九年級下冊歷史俄國十月革命練習卷

General 更新 2024年05月13日

  不管對於哪一門學科的學習,我們都要學會去做試題卷,因為它不僅能夠檢測出學生們的學習情況,而且還能夠起到激勵學生學習動力的作用!下面是小編帶給大家的人教版,相信這些文字會對你有所幫助!

  人教版

  選擇題

  促成俄國十月革命條件成熟的客觀因素是

  A.臨時政府繼續參加世界大戰

  B.列寧《四月提綱》的指導作用

  C.布林什維克取得蘇維埃中的多數

  D.人民群眾掀起新的革命浪潮

  列寧說,我們原來“打算直接用無產階級國家的法令,在一個小農國家裡按共產主義原則來調整國家的生產和產品分配,現實生活說明我們犯了錯誤”。導致這一錯誤的根本原因是

  A.擴大了無產階級專政的範圍

  B.認為資本主義制度很快就會滅亡

  C.忽視了生產關係必須適應生產力的發展水平

  D.帝國主義仇恨蘇俄,對其實行經濟封鎖

  俄國十月革命後,布林什維克黨“設想不必先經過一箇舊經濟適應社會主義經濟的時期就直接過渡到社會主義”,在這一設想下采取的經濟政策是

  A.戰時共產主義政策 B.新經濟政策

  C.社會主義工業化方針 D.農業集體化方針

  決定十月革命採取暴力革命的主要因素是

  A.俄國的落後

  B.長期的沙皇專制統治,造成俄國沒有合法鬥爭的條件

  C.臨時政府繼續參戰

  D.布林什維克黨的領導

  世界上第一個工農蘇維埃政府成立後採取的哪項措施最能反映當時俄國人民的迫切願望

  A.由工人對一切企業生產實行監督

  B.將銀行、鐵路、大工業等收歸國有

  C.簽訂佈列斯特和約,退出世界大戰

  D.沒收地主土地,無償分配給農民耕種

  俄國二月革命是資產階級民主革命,但結果卻超出了資產階級民主革命的範圍,具體表現為

  A.推翻了極端專制的政權

  B.形成兩個政權並存的局面

  C.無產階級掌握政府權力

  D.工人群眾擁有革命武裝

  下列關於俄國1917年二月革命的表述,不正確的一項是

  A.二月革命推翻了沙皇專制制度

  B.二月革命造成了兩個政權並存的特殊局面

  C.二月革命是一場資產階級民主革命

  D.布林什維克黨在革命中所產生的工兵代表蘇維埃中佔有多數席位

  普列漢諾夫說《四月綱領》是“夢話”,並稱“俄國的歷史還沒有磨出能烤製出社會主義餡餅的麵粉”。這表明他

  A.正確分析了俄國當時的國情

  B.認為俄國當時尚不具備社會主義革命的經濟基礎

  C.為俄國革命實現向第二階段的過渡指明瞭方向

  D.認識到俄國現階段的任務是完成資產階級民主革命

  《四月提綱》提出

  A.把大型企業全部收歸國有

  B.推翻沙皇專制政權

  C.從資產階級民主革命過渡到社會主義革命

  D.立刻開始奪取政權的武裝起義

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料1 1918年列寧說:“在一個遭受帝國主義戰爭破壞的國家裡,實行餘糧收集制,禁止自由貿易……不僅是維持生活和對付戰爭,已經超越‘一般革命”的任務,而是共產主義的任務,是推進社會主義的主要途徑。”──摘自《蘇聯史》

  材料2 我們原來打算直接用無產階級國家的法令,在一個小農國家裡按共產主義原則來調整國家的生產和產品分配。現實生活說明我們犯了錯誤。──摘自《列寧選集》

  材料3 1921年列寧又說:“目前已很清楚,我們用衝擊的辦法,即用簡捷、迅速、直接的辦法實現社會主義生產和分配的原則的嘗試已經失敗了。……政治形勢向我們表明,在許多問題上,必須退到國家資本主義上去,從衝擊轉到圍攻的方法上去。”──摘自《蘇聯興亡史》

  材料4 必須再退,再後退,從國家資本主義轉到由國家調節買賣業和貨幣流通,商品交換沒有得到絲毫結果,私人市場比我們強大,通常的買賣、貿易代替了商品交換。──摘自《列寧全集》

  回答:①材料1是針對什麼政策而言的?

