母校抒情散文

　　母校，是知識的殿堂；母校，是書的海洋；母校，是美麗的百花園。下面是小編為大家整理了關於，希望能夠喜歡!

　　：憶念母校

　　七月是一個炎熱的季節，又是一個離別的季節，談起離別我的心穿越時空，回到了過去，回到了那個距離別很多日的日子。那天是有一年的七月四號;但又是不一樣的七月七號。那是個重要和開心的日子，久久不能忘懷。記得是當天中午，當老師把畢業證準備遞給我時，我的心激動了，感到終於得到了回報。當我的手拿起畢業證時，卻是輕盈和沉重的，輕盈的是讀了四年的書，只得到薄薄的兩本證明書***畢業證和學位證***。沉重的是時間太快，就要離開了多年的母校，感覺就像離開了母親的懷抱一樣，是那樣的不捨。

　　靜靜的回到宿舍，安靜地收拾著東西，收拾著，收拾著。該扔的則扔了，保留最重要的。揹著包與同學說離別，沒有過多的傷感和不捨，因為大家的情感都儲存在了心底，留在了記憶中。高興的揮揮手，在心中祝福每一個人，踏上 新的征程，人生在這一刻又一次發生了改變。

　　慢慢地走在學校的樹蔭下，感受最後時刻的寧靜;看著每一個曾經走過了無數次的點，此刻要把每一點都要印入腦中，久久地儲存起來。走累了並在樹蔭下坐下，眼神緩緩的閉上，感覺其他的一切干擾都不存在，只剩下兩個人，整個學校就像高大寬寬的母親一樣，正緊緊的抱著自己的兒子。兒子安靜地享受著最後一刻母親的懷抱，母子倆都沒有說一句話，只是閉著著眼睛享受最後一刻的安寧和平靜，時間就在這一刻停止了，直到永遠。

　　走到校門外 ，看著學校的大門上寫著幾個大字。我的心再次回到了遙遠的那一天，在那一天自己拿著那個包裹，撕開看到那幾個大字“錄取通知書”的一刻，我的心激動了，我的手在那一刻是沉重和輕盈的，手輕盈中帶著沉重，沉重中帶著輕盈。十年寒窗得到了回報，回報了這一張價值千金的錄取通知書。

　　不久後，自己帶著沉重的包裹，帶著滿心歡喜的情緒來到了學校門口，看著校門上寫著的幾個大字。那時自己感覺就像一個小孩子，看著母親手中拿著糖果，滿臉微笑和雙手伸開，等待孩子蹦蹦跳跳地投入自己的懷抱。自己感受到了那份感覺，歡快地投入到了母親的懷抱。步入學校，融入陌生的環境，自己就像一個膽小的小男孩一樣，對陌生的環境格格不入。在時間的帶動下和母親的關懷下，我的心靜靜融入學校，融入到了這個大家庭中，有快樂，傷感，惆悵，失望和夢想。

　　正當沉醉於回憶中時，天下起了幾滴雨點和颳起了一陣涼風，把自己從過去拉了回來， 猶如母親含淚用手推著不願離去的兒子往外走，並說道：“去吧，兒子，母親不能再陪伴你了，一切都靠你自己了。我會時刻都祝福你的，找到自己的夢想並且實現自己的夢想。當你累時，回家看看吧，我會時刻歡迎你。”

　　自己只能揮揮手告別，提起精神揚帆起航，尋找自己的那份港灣。

　　：感懷母校

　　六月將成為那永久的傳奇，那是人們心中永遠抹不去的記憶;將成為歷史的一道亮麗的風景;那是我們依依不捨的你-----思南師範。 九月的天空充滿新奇，滿懷憧憬，我們裝載著不同尋常的人生旅程。

　　------題記

　　風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我們共同走過了兩個春秋。

　　六月的天空，炎熱留下了一道道刺眼的陽光，在學校的每一寸角落，都有著太多的感觸。

　　一母校四季

　　春天，校園裡一片生機勃勃，花壇裡，那茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，迎著悠悠的春風，翩翩地舞出婆娑的倩影

　　，在向你招手示意。一個個同學充滿激情。夏天，校園是片濃綠。楊柳伸出它長長的柳條，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了太陽的直射，整個校園，綠茵茵的。抬頭向上看，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　當嚴冬來臨，樹木和小草都無法挽回之後，整個校園的綠色便集中在哪幾棵萬年青上，它伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把綠色獻給校園。

