大班地震演練教案設計

　　為了讓幼兒更深刻、形象地瞭解地震帶來的災害及瞭解地震中安全自救的基本方法，教師常常會設計了大班安全活動《地震演練》。下面是小編為大家整理的大班安全教育《地震演練》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《地震演練》安全教案設計一

　　活動目標：

　　1、瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

　　活動準備：

　　1、課件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1.孩子們，老師蒐集到一段錄影，讓我們看看發生了什麼事情。播放視訊

　　提問：錄影上發生了什麼事情?你看到了什麼?幼兒發言

　　小結：是啊!剛才錄影中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

　　2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小夥伴說說。教師走下去，聽一聽，問一問再請個別幼兒起來說一說。

　　小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎麼辦

　　1.如果地震就發生在我們的身邊，怎麼辦?

　　2.地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裡安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。

　　3.如果在這個教室裡發生地震，該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。小結幼兒躲的情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?有秩序，沿牆角跑，保護頭部。可以用什麼來護住我們的頭?

　　小朋友，聽!是誰的聲音?放圖片他沒有跑出去，被困在了裡面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裡面?什麼時候喊?有人時喊為什麼沒人時不要喊? 保持體力沒有勁喊了怎麼辦? 哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救

　　小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預防

　　1.日本是一個多震的國家，他們的家裡準備了一個地震急救箱，以備急用。裡面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來幹什麼?然後放到你們組的急救箱裡。選好了嗎?請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?提問：水和餅乾我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麼用?手套能有什麼用處?

　　小結：有了急救箱裡的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

　　2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。請幼兒看課件

　　小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人

　　四、地震演習

　　今天，小朋友知道了這麼多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

　　《地震演練》安全教案設計二

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步瞭解地震給人類帶來的的危害。

　　2、學習並掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

　　3 、加強幼兒的安全意識。

　　重點難點

　　重點：瞭解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

　　難點：如何在地震中安全逃生。

　　活動準備

　　有關地震的錄影，如：玉樹地震、汶川地震等

　　有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視訊

　　活動過程

　　開始環節：組織幼兒觀看錄影：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完後大家談話：在錄影中看到哪些場景，這是怎麼回事?自己有何感想?

　　教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建築物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　基本環節：地震中如何逃生?

　　1、請幼兒討論並說說如何在地震中逃生?

　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視訊。

　　3、教師總結：在地震中逃生的方法。

　　① 當地震發生時，在睡房小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;在教室小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼牆站好教師示範;在家中小朋友可躲到沙發或床底下，茶几或廚房櫃子裡;在戶外儘量遠離建築物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的牆下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方遠離建築物、大樹等，並抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免餘震造成再次傷害。

　　③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

　　結束環節：安全演練讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，並提醒幼兒在演練遊戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

　　延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。

　　《地震演練》安全教案設計三

　　一、演習目的：

　　為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

　　二、演習前準備：

　　教師通過上午的晨間談話活動及中午餐後觀看地震演練視訊讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

　　1、地震發生時的應急行動：

　　正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區域玩具櫃之間;可以躲避在房間內側的牆角

　　2、地震發生時的保護方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫樑下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習方案：

　　流程：第一次訊號響起——躲避到桌子下——第二次訊號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——彙報師幼人數

　　1、釋出“地震”訊號：共兩次

　　2、疏散組織：

　　第一次訊號代表就地躲避：師生聽到警報訊號後，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點桌子下面快速進入。

　　第二次訊號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷後向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲並手蒙嘴巴儘量用鼻子呼吸。

　　集合地點：大操場本班幼兒到達指定地點後，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，並報告領導。

　　四、災後工作安排

　　1、操場維護幼兒秩序。

　　2、總結經驗，找到缺點，改進不足。