  ②結合材料1和材料2說明列寧實施這一政策的目的除了戰爭需要之外,主要的目的是什麼?

  ③材料3說明蘇俄的經濟政策發生了怎樣的變化?變化後的中心措施是什麼?

  ④材料4中的“再後退”退到什麼地步?“後退”的根本目的是什麼?

  ⑤結合材料歸納從蘇俄經濟政策的轉變中能得出什麼結論?

  閱讀下列材料:

  材料1 收割隊和徵糧隊徵集的一切糧食,應按下列基礎進行分配:首先自然應分配必需數量的糧食,以滿足當地居民最貧階層對糧食的需求。所徵集的糧食不應移走,而應留在原地。所有其餘的糧食應立即無條件的送往糧食徵集中心。這批糧食自然分配,應由省糧食委員會根據人民委員會的指令執行。──摘自列寧簽署的《關於收割隊和徵糧隊的法令》

  材料2 1為了保證農民在比較自由的支配自己的經濟資源的基礎上正確而安心地進行經營,為了鞏固農民經濟和提高生產率,以及為了確切地規定農民所應負擔的國家義務,應當以實物稅代替餘糧收集制這種收購糧食、原料和飼料的方法。

  2為納稅後剩餘的一切糧食、原料和飼料,農民可以用來改善自己的經濟,也可以用來提高個人的消費,用來交換工業品、手工業品和農產品。允許在地方經濟流通範圍內實行交換。──摘自《前蘇聯共產黨代表大會、代表會議和中央全會決議彙編》

  應用地理、歷史等知識回答下列問題:

  ①蘇維埃政府實行戰時共產主義政策的根本目的是

  A.為了集中全國的物力財力

  B.為了粉碎國內外反動勢力的進攻

  C.為把俄國建成社會主義強國

  D.為了鞏固新生的蘇維埃政權

  ②俄羅斯的主要農業地帶分佈在

  A.東歐平原

  B.西西伯利亞平原

  C.中西伯利亞平原

  D.東西伯利亞平原

  ③俄羅斯的耕地面積廣大,主要分佈在 平原中部和南部。東歐平原的 河流域和 河流域是主要農業地帶。

  ④材料1和材料2的規定各是什麼經濟政策?各是在什麼背景下實施的?

  ⑤二者最主要的不同特徵是什麼?

  ⑥從材料1到材料2的變化說明了什麼?

  問答題

  自十月革命至30年代中期,蘇俄蘇聯的經濟政策有何變化?這些變化對蘇俄蘇聯的社會發展和經濟建設產生了什麼影響?我們從中得到什麼啟示?


""的人

1.2016中考歷史同步試題及答案3套

2.2015年江蘇省南京市中考歷史試題及答案

3.2015-2016學年初三上冊歷史期末試題及答案

4.七年級下冊歷史期末試卷和答案【完整】

初三上冊歷史摸底考試試卷
九年級上冊歷史人類邁入電氣時代練習卷
相關知識
九年級下冊歷史俄國十月革命練習卷
九年級下冊歷史亞非拉的奮起練習卷
九年級下冊歷史冷戰中的對峙練習卷
九年級上冊歷史美國南北戰爭練習卷
九年級上冊歷史探險者的夢想練習卷
八年級下冊歷史工業化的起步練習卷
九年級下冊歷史美國經濟的發展練習卷
九年級下冊歷史蘇聯的改革與解體練習卷
七年級下冊歷史科舉制的創立練習試卷
九年級下冊歷史對社會主義道路的探索練習卷