　　二眷戀母校

　　在不知不覺中，兩年的母校生活，就這樣瞬間過去了。

　　曾記得惡魔朗朗的讀書聲;曾記得我們從寢室走到教室，踏著一塊塊板磚在一起大鬧，然後笑吟吟的走進教室聽課。

　　在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻。

　　在母校的生活中，我體會到了友誼的真誠。

　　忘不了啊!那教學樓前飄飛的落葉。

　　忘不了啊!那寢室後面的涼亭。

　　忘不了啊!思南師範的一切。

　　母校，在你的懷裡，我留下多少回憶。兩年的時光就這樣離去，我就要離開你了的懷抱了，我怎能捨得，一股眷戀之情從我心底油然而生。

　　我哭了，因為我捨不得，因為我留戀;我痛了，因為分開了;我沉默，因為我的記憶在伸展。

　　三 別了母校

　　時間匆匆的與我擦肩而過，分離又真實的擺在我眼前，多少熟悉的身影，多少親切的眼神，在淚水中模糊了。

　　兩年來，在思南師範留下了每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，每一份關懷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，心中湧起萬般不捨。

　　親愛的母校，我要和您再見了，請您“珍重”。我對九月份充滿了新奇，滿懷憧憬。

　　再見了，我親愛的母校。

　　一切的一切將成為最珍貴的回憶。

　　別了母校，“請珍重”。

　　：母校情

　　歲月不饒人，從時光中能回味的星星點點 ，轉眼間從容中就像風一樣飛逝著，不把筆記下就會遺忘，不把它放在心裡，有一天它會流逝。幾十年過去了，這段感情卻一直存在，不得以釋懷。 母校是一所私塾。

　　清晨到處都是鳥叫，從鳥叫的聲中響起一陣陣晨讀聲，聲音很吵雜。因為不是在朗誦，都是在讀自個的書。說起不要笑，有在讀語文的，有在讀數學的，有的在背聽寫的，有的在背公示的，甚至有的邊在吃飯邊在讀書。遠聽就像一片“蛙”叫，爭先恐後。老師住在很遠，不是騎自行車來就是走路來，一般9點鐘的樣子到校。而我們一般8點鐘的樣子到校。我們的窗戶直接可以看見馬路，馬路上行走的路人，行走的車輛，和老師走來的身影。坐在窗戶的旁的同學可以欣賞很多的風景，風景每天不會變，說白了，是在觀察老師來了沒有。聽說“老師來了”，我們這群小兔崽子從混亂中拿來起書本就拼命的讀，用最大的嗓門讀最大的聲音。走進教室的，揚起一條鞭子，往黑板上啪 啪 啪幾聲響 。我們這群“蛙”叫聲就馬上停了下來。

　　有的時候我們很怕他，因為他手中總是拿著一個鞭子。鞭子很長，他說一我們不敢說二。又是打又是罵的老師大家都不喜歡，學習成績好的同學被他誇的哇哇叫，學習差的被他說的你以後只能回家種田。其實像這樣的例子很多，也許站在一位老師想法是這樣，文盲是沒有很大的前途。只有好好的讀書前途還會很有光明。學生總是要以老師為中心，老師教在教導我們，不是在害我們。

　　老師一個人交我們幾個班是非常辛苦，而我們當時體會不到老師的那種辛苦。記得每年春季正是漲潮水的時候，每天都會下好大的雨，路上都是黃泥路不好走，我們離學校很近，我們到學校的時候，聽說老師沒有來我們當時是很興奮，不喜歡上課那麼嚴肅。也許當時我們每個同學都有點憎恨老師的那種想法。每天都放假多好，不用天天被罵了。我們在教室裡，看著外面下著那麼大的雨，心裡樂歡著老師來不了。最終老師出現在我們面前，遠遠望著老師身上披了一層層的雨衣，手裡包裸著給我們批改的作業，從大雨中一步步走近了學校。那一幕縷縷多見。學校就像他的家，而我們就像他的孩子。他呵護我們，關照我們，教育我們。他一個人撐起了一片天，也撐起了一座學校。

　　每當春潮過後，路邊的積水慢慢的積多成少，春潮灌溉了樹林，莊稼，也我滋潤了我們，我們生在在大自然裡吸育清晰的空氣。在校園裡也散發出我們自己種植的美人蕉，操場外綠綠的草坪，野堆從中開的杜鵑花。下課後常常引來我們不一般的樂趣。在往馬路前面做就有一條小溪，在小溪裡會游來幾條好小的小魚，下課我們在操場上嬉戲，在小溪邊玩耍，從歡聲笑語中伴隨我們那時不一樣的時光。

　　學校的佔地面積不到200個方，當時還沒有院子，我記得我上四年級的時候才開始建起，院子建起來了，開始我在院子裡種植花，種植草，種植樹。於是校園的風景又多了幾處。就這樣一所寒殘的教堂在這裡教出一代又一代。他們畢業了，去了別的學校，上了中學，中學是什麼樣子我們沒有見過。聽說很遠，很美，比我們要大，要正規。每當畢業屆的同學來看我們的時候我們都很開心，也許去了不同的環境會有很多的故事和奇聞。

