語文三年級下冊三十一課女媧補天

General 更新 2024年02月25日

  語文三年級下冊第三十一課《女媧補天》課文先概括寫了自從女媧創造了人類,大地到處是歡歌笑語,人們過著幸福的生活。小編在此整理了語文三年級下冊第三十一課《女媧補天》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  語文三年級下冊第三十一課《女媧補天》課文

  自從女媧創造了人類,大地上到處是歡歌笑語,人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年,一天夜裡,女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! 遠遠的天空塌下一大塊,露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了,出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,許多人被火圍困在山頂上。田野裡到處是洪水,許多人在水裡掙扎。

  看到這些,女媧難過極了。她立刻去找雨神,求他下一場雨,把天火熄滅.又造了許多小船,救出掙扎在洪水中的人們.

  不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來了。可是,天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險,把天補上。於是,她跑到山上,尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多,用不著費多大力氣。可是,到山上一看,全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅,黃,藍,白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石.於是,她又找啊找啊,終於在一眼清清的泉水中找到了。

  五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑,把五彩石放在裡面,用神火進行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆裡,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補好了。

  現在,人們常常看見天邊五彩的雲霞,傳說那就是女媧補天的地方。

  語文三年級下冊第三十一課《女媧補天》課文教學札記

  《女媧補天》是一篇精讀課文。講的是我國古代流傳已久的神話故事。本文自然災害場面描寫生動逼真,全文條理清楚,層次分明,想象奇特豐富。學習本文的目的,一是讓學生通過閱讀受到我國曆史文化的薰陶,感受我國古代勞動人民豐富的想象力。二是感受女媧為了拯救受苦受難的人民大眾不怕危險、不怕困難的精神。要求學生能正確、有感情地朗讀課文,能讀邊想象畫面。瞭解女媧為什麼要補天以及補天的過程,體會女媧為了拯救勞苦大眾,不怕危險、勇於奉獻的精神。

  首先在講課前,我要求學生做好預習。包括理解生字詞,熟讀課文,查詢有關女媧補天的資料。這樣,在學生還沒有學習課文之前就已經對課文比較瞭解了,為進一步的學習做好準備。

  在教學時,我讓學生通過自己閱讀、思考,和同學討論來讀懂課文。先讓他們用自己喜歡的方式讀課文,對課文中難讀的字音、不理解的詞語,鼓勵他們先自己解決。弄不懂的向同學和老師請教,互相討論弄懂。然後就“思考·練習”第二題展開討論,讓他們各自發表自己的理解,讓學生體會到女媧的勇敢精神和樂於助人的高尚品德。在小組討論時,我要求小組長給組員明確的分工,各自學習不同的自然段,再把理解的內容向小組長彙報,小組長再向全班彙報本組的學習情況。因為分工明確,每個同學都積極地參與到學習中去,課堂氣氛活躍。最後通過有感情朗讀進一步體會課文內容。重點朗讀了描寫自然災害和女媧補天經過的段落。

  在理解課文之後,我請同學說說自己查到的有關女媧補天的資料。學生的發言十分精彩。有的同學找了女媧的資料:傳說在天地初開時,大地上並無人類,女媧便摶黃土做人並使他們活起來。女媧每天勞作,十分辛苦,這樣才有了人類。有的同學找到了天塌的原因:因為風神和雨神鬥法,弄得天塌了一塊。還有的同學把女媧補天的故事講得更完整,而且不同的同學找到的故事情節也不太相同。因為本文是童話傳說,隨時間的推移,很多人給它潤色,所以,相同的故事,也有不同的版本。由於學生年齡的特點,他們對故事特別感興趣,發言湧躍,聽的同學也十分認真。雖然學生都知道這並非是真實的故事,但大家都感受到了古代童話的魅力,瞭解了古代人民的想象力。

  沒想到學生查到的資料如此豐富,我想在以後的教學中要讓他們經常查資料,鍛鍊他們查詢資料的能力,提高學生的學習興趣。

  語文三年級下冊第三十一課《女媧補天》課文教學設計

  【教學目的及要求】

  1、情感要求:

  理解課文,學習女媧不怕危險,不怕困難的精神;

  2、知識要求:

  學會二類生字詞;

  3、能力要求:

  培養聽說讀寫能力,能複述和收集故事。

  【教學重點難點】

  理解課文思想內容,瞭解故事的寓意。

  【教具】

  教學掛圖、幻燈片、錄音帶。

  【教學方法】

  啟發式、討論式、直觀式、開放式。

  【教學過程】

  一、匯入新課

  同學們,你們愛聽故事嗎?以前聽過哪些故事?想不想聽老師給你們講一個非常動聽的故事?

  二、出示教學掛圖請同學們看圖

  這就是今天要講的故事,名叫“女媧補天”。極書課題。

  三、放幻燈、提問題

  1、女媧為什麼補天?

  2、女媧怎樣補天?

  四、放錄音,提要求

  1、聽錄音,看課文;

  2、畫出生字詞。回憶故事觀察掛圖看幻燈,質疑看課文,聽錄音圈畫字詞。

  五、指導學生理解課文

  1、女媧是傳說中創造人類的女神。

  2、女媧為什麼補天?明確:天破***或“天空塌下一大塊” ***。

  3、女媧怎樣補天?明確:用五彩石冶煉成液體來補天。

  4、教師點撥,歸納。

  六、複述故事

  1、學生分片斷複述故事;

  2、比一比,評一評。

  七、課文小結從故事中引導學生體會女媧精神,領會故事寓意

  八、課堂檢測查字詞典、巡查、點評

  九、佈置作業

  1、抄寫生詞。

  2、收集故事:

  思考、討論回答複述、議論查字詞典。
 

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