如何正確與老師溝通

　　你與老師的良好溝通其實就是給他***她***為人處世做的行為榜樣，利用好溝通技巧，不僅會讓老師對孩子有耐心，你也一定會驚喜的發現孩子身上的小小變化!那正確與老師溝通的方法有哪些?面小編整理了正確與老師溝通的方法，供你閱讀參考。

　　正確與老師溝通的方法:家長與老師溝通的情況

　　A.想說而不敢說：對於孩子在學校的情況和對老師的一些作法，有想法，但是擔心自己表達不好，會引起反作用，就悶在心裡不敢說。

　　B.想說而不會說：對於孩子在學校的情況和對老師的一些作法，有想法，也有說法，但是說出來以後，沒有解決問題，有時候反而激發矛盾。

　　C.不說也不介入：對於孩子在學校的情況和對老師的一些作法，沒什麼想法，認為反正孩子在學校就那樣，沒必要和老師多溝通。

　　D.想說而會說：對於孩子在學校的情況和對老師的一些作法，有想法，也能夠用很好的方法進行表達，增進老師與家長的配合，使孩子得到更好的發展。

　　ABCD四種類型的家長，都有一定的比例存在。或者有的家長在面對不同的老師時，會在這四種狀態裡面切換。但是，我想作為家長，肯定很希望能夠經常保持在C狀態裡面。

　　我們都明白與老師的溝通很重要，但是很多時候我們必須要更深入去探究一個更為重要的問題，那就是如何與老師進行有效的溝通。

　　從字面上看，好像溝通與有效溝通，似乎沒有太大的差別。事實上並非如此。做個淺顯的比喻。甲要投一個球給乙，甲投出去了以後，對於甲而言任務算是完成了嗎?不是的，更為關鍵的是乙有沒有接到這個球，如果乙沒有接到，這個任務就不算完成了。換個角度想一下，我們的溝通就像甲乙之間的這個球一樣，我們溝通的效果並不取決於你說了什麼***甲投出球***，而更重要的是對方能不能接收，會不會聽懂***乙接到球***。

　　正確與老師溝通的方法:三個“莫”的溝通方法

　　第一、莫以“工作忙”為藉口。

　　多數家長不願意與教師進行溝通，往往以“工作忙”“常出差”為藉口。特別是一些“問題”孩子的家長，與老師溝通多源於孩子犯錯，被老師請到學校，被動地與老師見面。因此有這樣溝通障礙的家長，要改變與老師溝通的態度，老師每天接觸孩子的時間比我們還長，積極配合老師、主動走近老師，是與老師進行有效溝通的關鍵。

　　第二、 莫“一切都聽老師的”

　　不少家長對孩子的老師有一種說不清的“畏懼”，在與老師溝通時，經常說：“一切都聽老師的”或“孩子就拜託您了，該罵就罵，該打就打”，從這些話裡雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應該知道，和老師溝通不等於放權、更不等於有問題讓老師解決，而是和老師協商出行之有效的教育方案，選擇一種更適合孩子的教育方法。老師不願意和態度蠻橫的家長溝通，但老師也不願意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣的溝通不會有效。

　　第三、 莫為孩子不良表現強找“理由”

　　家長與老師溝通的重要內容之一，是聽取老師反映孩子在學校的表現，而老師勢必會著重反映孩子的一些不良的問題。有些家長過於偏愛孩子，只能接受讚美，不能接受批評，往往找一些理由，替孩子進行搪塞錯誤的行為，從而造成老師對孩子問題判斷的不準確、對家長教育觀念的不接受。家長要正確面對孩子存在的問題，實事求是，但也不要放棄保護孩子的安全線。

　　通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家裡的表現有更深刻的瞭解，而家長也從老師的口中知道孩子在學校的樣子，這樣雙方更容易達成共識，也把孩子送入了通往成功的跑道。