蘇教版七年級上冊期末語文試題

　　複習對於學生進步是很關鍵的，同學們要如何準備即將到來的期末考試呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、基礎知識、口語交際、綜合性學習***共16分***

　　1、根據拼音用正楷寫出相應的漢字。***4分，書寫美觀、規範的可加1分***

　　和xù jí取 閒情逸zhì　 不屈不náo

　　2、用課文原句填空***4分***

　　⑴ 海日生殘夜， 。***王灣《次北固山下》***

　　⑵ 巴東三峽巫峽長， 。***酈道元《三峽》***

　　⑶ ，可以為師矣。***《〈論語〉八則》

　　⑷我寄愁心與明月， 。***李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》***

　　3、名著推薦與閱讀***2分***

　　他生性頑皮，喜歡“惡作劇”，厭惡教會學校裡枯燥無味的生活，幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良、樂於助人、勇敢機智。他就是 ，和他一起在山洞中歷險的小姑娘是 。

　　4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正。***4分***

　　⑴有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網路成癮症”。⑵這種病的主要症狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。⑶一些家長沒有意識到這是一種病，而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。⑷為此，我們在強化網路監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

　　第 句，修改意見：

　　第 句，修改意見：

　　5、從未離開父母的初一學生小芳，即將參加學校組織的赴外地的社會實踐活動。媽媽為她準備了一大包零食，並打算親自送她去。小芳既不想讓媽媽送，又不願帶零食。請你為小芳設計一段話拒絕媽媽，讓媽媽愉快接受女兒的意見。***2分***

　　二、閱讀理解***44分***

　　㈠ 給心靈鬆綁

　　那個黃昏，我把考得一塌糊塗的數學試卷帶回家。我站在灶火塘前，大氣不敢出，等著父親發落。屋子裡灰濛濛的，有靜靜的塵土在浮動。父親在炕上端詳著試卷，半天沒說一句話。末了，他有些隨意地說，前面的幾道題粗心了些，以後就好了。說完，把試卷一丟，又在炕上忙著補他的筐籮。這是我記憶中頗為清晰的場景。母親在院子裡專心地餵豬，雞們踱著方步進了雞窩，夕照沉靜在鄰居的東牆上。我原本以為會驚天動地的事情，就這樣在寂靜中輕描淡寫地過去了。

　　然而，以後的人生中常有類似的場景出現。在考試中，本來成績下降到只拿一個二等獎，父親會說，不錯，不錯，我還擔心你連三等獎也拿不到呢。平時，父親總是磨叨，比咱強的人多了，分高分低的，不要太在意。有一年暑假，我去大同打工。一個半月後，灰頭土臉的我只掙回了100多元錢。父親說，不少不少，有人出去一年，一分錢也沒拿回來。

　　我總覺得父親的寬容有點像是縱容。

　　最要緊的是那一年複習。周圍的鄰居都勸父親，家裡都這樣了， 就不要再讓小子複習了。實際上，我的內心也有所動。臨近開學的時候，父親還是堅定地說“去吧。”

　　我說：“恐怕沒希望。”父親說：“數學、英語比去年進步了不少，應該沒問題。”“你病著，地裡的活那麼多，我怕家裡頂不住。”我亮出了我最擔心的底牌。“有你媽呢，更何況，你回來也頂不了多少事，到學校學你的，家裡的事，不要想太多。”父親說得極輕鬆。

　　那些年，父親沒有呵斥過我一句，也從來沒有強加給我什麼目標和任務。即便在家裡最困難的時候，也沒讓我的內心犯過難。現在，我也有了兒子。我發現，我對兒子的呵護中也有著“縱容”的成分。或許，父親潛移默化的愛早已讓我懂得了：最真的愛，就是最大限度地給心靈鬆綁。***選自《中華活頁文選》***

