中學校長任職講話

　　教育絕不能是一隻腳走路。對於孩子的成長而言，沒有什麼地方比學校更潔淨，更文明，更安全，更富有營養。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　範文***一***：

　　2011年8月23日，我調任xx中學校長。

　　離開一年半，重新回到這所學校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新教學大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡,但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長江的哺育，南河的滋養，樂鄉之古韻靈氣的濡染薰陶，60年曆史歲月的洗禮，讓xx中學形成了豐富的文化積澱。

　　這裡是創造卓越的地方——

　　我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年，全市初中教育質量工作會在xx中學召開。這一年，xx中學中考獲全市第2名，中考七大學科有六大學科位居全市前3名，3人位居全市中考總分前10名，王澤同學獲全國中學生物理競賽荊州市第1名，湖北省第2名。此後連續七年裡，中考質量一直位居全市前八強。2003年，再次獲全市第2名。也就是在這段時間裡，xx中學的學科競賽更是獨樹一幟，成為品牌：數學、物理、英語競賽數次摘得國家大獎。學校體育、藝術、現代資訊科技、文學社團等特長競賽、特色發展都在全市佔據著顯赫的位置。從這裡，走出了全市高考理科狀元，走出了重點大學保送生，更有無數的建設者在看似平凡的崗位上創造出了令人刮目相看的卓越，給予xx中學無尚榮光。

　　這裡有敬業奉獻的團隊——

　　教師的職業是清貧的。特別是在開放自由，物慾橫流，躁動不安的今天，教師的職業更顯清貧與狹隘。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一隻只誘惑的手，狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴。但是，留在這裡的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔，默默奉獻。

　　君不見，晨曦未露，13名班主任已和同學生們整齊地坐在了教室。君不見，每天的寫字課上，胡倫武老師一絲不苟地指導著學生習字，七八年級的班主任巡視檢查寫字。君不見，7名英語教師整天忙碌著作業批改。君不見，裴光南、王義州、杜華等20多位學科組長的身影，頻頻穿梭往來於教室、辦公室和電子備課室。

　　重回xx中的這段時間，我經常為眼前的教師團隊感懷不已。班主任田俊華，任教3個班的化學，操勞著一個班級的管理,操心著一個學科的質量。教師中途請假，鄭鳳、胡昆、左興豔、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學科教學的重擔。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護學生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅守三尺講臺。當前，xx中學的發展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學改革與提高質量任重而道遠。越是艱難的環境，越是顯出xx中教師“本色做人，出色做事”的團隊精神。

　　這裡正孕育著騰飛的希望——

　　xx中學正在分享國家校安工程建設的成果，正在實施國家義務教育均衡發展改造計劃，正在推進高效課堂改革。一年裡，校園環境全面升級，兩年裡，青年教師專業發展提速，三年裡，教學質量全面攀升。

　　只要方向對，不怕路遙遠。新一屆的領導班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現實不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發展每一個生命”的教育理念融入一切工作之中，堅持“依靠教師，凝聚團隊，發展學校”，學校“包容大氣、和諧共榮”的美好願景一定會實現。

　　教育是理想而又樸素的事業。當我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴。學生的點滴進步都會讓我們欣喜，學校的一份榮耀都會令我們知足，家長的一聲謝謝都是莫大的慰藉。

　　生命的意義遠不止於功利。因此，作為教師，不要慼慼於自己的位置,年齡、環境和收入,最重要的是我們的思想正在向什麼方向移動。思想,才是一名教師的全部尊嚴。教育是夢的事業。孩子有夢,才能飛翔,教師有夢,才不會寂寞。教師的偉大與可愛,在於堅守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬於自己的美好夢想。

　　教育絕不能是一隻腳走路。對於孩子的成長而言，沒有什麼地方比學校更潔淨，更文明，更安全，更富有營養。因此，作為家長，對學校只能尊重和呵護。我很不願意看到庸俗的社會和一些愚昧的家長對教育尊嚴的踐踏，對學校寧靜美麗的破壞，對教師感情的傷害。每一個人都要深刻意識到：如果教育少了懲戒，孩子的未來不是自由生長的荒草，就是經不住風雨的花朵。

　　今天，xx中學困難重重卻也機遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團結，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優秀的習慣開創更美麗的xx中。

　　範文***二***：

　　大家好!

　　我叫*，原在*中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入*中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。

　　我學歷不高、能力有限，來到*任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的*中學工作，對*中學有所瞭解，我清楚*中學有以*校長為首的堅強的校領導班子;有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師;還有*鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

　　一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。

　　二、加強學習，儘快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習-實踐-再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要儘快熟悉有關方面的政策法規，又要善於向老領導、老同事學習好的工作經驗，博採眾長，揚長改短，兼收幷蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，儘快適應工作新需要。

　　三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關係，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。

　　俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從跨進*中學大門的那刻起，我就是*中學的一員，從此與這所學校“血脈相連、息息相通”。“自現在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今後工作中，我決心：在以*校長為首的、學校班子的堅強領導下，胸懷全域性、服從領導;擺正位置、當好參謀;服務師生、做好橋樑。我願同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創*中學新輝煌!

　　謝謝大家!

　　範文***三***：

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

　　大家好!

　　今天，我能夠在這裡參加競聘演講，彙報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創造的一次機會。作為濱海教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意!

　　常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本著鍛鍊、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什麼……我叫劉德清，現年35週歲，本科學歷，中學一級教師，中共黨員。

　　一九九三年分配至濱海縣五汛中學工作。十年來，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現為濱海縣五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱海縣心理教育委員會理事”、站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

　　愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網頁上瀏覽了一些有關政治、經濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領導階層以後，我更加勤奮好學，虛心求教，系統學習了有關業務知識，初步具備了一個團委書記所必需的業務知識和政策水平。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文書處理和日常維護。濱海縣歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：

　　一方面我認為自己具備擔任副校長的素質

　　第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質。愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天尤人，幹一行，愛一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

　　第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴。第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

　　十一年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校乾的很好，工作以後一定要做得更好!

　　另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能。

　　一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以後，我更加註重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的文字基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，16歲時就發表過詩歌，參加工作以後，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發表。其中我撰寫的《歷史教學體現時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《歷史知識》等國家級雜誌，紛紛來信要求刊登、發表。

　　三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

　　第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示彙報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

　　第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

　　第三、紮實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有五中特色教育、教學模式。

　　“敬業樂群，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：“對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發掘許多這樣的人，並能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。

　　但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結協作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。就一定能振興五中!不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生;參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支援我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最後以一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批是“與時俱進”。

　　謝謝大家!

 

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