四年級上半學期語文期中測試卷

　　在學期中進行階段考試對學生學習和教師教學質量的檢驗，下面是小編整理的小學，供師生們學習借鑑。

　　小學語文四年級上冊期中測試卷

　　學校—— 班級————分數————

　　一、看拼音寫詞語。15分

　　Pān dēng wān yán cā shāng chuí bèi jīng zhàn jiāng yÌng mÎn ruÌ

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　Zá câo cÓng shēng qÌ chuân xū xū xiâng chè yún xiāo láng tūn hû yàn

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、組詞。9分

　　螺*** ***瀾*** ***浙*** ***碗*** ***贈*** ***幼*** ***巒*** ***躍*** ***撥*** ***

　　累*** ***斕*** ***逝*** ***蜿*** ***增*** ***幻*** ***戀*** ***沃*** ***拔*** ***

　　三、把不正確的讀音劃去。***4.5分***

　　1、小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了***le liǎo***，但是跌倒了***le liǎo***馬上起來，再跑再跌。

　　2、這數***shǔ shù***不清的條石，就靠著無數***shǔ shù***的肩膀無數的手一步一步地抬上去。

　　3、那“鳥的***de dí dì***天堂”的***de dí dì***確是鳥的天堂啊!

　　4、內蒙***mēnɡ ménɡ měnɡ***古天高雲淡，見不到蒙***mēnɡ ménɡ

　　měnɡ***蒙的薄***báo bó***霧。

　　四、我會填。18分

　　1、言必信，*** ***。

　　2、愛人者，*** ***。

　　3、*** ***，金石為開。

　　4、清明前後，*** ***。

　　5、*** ***，晚霞行千里。

　　6、*** ，***明日必有大雨到。

　　我們平時說話要說到做到，就你有句名言*** ***。

　　你對別人只要真心對別人好，我會相信他一定會被感動，正像《後漢書》中寫道*** ***。

　　我一看天就知道明天是晴還是有雨，正像有句農諺寫的*** ***。

　　五、仿照例子寫句子。***6分***

　　1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。

　　沒有一本書的家，是*** *** 。

　　2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。

　　他準確地讀出了一連串的英語單詞。*** ***

　　3、例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。

　　*** ***樹葉 *** ***飄舞。

　　4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

　　他跑得真快啊，快得*** *** 。

　　5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?

　　說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。*** ***。

　　黃老師帶病堅持上課，怎麼不讓我們感動呢?*** ***。

　　六、我會閱讀。

　　閱讀1、 ***8.5分***。

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　　春雨過後，竹林裡，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

　　竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤裡吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較乾燥***zào***，水分不夠，筍芽都藏在土裡。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

　　竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮***luó***筐，能製成扁擔、竹槓***ɡànɡ***、腳手架，為人民蓋房作樑，它默默無言，心甘情願。它的枝丫紮成掃帚，也能除汙***wū***去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐***fǔ***爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

　　1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。1分

　　***1***竹筍 ***2***竹子 ***3***竹子的作用

　　2、聯絡上下文，理解文中加點的詞語。2分

　　“破土而出”指尖尖的竹筍*** *** 。

　　“默默無言”指竹子成材後*** *** 。

　　3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。1分

　　4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。1.5分

　　5、本文主要讚揚了竹子*** ***的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的*** ***，因為*** ***3分。

　　閱讀2、***13分***。

　　壁畫

　　馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的牆壁亮堂堂。

　　不知哪個“小畫家”在廁所牆上畫了一個人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛生!”

　　過了幾天，一支發“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不許在牆上亂寫，亂畫!”***1***

　　不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是大王八!”

　　接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你*** ***亂畫了，*** ***口出髒話，什麼東西!”

　　就這樣，牆上寫滿了紅紅綠綠互相指責的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。

　　開展“講文明、樹新風”活動以來，“壁畫”消失了。牆壁粉刷一新，又恢復了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場所的整潔要大家來愛護，誰也不能亂塗亂畫!

　　1.在括號裡填上適當的關聯詞語。1分。

　　2.照樣子寫詞語。例：亮 堂堂2.5分。

　　紅*** ***綠*** ***黃*** ***白*** *** 黑*** ***

　　3.讀劃線的第***1***句，回答下面問題。3分。

　　①句中“好心”加引號，表示*** ***。

　　②這句話運用了*** ***的修辭手法。

　　③這句話表明這個“好心”的人*** ***。

　　4.讀劃線的第***2***句，回答下面問題。4.5分

　　① “互相”的近義詞是*** *** ;“五彩繽紛”的近義詞是*** *** 。

　　②“壁畫”加引號，表明*** ***。

　　③這句話的意思是：*** ***。

　　5.用“ _________”劃出短文的中心句。1分

　　七、快樂習作 。***26分***

　　1.我學會了 。***如游泳、燒菜、洗衣服等本領*** 2.我喜歡 。***如你的鄰居、同學、親友的孩子等人*** 要求：1、自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。 2、寫自己學會的本領，要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。 3、寫自己喜歡的一個人，先寫出他***她***相貌、性格、愛好等情況，然後再寫他***她***做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經過寫清楚。