談語文教育中的古文學習
General 更新 2024年10月31日
摘 要: 隨著時代的發展,新詞不斷被創造出來,許多人認為古文晦澀難懂,生活中又用不到,沒有必要學習。但事實並非如此,古文無可取代,在語文教育中,強調學習古文的必要性,教導學生如何學好古文,都是十分重要的任務。
關鍵詞: 語文教育 古文學習 重要性
隨著社會的不斷髮展進步,語言同樣不斷髮展,白話文取代文言文已是時代發展的必然趨勢,而且有新詞在不斷被創造出來,古文似乎離我們的生活越來越遠,許多人質疑現在是否還有學習古文的必要性。2008年的中學語文教材改革更是將《孔雀東南飛》,《六國論》、《過秦論》、《病梅館記》、《伶官傳序》、《項脊軒志》等古文名篇通通撤下,代之以金庸作品等通俗文學。對於這一舉措,舉眾譁然,爭論一片。事實上這個問題的答案毋庸置疑,中國幾千年文化的精髓都蘊藏在那些古代詩文中,古文學習在語文教育中始終都是十分重要的。當然,僅僅這些並不能說明古文在語文教育乃至我們的生活中的重要性。
一、古文是我們祖先的語言方式,學習古文可以很好地瞭解過去各個歷史時代人們的生活方式、生活場景,瞭解前人的思想,瞭解中華民族的文化歷史。從炎黃之爭、大禹治水,到武王伐紂、春秋戰國之亂、三國風雲爭雄,再到大唐的盛世繁華、宋元明清的俗世演義,我們對於先祖們的生活、以前的風俗、時代風雲人物的生平,種種的認識都是從流傳下來的文言文、詩詞歌賦中得到的。中國影視中有許多武俠劇、宮廷劇和歷史劇,共同點都是古裝,這就不得不牽扯到一個語言的問題,考慮到時代關係,人物的語言都是經過翻譯的白話文,但若是一部正統的歷史劇,人物語言過於白話則會使人物乃至這部劇失去它原本應有的味道。新版《三國》就是一個鮮明的例子,一開播就噓聲一片。學好古文,瞭解以前時代的語言,無論是對於要拍古劇的人還是看古劇的觀眾都是有百利而無一害的。
二、古文大都短小精悍、言簡意賅,又蘊含著豐富的哲理思想,學好古文,不僅能增長我們的知識,而且能提高個人修養。“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強”,“有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前後相隨。恆也”,“學而不思則罔,思而不學則殆”,“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之”,“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”……都是短短一句話,卻包含諸多哲思,細細讀來,令人有醍醐灌頂、恍然大悟之感。“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,“執子之手,與子偕老”,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”……這些或優美或豪放或婉約的佳句,時隔千年依然散發出無限魅力,引起我們的共鳴,豐富我們的內心情感。古為今用,還能為我們解決許多問題。許多外國的機構至今仍在研究《孫子兵法》,其更被運用到政治經濟等諸多發麵,為我們解決了許多問題。
三、中華名族傳統美德在古文中一脈相承、源遠流長,學習古文對於培養人的思想道德和品格修養都大有好處,也益於我國傳統文化的繼承發展和弘揚。“人之初,性本善。性相近,習相遠……”,從小學習古文,接受傳統文化的薰陶,吸收中國千年燦爛文明的精髓,能讓人在潛移默化中形成良好的性格與氣質,並在成長過程中將所學到的東西自行體悟、踐行。
我們的生活從來就未曾脫離古文,無論是我們引經據典,侃侃而談,還是信手拈來一個故事,娓娓道來,又或是說著一大串別人聽不懂得網路流行語,都是在“古文”這片富饒的土地上生長出來的。我們說某某高官尸位素餐,說某某與某某狼狽為奸是一丘之貉,說豬八戒照鏡子——裡外不是人,說前人栽樹後人乘涼,而這些成語俗語都是從古文中來的;我們抓頭撓耳,苦思冥想出大堆大堆甜言蜜語的情話,到頭來還不如一句“執子之手,與子偕老”來得情真意切,含而不露。對情慨嘆萬千卻敵不過古人一句嘆息:“問世間情為何物,直教人生死相許。”當我們用絢麗的辭藻、緋句,浪漫誇張的情節去描寫一個驚天動地纏綿悱惻的愛情時,殊不知早在幾千年前,古人就用短短几十個字詮釋了一段美麗的愛情:“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”在網路和我們的生活中風行的“囧”字,是從古字“冏”演化而來,現在卻被賦予更多的意義,並發展成為一種奇特的網路文化。我們現在可以古文新說:“窮寇宜追”、“觀棋不語偽君子,見死不救真小人”……可以惡搞經典:“春眠不覺曉,處處蚊子咬”、“舉頭望明月,地上全是霜”……但是卻不可以忘記,如果沒有古文,以上都不可能。
