小學三年級旅遊速度和時間數學日記

　　可能經常在日常生活中會碰到數學難題，那麼寫數學日記可以反思自己，不斷完善自己的學習方法。下面就隨小編看看小學三年級旅遊速度和是個和時間數學日記，僅供參考學習哦。

　　篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉後，就去執行媽媽交給我的任務了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我並找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應該找回我4元錢才對啊!

　　我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還誇了我的數學學得真不錯，我聽了後也不好意思地臉紅了，但我心裡還是挺興奮的，而且下定決心以後要繼續努力，爭取把數學學得更好!

　　篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今天,我又學會了一個新知識,那就是——加、減法的簡便演算法.學了加減法的簡便演算法,我的計算速度快了許多,學習計算更加輕鬆.舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加,然後用367+500,發現多加了2,於是我便在和裡減去2,結果得到865.而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加,而295可以看作300,一個多加了4,另一個多加了5,於是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!

　　學完了加法的簡便演算法,再來學習減法的簡便演算法就容易多了.如：483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕一動,就有方法了.我先把299看作300來減,因為多減了1,所以只要結果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了.不過呢,我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意,要不可就麻煩咯!現在,我越來越喜歡數學了,因為它讓我學會迅速的計算結果,數學真的是讓我回味無窮。

　　篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的表面積。[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點到底面圓周上任點長是5米，求這個圓錐的表面積。

　　我雖沒有學習過求圓錐的表面積，但已經學習過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等於一個側面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側面積加上一個底面積，側面是一個扇形，我雖沒學過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經告訴了我們圓錐頂點到底面圓周上任一點長是5米，而弧長是3.14×6=18.84***米***，扇形面積是18.84×5×1/2=47.1***平方米***，最後用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×***6/2***×***6/2***=75.36***平方米***。

　　篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　姨媽到香港給我帶來了500元面值的港幣回來,而且港幣還有1000元面值的.我就問姨媽:"為什麼人民幣沒有這種面額的呢?如果我們也有這種面額的錢幣,那不是方便多了嗎?"姨媽聽了馬上對我說:"不好啊,會通貨膨脹的."通貨膨脹是什麼意思?我對這個新鮮的詞語感到好奇,於是便上網查閱,原來通貨膨脹指在紙幣流通的條件下,因貨幣供給大於貨幣實際需求,導致貨幣貶值引起一段時間物價持續而普遍地上漲現象.

　　舉個案例:在國民黨統治時期，國民政府肆意濫發紙幣，結果造成長期惡性通貨膨脹。貨幣購買力一落再落，最後幾乎變成廢紙。有人曾經做過這樣的統計，以100元購買力為例，在1937年可買2頭牛，1938年為1頭牛，1939年為1頭豬，1941年為1袋麵粉，1943年為1只雞，1945年為1條魚，1946年為2個雞蛋，1947年為1個煤球，1948年8月國民黨貨幣改革時為3粒大米。至此，全國廣大勞動人民陷於極端痛苦和貧困的境地。

　　一定程度的通貨膨脹可以刺激經濟發展,保持一個比較高速的增長態勢.但是較為嚴重的通貨膨脹也就只有負面效果了.如當你覺得發的工資多了,但是慢慢會發現工資還漲得不如物價快,生活質量直線下降.看來,通貨膨脹有好處也有壞處呀!在這個下午,我認識並收穫了許多.

　　篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　媽媽帶我去承德旅遊，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度麼?”

　　我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心裡默默地盼著趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

　　走著走著，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心裡開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那麼隧道的長度就是：3分鐘×1250米/分鐘=3750米