七年級上冊語文書目錄

　　語文是當前七年級教育的重要學科，一個人的語文素質，將極大程度地影響著他與社會溝通或自我表達的能力和水平。那麼目錄是什麼呢?小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　七年級上冊語文書教材目錄

　　第一單元

　　1　散步

　　2　秋天的懷念

　　3*　羚羊木雕

　　4*　散文詩兩首

　　金色花

　　荷葉　母親

　　5　《世說新語》兩則

　　詠雪

　　陳太丘與友期

　　寫作　從生活中學習寫作

　　第二單元

　　6　我的老師

　　7　再塑生命的人

　　8*　我的早年生活

　　9*　王幾何

　　10　《論語》十二章

　　寫作　說真話　抒真情

　　綜合性學習

　　漫遊語文世界

　　第三單元

　　11　春

　　12　濟南的冬天

　　13*　風雨

　　14*　秋天

　　15*　古代詩歌四首

　　觀滄海

　　次北固山下

　　錢塘湖春行

　　天淨沙　秋思

　　寫作 文從字順

　　第四單元

　　16　紫藤蘿瀑布

　　17　走一步，再走一步

　　18*　短文兩篇

　　蟬

　　貝殼

　　19*　在山的那邊

　　20　雖有嘉餚

　　寫作　突出中心

　　綜合性學習 成長的煩惱

　　第五單元

　　21　化石吟

　　22　看雲識天氣

　　23*　綠色蟈蟈

　　24*　月亮上的足跡

　　25　河中石獸

　　寫作 條理清楚

　　第六單元

　　26　小聖施威降大聖

　　27　皇帝的新裝

　　28*　女媧造人

　　29*　盲孩子和他的影子

　　30　寓言四則

　　赫爾墨斯和雕像者

　　蚊子和獅子

　　智子疑鄰

　　塞翁失馬

　　寫作 發揮聯想和想象

　　綜合性學習 少年正是讀書時

　　課外古詩詞背誦

　　龜雖壽

　　過故人莊

　　題破山寺後禪院

　　聞王昌齡左遷龍標遙有此

　　夜雨寄北

　　泊秦淮

　　過鬆源晨炊漆公店

　　觀書有感

　　浣溪沙

　　如夢令

　　名著導讀

　　《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

　　《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力

　　附錄 寫好硬筆行楷字

　　後記

　　七年級語文上冊知識歸納

　　詩歌賞析

　　1、《次北固山下》：這是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。

　　首聯勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。

　　頷聯抓住早春江湖這一特有的景象， “平”“闊”“正”“懸”四字準確生動，“闊”是“平”的結果，只有江水湧漲，江面才變得寬闊，“正”即包含“和風”又包含“順水”的意思，使詩句生動地描繪出江水湧漲、水波浩蕩、風順帆正的壯麗圖景。

　　頸聯寫天將破曉時，一輪紅日湧出江面，雖已是殘冬，但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。“生”和“入”突出江南早春的特徵，這一聯妙在不僅描寫景物入神，而且富於生活哲理：新事物脫胎於舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現出一種積極、樂觀、向上的精神。

　　尾聯寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉之情。

　　全詩寫景生動傳神，意境開闊，抒情自然。

　　2、《錢塘湖春行》：這是一首七言律詩。全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫，抒發了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。

　　首聯寫遠景，詩人行經孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色。“初平”寫春水初漲與湖堤相平，“雲腳低”寫遠望白雲朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。

　　頷聯寫鶯燕的活動。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現給人們帶來的初春生機勃勃的感覺，“早”“新”兩字用的妙：是詩句的詩眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。

　　頸聯寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。

　　尾聯寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰裡，以至於流連忘返。

　　全詩寫景層次分明、由遠到近、動靜結合，情景交融。

　　3、《過故人莊》：這是一首五言律詩。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風光，表達了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農村風光的喜愛之情。

　　前兩句寫老朋友準備了飯菜，邀請詩人到家裡做客。通過寫朋友的熱情款待，表現了他們之間真摯的友情。

　　三、四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹、青山環繞，小村莊顯得格外優美，表達了詩人對山林生活的喜愛之情。

　　五、六句描寫開啟窗戶所見到的景物及端起酒杯所談論的話題，情與景交融在一起。

　　最後兩句交代下次再來的時間及目的，表達了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。

　　全詩語言簡潔、敘述簡練而意味無窮，結構嚴謹而層次分明。

　　4、《題破山寺後禪院》：全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔淨，表現了詩人寄情山的隱逸情懷。全詩以由寺外到寺內的順序為線索，前四句寫入古寺，見高林，踏曲徑，進禪房。五六句抒寫詩人的主觀感受，最後兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲。

　　詩中虛寫萬籟俱寂，實寫心靈感悟;虛寫鐘磬之音，實寫心靈震撼。借虛寫實，深邃綿遠，意境高深，寓意深長。

　　5、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：這是一首七言絕句，同時也是一首贈言詩，融情於景，借景抒情，表達了詩人對朋友深切的關懷，同時也展示了詩人飄逸、豪放的性格。

　　首句以景興起，給讀者描繪了一幅冷清淒涼的晚春圖。從“飄飛不定的楊花落光了，布穀鳥啼聲悽婉”之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷，接著轉入敘事，用跋涉五溪說明路途的遙遠和艱難，暗含著對被貶友人的深切掛念。後兩句用擬人手法，希望藉助明月，將自己對朋友的關心、擔憂之情隨輕風直到偏遠的夜郎之西。

　　全詩想象豐富奇特，感情真摯。

　　6、《泊秦淮》：這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩。全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，想到南朝統治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩人對晚唐達官顯貴只顧個人享樂、不顧國家存亡這一再現狀的不滿與憤恨。

　　前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷濛的景象，表達了詩人深沉的憂慮之情。後兩句寫現實中達官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達出詩人的憂國憂民之情。

　　全詩語言凝練、含蓄。將歷史與現實巧妙結合，兩個“籠”字表現出寫景生動形象，情感深沉。

　　7、《夜雨寄北》：這是一首七言絕句。首句“君問歸期”是寫親人思念詩人，“未有期”是詩人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因為詩人當時身居遙遠而荒涼的巴山，又遇一場連綿不斷的秋雨。一問一答中，把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達了出來。後兩句是詩人的希望，預想將來會面的時候，能把今夜的情景向親人訴說，表達了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈願望。

　　全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景。全詩以“相思”為主題。

　　8、《過鬆源晨炊漆公店》：這是一首七言絕句。第一句內容豐富，包含了艱難攀登的整個上山過程，以及對所經歷艱難的種種感受。“莫言”二字像是自誡又像是提醒別人，耐人尋味。第二句對第一句進行補充，“賺”字幽默風趣，將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比。三四句對第二句留下的懸念進行解釋：本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應地會遇到多少重山嶺。“一放一攔”把山寫成了有生命有靈性的東西，同時也將行人的種種心情——意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來。其間包含著樸實的人生哲理：做任何事情都應有充分的心理準備，面對困難才能順利解決。

　　9、《觀書有感》：這是一首七言絕句，全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產生的聯想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈，表面是寫景，實際上是用景物作比喻。三四句寫方塘清澈的原因，借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。後人將句子凝縮為成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源頭和動力。全詩語言簡潔、質樸，比喻貼切。