　　6、請找出本文的主旨句。***2分***

　　7、解釋加點詞語的意思。***2分***

　　⑴我總覺得父親的寬容有點像是縱容。

　　⑵我發現，我對兒子的呵護中也有著“縱容”的成分。

　　8、“實際上，我的內心也有所動”，請寫出你對這句話的理解。***3分***

　　9、請從下面的題目中任選一題作答。***3分***

　　⑴文中有多處文字表現了深深的父愛。請在文中劃出一處描寫父親的文字，體會其中蘊涵的感情。

　　⑵文中的父親給孩子營造了一個寬鬆的成長環境。而現在不少家長則認為，必須給孩子適度的壓力才能讓孩子更好的成長。你同意哪一種做法?請寫出你的理由。

　　㈡ 小女孩和死神

　　有一天，一個小女孩正在做功課，這時候，死神來了。小女孩，時辰已盡，跟我走吧。

　　等一下，小女孩說，我得先寫完功課。

　　好吧!做功課很重要，趕快做吧!死神說。看死神的樣子又老又疲倦，小女孩讓他坐在她的床上，繼續埋頭用功。

　　5×?=40,5×8=40;3×6=?

　　3×6=16。

　　錯了，死神一直在看著，等於18。

　　沒錯。小女孩堅持道。

　　是18。死神又說了一遍。

　　那你是怎麼算出來的?小女孩問道。

　　死神很仔細地為她講了一遍。

　　謝謝。小女孩說。

　　小女孩繼續大聲地算題，死神在一邊聽著，不住地點頭。

　　6×7等於幾?女孩問，這個我總是忘。

　　42。死神告訴她。

　　對。她說，那9×8呢?這個，我們還沒學過呢。

　　死神想啊想。

　　他實在是太老太累了，很多原來學過的東西又都忘記了。

　　9×8，我也不知道。他不得不承認。

　　你以前算術一定是非常棒。小女孩說。

　　是嗎，死神說，我曾經是班上最好的。

　　9×8你忘記了，真可惜。

　　真是不好意思。死神道。

　　你肯定是隻忘了9×8這一道題，小女孩安慰他，如果你又想起來了，你就又是最棒

　　的了。

　　是的。死神說。

　　那好吧，小女孩提了個建議，我去問問老師，他知道結果。等你明天再來的時候，我告

　　訴你。

　　你真是個好孩子。死神說著站起身，那我先走了。

　　從走廊那邊，傳來了他的聲音：明天，你可是真的要和我走啦啊。

　　呼!小女孩噓了口氣。

　　後來呢?

　　嗯 ，後來--後來，第二天的同一時間，死神又來了。小女孩告訴他，9×8等於72。

　　後來呢?

　　後來，死神說：是啊，等於72!他笑了。那小女孩接著說：那你現在又是最棒的了。

　　後來呢?

　　後來，小女孩又說:老師又給我們留了新的作業，明天要交的。我們走之前，我得把它們寫完，我可不想留個不做作業的壞名聲。如果你願意幫我，我們很快就會做完。

　　死神只好又幫助她來寫功課，當然，他們又遇到了難題，連死神也解不出的難題。

　　後來呢?

　　嗯，後來……

　　那一天以後，一個月以後，一年以後呢?等到這女孩子長大了，不用上學了?死神是不是更老了呢?　　　***選自《拓展與提高》***

　　10、死神為什麼每次都沒能將小女孩帶走?***2分***

　　11、“呼!小女孩噓了口氣。”請展開豐富的想象，揣摩小姑娘此時的心理活動。***3分***

　　12、小姑娘和死神這兩個藝術形象，你更喜歡哪一個?請寫出你的理由。***3分***

　　13、面對死亡，小姑娘的表現十分傑出。你從小姑娘的身上獲得了什麼有益的啟示?***2分***

　　***三***春風

　　北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子’’有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

　　最激烈的意見是：“哪裡有什麼春天?只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

　　其實，這意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

　　起初，我也懷念江南的春風，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛””。這樣的名句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂。

　　體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

　　北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

　　我在京西的大山裡、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思，是潭是溪，是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

　　轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉格拉拉地鬆動。

　　麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧

　　的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

　　北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴，也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲

　　山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪!

　　如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒，能不懷念北國的春風?

