分。

　　4成本教學多是黑板書寫，教學的流暢性不足，而且教學的效率也不高;多媒體成本教學隨著電腦的普及也逐漸增多，但是課件多為傳統板書的簡單羅列，並沒有充分利用多媒體的形象化教學，讓學生更加清晰的梳理出成本計算的基本程式。

　　5成本會計教學方式比較單一。在成本會計教學過程中，“案例式”、“參與式”、“分析式”等教學方式很要運用，多為“講述式”，無法調動學生的學習積極性，鍛鍊學生思維靈活性。

　　3 戰略成本管理的缺陷

　　戰略成本研究是現代企業成功發展的必要保障，但是在實際教學中引入戰略成本管理，也存在種種困難：

　　1戰略成本管理理論研究體系並不完善。由於戰略成本管理屬於新興學科，其理論部分還是眾說紛紜，沒有權威的論證，缺乏專業的教材去指導學生的學習和研究。就我國目前的高等教育體制，直接將不成熟的理論引入到成本會計教學中的阻礙比較大。

　　2戰略成本管理與其他學科交叉的內容較多，而在專業的會計學教學安排中，這些基礎課程課時較少，學生的重視程度也不夠，已然導致戰略成本管理課程的基礎不牢，即使勉強學習，也無法達到預期的教學成果。

　　3戰略成本管理在實踐中的應用雖然越來越多，但是成功的典型案例較少，特別是在我國。這樣在教學的過程中我們就無法形成系統的教學理念，也沒有充足的教學案例資料去豐富學科的內容。

　　4 戰略成本管理下成本會計教學的改進

　　思想走在社會的前沿，而學校是先進思想的搖籃和集散地。在國家推廣素質教育、提倡教育改革的浪潮下，我們在成本會計的教學改革方面也應該突破傳統的牢籠，開設發散思維的教學。

　　1教學定位上重視戰略成本管理理論。

　　戰略成本管理在實踐中的成功案例使我們可以預見其應用前景，廣泛的應用預測促使我們必須重視這門理論的研究和發展，也必然反過來推動戰略成本管理在實際中的應用。那麼在教學工作中，也應該預見到這種發展趨勢，併為其提供良好的發展和傳播途徑。

　　此外，戰略管理雖然廣泛應用於企業，但是在高校教育改革中也同樣適用。我們應該站在戰略的高度去安排大學教育。高校教育要與時俱進，開設“戰略成本管理”課程是大勢所趨。

　　2開設戰略成本管理課程。

　　開設戰略成本管理課程並不是說要取代傳統的成本教學，而是在傳統成本會計教學的基礎上，增加戰略成本管理的教學安排，使其成為傳統成本會計的高階專業課程。從某種意義上說，可以將戰略成本管理作為一門成本會計專業課進行教授，以便適應社會的發展與需要。

　　雖然戰略成本課程的理論體系不成熟，但是正式這樣，教師和學生才有想象、發揮的空間。一方面，這可以提升教師的科研興趣，對於戰略成本管理理論的發展與成熟起到推動作用。另一方面，這可以調動學生的學習積極性，鍛鍊他們的思維發散能力，活躍學生的課堂氣氛。

　　3以現有的學科體系，研發戰略成本管理課程。

　　戰略成本管理屬於前沿的成本理論，在其理論框架還不完善的情況下，要想發展戰略成本管理學科體系存在很大的困難。但是，在註冊會計師內容中，已經給我們樹立了良好的榜樣——2008年註冊會計師考試《財務成本管理》教材第十七章中添加了相關內容，在意識到其重要性時，於2009年單列出《公司戰略與風險管理》作為一門考試學科。這正是戰略成本管理學科建設的先驅和模範。戰略成本管理的教學改革可以以此為學科出發點進行延伸。

　　4注重戰略成本管理理論教學與實踐教學的密切聯絡。

　　不同於傳統的成本會計教學，戰略成本管理的教學安排，除了成本核算以外，更多的需要考慮其他外界因素，也會使用多種研究分析方法，其側重點在於成本管理方面。簡單的通過手工模擬實習來達到鍛鍊成本管理的效果，顯然不太科學。因此我們應注重同實際經濟活動的聯絡。就筆者所在的單位而言，已經有所突破，與當地多家企業聯手打造了“大學生實習既定”，在這種優勢的引導下，戰略成本管理的實踐教學將大有所獲。

　　5鼓勵大學生在校期間的創業。

　　大學生在校期間就進行小型的創業實踐，一方面可以鍛鍊學生的社會適應能力和創新能力，另一方面，對於在校知識的學習，也是一種敦促和檢驗。

　　在筆者單位，校方專門為學生搭建了創業平臺——“大學生創業園”，在這裡，有理想有計劃有激情的大學生可以將自己夢想進行實施和檢驗。同時，對於我們的教學，特別是戰略成本管理教學，將有莫大的幫助——學生可以活學活用，將學到的知識指導實踐，另一方面，也會對於課程的教學進行良好的互動，為課堂教學提供更為豐富、鮮活的案例。

　　綜上所述，傳統的成本會計教學已經出現了不適狀態，而戰略成本管理作為一種新生力量，在社會和專家的呼籲之中應運而生，其發展潛力不可小覷。而且，戰略成本管理對於成本會計教學改革的影響從長遠來看，也具有很強的指導意義。但是，戰略成本管理課程的設定，對於現代大學教育來說，還是一項重要的挑戰和變革，需要更多專業研究人員和社會的努力，任重而道遠。