七年級語文課文山市課程練習題

　　在七年級語文課文山市的課堂即將結束，教師們要準備哪些課堂練習題供學生們鞏固知識點呢?接下來是小編為大家帶來的關於七年級語文課文山市課堂練習題，希望會給大家帶來幫助。

　　七年級語文課文山市課堂練習題：

　　一、理解運用

　　1、解釋加點的詞語的意思。

　　***1***始悟為山市*** *** ***2***居然城郭矣 *** ***

　　***3***以億萬計 *** *** ***4***城市依稀而已 *** ***

　　***5***惟危樓一座*** *** ***6***則明漸少 *** ***

　　***7***遂不可見 *** *** ***8***故又名“鬼市”雲*** ***

　　2、指出下面句子中的通假字，並寫出它的本字。

　　***1***一切烏有

　　***2***裁如星點

　　3、指出下面句子中加點詞的意思。

　　***1***然數年恆不一見*** *** 塵氣莽莽然 *** ***

　　***2***一行有五點明處*** *** 又聞有早行者*** ***

　　***3***然數年恆不一見*** *** 層層指數 *** ***

　　4、翻譯下面句子。

　　***1***相顧驚疑，念近中無此禪院。

　　***2***高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭矣。

　　***3***又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。

　　***4***而樓上人往來屑屑，或憑或立。

　　***5***又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。

　　二、拓展閱讀。

　　望洋興嘆

　　秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。

　　於是焉河伯始旋其面目，望洋向若***若，海神名***而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。”

　　1、解釋下面句子中加點詞語的意思。

　　***1***秋水時至，百川灌河 *** *** ***2***不見水端 *** ***

　　***3***於是焉河伯始旋其面目*** *** ***4***望洋向若而嘆曰 *** ***

　　***5***且夫我嘗聞少仲尼之聞*** *** ***6***始吾弗信 *** ***

　　2、辨析下面句子中加點詞語的意思。

　　***1***聞道百 *** *** 我嘗聞少仲尼之聞 *** ***

　　***2***始吾弗信*** *** 於是焉河伯始旋其面目*** ***

　　***3***堂若者 *** *** 以為莫己若者 *** ***

　　3、翻譯下面句子。

　　吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。

　　4、這段文字描寫了哪兩種景物，有什麼作用?

　　5、你知道“望洋興嘆”這個成語的本義和比喻義嗎?

　　6、你是怎樣看待文中的“河伯”的?

　　三、問題探究

　　古詩中的迴文詩是一種很有意思的詩歌形式，也是我國古代詩歌特有的藝術現象。下面就是一首迴文詩，是唐人所作，你能讀出來嗎?***提示：是一首七絕***

　　堂

　　朝

　　西

　　馬 走 龍 山照 月 光

　　水

　　茫

　　茫

　　四、表達交流。

　　蒲松齡是我國清代著名的文學家，其作品《聊齋志異》是有名的文言短篇小說集。它不僅是蒲松齡的“孤憤之書”，也有很高的藝術成就，是清代文言小說的代表，在中國文學史上佔有重要的地位。課外閱讀《聊齋志異》，可以寫一些讀書心得，然後與其他同學交流心得體會。

　　七年級語文課文山市課堂練習題答案：

　　一、理解運用。

　　1、***1***是***2***竟然是***3***用***4***罷了***5***只，只有***6***就***7***接著，於是就***8***因此，所以 2、***1***“烏”同“無”;***2***“裁”通“才”，僅僅。3、***1***然而，但是;……的樣子。***2***一行，一排;行路***3***多，幾;數著 4、***1***大家面面相覷，驚疑不定，暗想這附近並沒有這種佛寺。***2***只見一座高高的城牆，上面有入齒狀的矮牆，連綿不斷有六七里長，竟是一座城郭模樣。***3***再往它的上面數，就更加昏黑，若有若無，以致不能數出它有多少層了。***4***再看那樓上人來人往，身影晃動，有的倚著欄杆，有的站著。***5***又漸漸地像高高的屋舍，忽地像拳頭大，又忽地似豆子般小，接著就看不見了。

　　二、拓展閱讀。

　　1、***1***灌注***2***對岸***3***抬起***4***對著***5***曾經***6***不 2、***1***聽說;見識***2***開始;才***3***像;比 3、如果我不是到了您的家門口就太危險了，我將永遠被明白大道理的人所嘲笑。4、描寫了河水上漲，兩岸不能辨別牛馬和海水浩瀚、不見水端這兩種自然景色;襯托了河伯與海彷彿有兩種不同的認識境界，形象地渲染了本文的主旨。5、本義是指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小;今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。6、能夠認識自己的不足，值得肯定。

　　三、問題探究。

　　堂朝西山照月光，光月照山水茫茫。茫茫水山龍走馬，馬走龍山西朝堂。

　　四、表達交流。***略***