　　***選自《語文讀本》***

　　14、北方的春風有何特點?***2分***

　　15、本文的重點是寫北方的春風，為什麼有寫到江南的春風?試分析這樣寫的妙處***3分***。

　　16、本文的語言很有特色。請任選一點簡要分析。***3分***

　　17、歷來文人都喜歡吟詠江南的那種溫柔、和暖的春風，作者卻對北方的春風情有獨鍾。你喜歡什麼樣的風，請用60個左右的文字把它描繪下來。***3分，語言優美、流暢的可獲加1——2分***

　　㈣ 狼

　　一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　18、解釋加點詞的意思***4分***

　　止有剩骨 *** *** 恐前後受其敵*** ***

　　一狼洞其中 *** *** 屠自後斷其股*** ***

　　19、翻譯下列句子***4分***

　　⑴以刀劈狼首，又數刀斃之。

　　⑵狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?

　　20、與“久之，目似瞑，意暇甚”相照應的句子是***2分***：

　　21、有人認為，本文揭示了人與動物之間一成不變的關係：千百年來，在人與動物的矛盾鬥爭中，人類憑自己的聰明才智總能取得暫時的勝利，並以自己的“機智”而沾沾自喜。但在環境日趨惡化、物種日趨減少的今天，如果我們一味地在自然和動物面前顯示人類的“智慧”，並因此而洋洋自得，又如何能真正地確立保護動物的意識呢?你同意這種說法嗎?請寫出理由。***3分***

　　三 作文***40分***

　　22、歌德說：“讀好書吧，做一個品德高尚的人。”本學期，你在老師的指導下一定閱讀了不少課外書籍，在閱讀中，你是否因為讀書帶給你心靈上的愉悅而滿足與幸福，是否因為有時不被家長理解而苦惱與無奈，是否因為挑選不到適合自己的讀物而尷尬與不滿……請你以“課外閱讀”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇500字左右的文章。

　　答案：

　　一、1、煦、汲、致、撓 2、略 3、湯姆·索亞，蓓姬

　　4、第3句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網”中的“不” 第4句，修改意見：將“有效的”調至“尋找”後面

　　5、略，符合婉轉拒絕的要求即可

　　二、***一***

　　6、最真的愛，就是最大限度地給心靈鬆綁

　　7、***1***對錯誤行為不加制止，任其發展 ***2***寬容，在失敗時給予安慰與鼓勵

　　8、我想放棄複習，因為我感覺沒有希望，父親又病著，地裡的活那麼多，害怕家裡頂不住

　　9、***1***要點：劃出一處描寫父親的文字，品味感情***2***略、言之成理即可

　　***二***

　　10、小女孩每天都有新的問題難住死神，依靠自己的智慧與愛心才沒被死神帶走

　　11、略、只要能表現她緊張、鎮靜、高興等複雜的心理即可

　　12、言之成理即可。如：小女孩記著完成作業，懂得關心他人***如稱讚和安慰死神***，依靠自己的智慧與愛心戰勝死神;而死神同樣可愛，比如幫助小女孩做作業，誇獎她是一個好孩子，欣賞她熱愛學習的品質等

　　13、言之成理即可。如：在遭遇困境時也要關心他人;要依靠自己的智慧戰勝對手

　　***三***

　　14、粗獷、壯美，有氣勢、有力量

　　15、寫江南的春風是為了與北方的春風進行對比，用江南春風的輕柔，襯托北方春風的壯美

　　16、略、可從修辭運用的美、動詞的準確、整句與散句的結合等角度任選一點作答

　　17、不設統一答案，主要看語言表達

　　***四***

　　18、同“只” 代詞，代狼 打洞 大腿

　　19、***1***屠夫用刀劈狼的頭，又砍了好幾刀終於殺死了狼

　　***2***狼也是狡猾的動物，卻一會兒兩隻都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少啊

　　20、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

　　21、同意，動物們如何算計過人類?不深刻反思人類的行為，就不能真正地關愛動物。***言之成理即可***。若不同意，理由充分也可

　　三、略