雖然現在新詞翻飛,流行文化盛行,但我們不能拋棄古文這一傳統文化瑰寶,無論何時,我們都應該重視它的重要性,提倡人們學好古文。
利用成語學習古文學與文言知識
向古文學習文章的開頭藝術
關鍵詞: 語文教育 古文學習 重要性
隨著社會的不斷髮展進步,語言同樣不斷髮展,白話文取代文言文已是時代發展的必然趨勢,而且有新詞在不斷被創造出來,古文似乎離我們的生活越來越遠,許多人質疑現在是否還有學習古文的必要性。2008年的中學語文教材改革更是將《孔雀東南飛》,《六國論》、《過秦論》、《病梅館記》、《伶官傳序》、《項脊軒志》等古文名篇通通撤下,代之以金庸作品等通俗文學。對於這一舉措,舉眾譁然,爭論一片。事實上這個問題的答案毋庸置疑,中國幾千年文化的精髓都蘊藏在那些古代詩文中,古文學習在語文教育中始終都是十分重要的。當然,僅僅這些並不能說明古文在語文教育乃至我們的生活中的重要性。
一、古文是我們祖先的語言方式,學習古文可以很好地瞭解過去各個歷史時代人們的生活方式、生活場景,瞭解前人的思想,瞭解中華民族的文化歷史。從炎黃之爭、大禹治水,到武王伐紂、春秋戰國之亂、三國風雲爭雄,再到大唐的盛世繁華、宋元明清的俗世演義,我們對於先祖們的生活、以前的風俗、時代風雲人物的生平,種種的認識都是從流傳下來的文言文、詩詞歌賦中得到的。中國影視中有許多武俠劇、宮廷劇和歷史劇,共同點都是古裝,這就不得不牽扯到一個語言的問題,考慮到時代關係,人物的語言都是經過翻譯的白話文,但若是一部正統的歷史劇,人物語言過於白話則會使人物乃至這部劇失去它原本應有的味道。新版《三國》就是一個鮮明的例子,一開播就噓聲一片。學好古文,瞭解以前時代的語言,無論是對於要拍古劇的人還是看古劇的觀眾都是有百利而無一害的。
二、古文大都短小精悍、言簡意賅,又蘊含著豐富的哲理思想,學好古文,不僅能增長我們的知識,而且能提高個人修養。“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強”,“有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前後相隨。恆也”,“學而不思則罔,思而不學則殆”,“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之”,“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”……都是短短一句話,卻包含諸多哲思,細細讀來,令人有醍醐灌頂、恍然大悟之感。“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,“執子之手,與子偕老”,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”……這些或優美或豪放或婉約的佳句,時隔千年依然散發出無限魅力,引起我們的共鳴,豐富我們的內心情感。古為今用,還能為我們解決許多問題。許多外國的機構至今仍在研究《孫子兵法》,其更被運用到政治經濟等諸多發麵,為我們解決了許多問題。
三、中華名族傳統美德在古文中一脈相承、源遠流長,學習古文對於培養人的思想道德和品格修養都大有好處,也益於我國傳統文化的繼承發展和弘揚。“人之初,性本善。性相近,習相遠……”,從小學習古文,接受傳統文化的薰陶,吸收中國千年燦爛文明的精髓,能讓人在潛移默化中形成良好的性格與氣質,並在成長過程中將所學到的東西自行體悟、踐行。
我們的生活從來就未曾脫離古文,無論是我們引經據典,侃侃而談,還是信手拈來一個故事,娓娓道來,又或是說著一大串別人聽不懂得網路流行語,都是在“古文”這片富饒的土地上生長出來的。我們說某某高官尸位素餐,說某某與某某狼狽為奸是一丘之貉,說豬八戒照鏡子——裡外不是人,說前人栽樹後人乘涼,而這些成語俗語都是從古文中來的;我們抓頭撓耳,苦思冥想出大堆大堆甜言蜜語的情話,到頭來還不如一句“執子之手,與子偕老”來得情真意切,含而不露。對情慨嘆萬千卻敵不過古人一句嘆息:“問世間情為何物,直教人生死相許。”當我們用絢麗的辭藻、緋句,浪漫誇張的情節去描寫一個驚天動地纏綿悱惻的愛情時,殊不知早在幾千年前,古人就用短短几十個字詮釋了一段美麗的愛情:“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”在網路和我們的生活中風行的“囧”字,是從古字“冏”演化而來,現在卻被賦予更多的意義,並發展成為一種奇特的網路文化。我們現在可以古文新說:“窮寇宜追”、“觀棋不語偽君子,見死不救真小人”……可以惡搞經典:“春眠不覺曉,處處蚊子咬”、“舉頭望明月,地上全是霜”……但是卻不可以忘記,如果沒有古文,以上都不可能。
雖然現在新詞翻飛,流行文化盛行,但我們不能拋棄古文這一傳統文化瑰寶,無論何時,我們都應該重視它的重要性,提倡人們學好古文。
向古文學習文章的開頭藝術