英語教師演講比賽稿

General 更新 2021年09月19日

  如果沒有教師思想的滋潤,怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花,那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇,希望對你有幫助。

  一

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《平凡中的美麗》。

  隨著《熱血師魂》一頁頁的翻開,我肅然起敬,思緒又一次回到了那個冰冷的初夏,5月12日四川汶川突發8級大地震,無數平凡的生命悄然離去,心中一陣陣的痛無聲的襲來。刻骨銘心的痛讓我記住了地震中那些平凡的師者形象,他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間,他們用生命詮釋了師愛的真諦,他們用行動樹起一塊無字的豐碑,他們在汶川這塊平凡的大地上開出了最美的花。

  誦讀著這充滿熱血的文字,我記住了平凡的他譚千秋,在那千鈞一髮之際,他首先想到的是學生。毅然地張開雙臂,護住自己的四個學生,把生的希望留給了他們,把死亡留給了自己。我記住了平凡的她張米亞,他跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著,而張老師已永遠地停止了呼吸。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師張開雙臂唱出了一曲生命之歌。

  我還記住了向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護學生的每一種“姿勢”,都將永遠定格,深深雋刻在每個人的心中。幾千年前哲人孟子這樣說到:生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。平凡而普通的他們,用自己的生命綻放著絢爛的道義之花。

  掩卷沉思,一位位樸實無華的老師已經逝去,但開在我們心中的奇葩永遠不會凋謝,他們永遠是我們教師的驕傲。同樣是平凡的師者,同樣是落紅不是無情物,化作春泥更護花,像他們這樣的老師在我們學校又何嘗少呢?我們不也是一朵朵美麗的花嗎?

  清晨7點10分冒著嚴寒趕來早讀,晚上6點多在黑夜中穿梭,日復一日,年復一年,我們把10多個小時的時間奉獻給了我們的學生。外來民工子弟越來越多,學習基礎越來越差,我們的老師把有限的休息時間讓給了學生的訂正重默。面對學生的思想行為越來越差,我們的老師沒有放棄,而是耐心細心的做著每一位後進生的工作。師者傳道受業解惑也。我們的老師為了學生學會做人,為了學生學會學習,付出了比名牌學校老師更多的青春。我們的鄧曉豔老師把青春年華甚至家都安在了學校,紮根講臺,不言後悔;我們的謝紅老師不顧身體的疲倦,全身心地撲在教學工作上,痴心不改;我們的高雲雲老師如慈祥的奶奶一般,細緻地做著德育導師的工作,被導學生從初一遍及到初三。像這樣的好老師有很多。他們猶如辛勤的農夫,一年又一年精心耕作著,他們像春蠶吐盡青絲,將拳拳愛心捧給了孩子,把滴滴真情灑在了崗位上。他們在平凡的崗位上書寫著動人的詩篇,在簡單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎?

  當前教師的工資不高,工作強度大,十分辛苦,社會對老師的要求又很高,既要做演員,又要當作家,還要成為心理學者,甚至做保姆,老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實在是太大了,我們能夠堅守這樣的崗位,默默無聞地像人父人母那樣,為每個孩子操碎了心,我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎?只是他們的舉動驚天地泣鬼神,而我們的故事默默無聲。

  來到劉中這所平凡的學校,和老師們在教學一線一起戰鬥了6年,我深深的知道老師們的疾苦與不易,我想對所有的同仁們說,你們都是最美的花,路漫漫其修遠兮,學習英雄教師高尚師德的同時,一定要注意身體。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  二

  尊敬的各位領導、同仁:

  大家好!我今天演講的題目是----愛在點滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術,那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業就像綿綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語 ,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。

  細細回味,我在教育戰線上已度過了數個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識,更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕鬆和快樂;當他們不經意的犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈裡。

  當我慈祥的微笑、讚許的目光、親切的話語、連同作業的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。

  數載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限,愛在點滴,今生無悔!願所有愛學生的教師都能得到福澤!!!

  七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水複疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

  清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最後一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

  然而,工作的道路並非一帆風順,班裡淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  七年的工作實踐,使我對教師這個職業有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴師的風範,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在閤家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心裡在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之餘,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什麼方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天,他一如既往地來到學校,當我真正地面對他時,我覺得一切言語都顯得那麼蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學們有很多知心話想對你說,你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學們,我一定會堅強!”在以後的日子裡,學習上我們時時關心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發現:久違的陽光又一次回到他的臉上。

  揹負記憶的行囊,一路採擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種捨己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。 是呀!既定目標,行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者,傳道,授業,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

  謝謝大家!