　　我們學校的成績都不是很好，好不會好到哪裡去，差就差得一塌糊塗，為什麼老師會經常發火，跟我們的成績有很大的關係，有的說是老師的錯，記得有很多的家長都很有意見，我想在學校老師是有很大的責任，優秀的老師會交出優秀的同學這是必然，不管是不是環境的影響，還是從教育方面，兩者之間是不可少。從我們這裡出發，去針對所有，我們少的可憐。每當期末考試的排名榜發下來，我們學校每次都是在倒數，雖然只是個倒數，倒數卻意味著我們的學校要撤掉的可能。有一天上午，我們在高聲朗讀課本，老師突然叫我們停下來，接著從門口，來了一群人。老師沒說是誰，囑咐我們不吵，要安靜。我們個個沒有出聲，在看各自的課本。我做在大門口的位置，看著他們好像在探索我們這首“神祕”的學校，有的在照像，在錄影。接著老師叫我們出來合影，聽說是在拍照，同學們像馬蜂一樣飛了出去。我那時的感覺，不是很興奮。而是當我去面對他們的時候突然顯得自己很渺小。拍完集體照，老想師招待他們吃中飯，他們沒有答應。接著就各自離開了。當我們都進了教室的時候，我記得那時我的心情很沉，老師對我們說：“是省領導下來檢查來了，我也是剛剛不久接到的通知”。說完就給我們開始講課。

　　那年我四年級剛讀完，暑假就呆在家裡。等待開學的時候，我同學告訴我說：“開不了學，五年級不辦了，我去了學校，問了老師”。不知道我當時的心情是什麼樣子了，時間太久了。我很不解的是，為什麼到開學的時候，老師才告訴我們。9月中旬，大致的學校都開學了，那時我都在家裡呆著。幾天過去，我心情很難過。後來接到一所任洲小學的錄取通知書。那時爸爸和其他同時的家長帶著我們一起面對了校長。校長拿這幾年的我們學校的平均分數給我們看，發現我們學校的分數一直在倒數。我當時聽到的，都是各班級的老師一直在議論紛紛。我和同學來到學校，面對新的環境，面對的一切都是新的事物。我很緊張，也不知道該做些什麼，我聽到的都是非言異語，有些同學不是很歡迎我們，可能我們成績很差，會影響他們班上的平均分的緣故。那時我發現成績很差，不受到老師的歡迎，也不會受到同學們的歡迎。那時就在表態說，我一定會表現給你看。開課的第一天，我們用的都是新的課桌。我坐在大門口的第二排倒數第三。我四周坐的都是女同學。我記得開課的第一天是數學課。那位老師，看樣子沒有微笑，很嚴肅的樣子。當時開課的時候他不給我們講新課，整整給我們班補了兩個星期的課，一上來就是一黑板的作業。

　　漸漸的我對新的校園開始慢慢的熟悉，班上的老師漸漸的喜歡上了我，我上課積極的發言，成績不斷的提高。成了老師的助手，幫老師寫作業，批作業。同學們就對我了有種異樣的目光。那時我就練了一手好字。我記得我前面的女同學叫曾彩雲，每天來得很早。頭髮梳得很整齊，人有些微胖，臉很白。前段時間我記得我和她不怎麼說話，後面搭上了一句，每天就閒聊個不停。當時看到她每天的那種微笑，讓我顯得很開心。彩雲對我印象當中是一個很好的女孩，老師從來沒罵過她，讀書很用心，對我的感覺是靜靜地，每次考試都比我高出幾分。記得又一次數學考試，放學的時候我偷偷的去老師的辦公室一下分數，我一下彩雲分數我的分數，那時我很高興我得了80多分，而彩雲卻出乎我的意料。第二天早上是語文課，彩雲像往日那樣來得很早。我們在閒聊的時候，我無意中說出了昨天晚上去偷看分數事情告訴了她。在晨讀的時候，彩雲趴在桌子上，不停的哭了起來。我沒有去安慰，我傻傻地坐在座位上，看她在不停的哭。我不知道我當時心裡難過是因為什麼，第一次見女孩子掉眼淚。卻不知道該怎麼去做。

　　時光匆匆過去，從彩雲的微笑中，帶給我卻是不一樣的生活，和那時讀書的樂趣。以為可以和她一起畢業，到了六年級的時候就開始掉班了。從此就很少在聯絡了，漸漸地走遠了。

　　自從我們調離了學校那時，我們之前的學校不存在了，老師去了縣城教書，同學們也去了縣城。我每次從學校門口經過，都會在學校門口停留一段時間，看著校園種植的樹長大了，那鼎五星紅旗隨風飄揚的時候，沉重的心情像石頭砸落心底。曾經我們在這裡一起，相依為命過。曾經這是我們，唯一在童年一起相聚的時光，相聚的開始。曾經這裡是我們共同的希望，也是我們夢的開始。一直伴隨我們多年的它，雖然它現在不在了，在也看不到一幫活波可愛的學生在這裡嬉戲，玩耍。也聽不到，朗朗的讀書聲，老師講課的聲音但它的歷史卻寫進了我的心裡。使我無法忘記和摧毀。

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