六年級下冊數學統計教案

　　統計是數學教學中的一個重點，六年級老師在設計教案時應該注意些什麼?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

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　　教學內容

　　扇形統計圖***課文第68頁的例1,練習十一相應的練習***

　　教學目標

　　1、使學生進一步掌握扇形統計圖的特徵和作用,能正確描述扇形統計圖所反映的有關資料.

　　2、使學生能正確運用扇形統計圖反映有關資料,提高處理資料的技能,發展學生的應用意識和實踐能力.

　　3、初步形成評價與反思的意識.

　　重點: 扇形統計圖.

　　難點: 發現統計圖中存在的資料不清的問題.

　　關鍵: 認真分析統計圖中所反映的資料.

　　教學過程

　　一、舊知鋪墊

　　呈現扇形統計圖

　　某校學生最喜歡的文藝節目情況統計圖

　　1、問:從圖中你能瞭解到哪些資訊?

　　***1***喜歡同一首歌的人數佔調查人數的45%

　　喜歡相聲的人數佔調查人數的18%

　　喜歡小品的人數佔調查人數的25%

　　喜歡其他文藝節目的人數佔調查人數的12%

　　***2***喜歡同一首歌的人數最多

　　絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲

　　喜歡其他文藝節目的人數最少

　　2、說一說這是什麼統計圖,它有什麼特徵?

　　***1***扇形統計圖

　　***2***特徵:可以清楚地反映出各部分量佔總量的百分之幾

　　二 探索新知

　　教學例1

　　出示課文例題統計圖

　　下面是一幅彩電市場各部分品牌佔有率的統計圖

　　***1***從圖中你瞭解到哪些資訊?

　　A牌彩電佔市場銷售量的20%

　　B牌彩電佔市場銷售量的15%

　　C牌彩電佔市場銷售量的10%

　　D牌彩電佔市場銷售量的8%

　　其他品牌彩電佔市場銷售量的47%

　　***2***有人認為A牌彩電最暢銷,你同意他的觀點嗎?

　　①學生獨立思考,分析題中的數量

　　②小組交流,學生在小組中說一說自己的看法

　　彙報交流結果

　　經過討論,交流,使全體同學懂得:在“其他”裡面還可能包含有比A牌更暢銷的彩電.所以,從這個統計圖不能判斷出哪個品牌的彩電最暢銷.

　　***3***建議

　　上面這幅統計圖提供的資料不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌佔有率的情況,你有什麼修改建議?

　　①

　　通過交流,使學生懂得:“其他”所佔有的份額應該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個數量佔有率的情況,突出扇形統計圖的特徵和作用.

　　②

　　建議:在進行資料整理時,將“其他”當中的一些品牌彩電所佔份額單單獨計算,在統計圖中詳細標出它的佔有率

　　三 鞏固練習

　　完成課文練習十一第1題

　　***1***說一說,你從圖中得到哪些資訊.

　　***2***從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節目的人數最多嗎?為什麼?

　　***3***你有什麼修改建議?

　　四、佈置作業

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