  三

  尊敬的各位領導,各位老師:

  下午好!

  在我的記憶深初有這樣一則寓言故事:在一個特別的日子裡,北風、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風上場了,颳得飛沙走石,天昏地暗,結果行人反而把大衣釦得更緊了;後來太陽上場,它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣釦,最後把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說,老師一天工作這麼辛苦,壓力這麼大,誰還有那份閒情逸致,又哪能陽光得起來?!

  是啊!教師確實夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師,日落最後送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,現在又要批改小山似的作業;學校佈置的學習“奔跑精神”心得體會還沒寫完,班裡的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學生安全管理成了我們全部的生活,疲憊、煩惱與我們結伴同行。面對這一切,我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業-------教書育人的職業,就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對陽光的詮釋是:你改變不了環境,就適應環境;你改變不了事實,就改變態度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現笑容。換一種心態,風平浪靜;換一個角度,海闊天空。

  累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風,一身的輕鬆;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心裡的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗人生澎湃的激情,用心聆聽教學動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。總之無論燦爛,還是陰霾,在教育教學之路上,我們都應該大力發揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神,以“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣,快樂地面對它並擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!

  是的,陽光是美麗的。當你沉迷於教學的藝術境界,醉心於領悟教學的真諦,品味親歷過的每一個教學細節,你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恆的,我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠都堅信:給點陽光,我就燦爛。

  回首這些年的教壇之路,一切就像明媚的陽光。2010年我承擔了學校“以課代訓”的公開課教學,在做課過程中,一次次潛心打磨教學設計,一次次不厭其煩的試講,一次次不厭其煩的研討,勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多麼好的歷練機會時,我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子,4月23日,我講完課,感到從未有過的輕鬆,眼前一片明朗。儘管這節課還有許多不足之處,但聽著專家、同仁的點評之詞,我收穫不少。我第一次體會到了辛苦著並快樂著的真正含義!更重要的是,學校連續兩年讓我擔任六年級的語文教學及班主任工作,我深知自己肩上的擔子,如何才能順利完成學校制定的目標任務,我生怕由於自己教學方法的欠妥和知識的貧乏拖了學校的後腿,所以我每節課都精心準備,對新教材的每篇課文都認真專研,上網查詢資料,請教其他老師,課後及時對學生的資訊進行反饋,六年級要上早晚自習,說實話我也不願意,因為我的孩子還小早晚沒人照顧,但是一想到教室裡還有學生在等著我所以不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,早晚自習我從不遲到、早退,有時為了輔導個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨,天剛微亮,我帶著五歲多的女兒,冒著冬晨的風霜趕早自習,女兒而凍哭了,我心酸了,我捧著女兒的手在胸前捂了捂,又堅強的向學校走去;晚自習時,孩子睡著了,我用兩張椅子併攏,當作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,我堅持上完課才揹著女兒回家。也體會到忙併快樂著的真正含義。前幾天,一個學生見我臨近七點還沒回家,她說:“馮老師,你渴嗎?我給你買個雪糕。”儘管我沒吃,但有學生的這句話,我也覺得我的付出值得。在網路時代和知識經濟並駕齊驅的今天,為了“給學生一碗水”自己要有“長流水”,我經常利用休息時間給自己“充電”,還報考了專升本函授學習。我相信只要付出了總會有收穫的,雖然忙、累,但我依然快樂,自然想起了我陽光生活中的八個字:勤奮、快樂、用心、愛心,更深刻的品位到了這八個字的內涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我,讓我為大家展示了一個陽光的我,展示了一個全新的我。我把我的心扉開啟,和所有胡小教師一起分享教育教學的酸甜苦辣,一起探索和開創胡小教育的未來。

  在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出巨集大而美麗的效果來。

  有的人說我幹工作有一股倔勁,對。這些年來,不論是公開課還是每一節的日常教學,不論學校大型活動還是班隊活動,還是批改一本最簡單的作業,我都秉持自己用心的倔勁,才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執,是充滿陽光的執著。

  我經常這樣認為,一個充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發現沉沙中的每一粒金子。

  朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學生,做一個實實在在的陽光教師。

  謝謝大家!
 

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