高考語文散文閱讀答題技巧分析

　　散文在高考語文中經常考，下面的小編將為大家帶來語文的散文的答題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考語文散文閱讀答題技巧

　　散文型別：

　　1***、敘事散文：側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。

　　2***、抒情散文：注重表現作者的思想感受，有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性;或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，將思想寓於形象之中，具有強烈的藝術感染力;即使描寫自然風物，也賦予深刻的社會內容和思想感情。

　　3***、寫景散文：描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。

　　4***、哲理散文：以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恆相似，它因其深邃性和心靈透闢的整合，給我們一種透過現象深入本質、揭示事物的底蘊、觀念具有震撼性的審美效果。它是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結晶;它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會，寄寓於人生百態家長裡短，閃現在思維領域萬千景觀。

　　敘事散文模式

　　開頭：①、感情化語言概括敘述“我”和某人，重點在後，介紹某人，如肖像描寫;

　　②、兩者關係及某人精神特質的議論。

　　中間：①、一件事：從開頭、發展到結尾，細緻敘述和描寫。

　　②、幾件事：每件事即每層次前，用對某人精神特質的一個因素領起，以對某人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

　　結尾：①、重申特質，照應開頭;②、深化感情關係，發出感慨。

　　抒情***寫景***散文模式

　　開頭：①敘述自己與景物的關係;②議論景物和自己。

　　中間：①描寫景物，分出層次，細緻動人;②發揮聯想。

　　結尾：作者的懷想或感慨

　　高中語文的現代文的閱讀技巧

　　技巧1：辯明文體，選準角度. 議論文體，可從總體上根據引論、本論、結論來劃分，

　　理清行文思路，並分析其內在邏輯關係、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構——並列、對照、總分、層進——作切分;說明文體，緊扣說明物件，根據其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發展，或按事理邏輯來劃分。

　　技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼後應句***包括文中反覆出現的文句***

　　技巧3：審辨標誌性詞語。可以作為標誌性詞語的有：A順序詞，B關聯詞，C指代詞，

　　D範圍詞，E類別詞，F過渡詞。此外還有文中不同地方反覆出現的同義或近義的詞語。

　　技巧4：***1***從形式方面分析①重視具有前後銜接、勾聯、照應作用的語言標誌;重視

　　有區分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律: 議論文常採用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理;說明文常採用總分總式或並列式結構來說明問題。

　　高中語文的現代文閱讀的方法

　　1. 分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：

　　要有文體特徵意識: 論述文,論題、論點***分論點***是主要資訊,論據和論證是次要資訊; 說明文,說明的物件、說明的內容和物件的特徵***特點***是主要資訊,說明的方法及運用到的材料是次要資訊。

　　要有切層分層意識: 研究段與段之間的結構關係或句與句之間的結構關係.

　　同一關係取其一; 相屬關係取其”屬”; 相併關係取其”和”; 主次關係***偏正關係***取其”主” 。

　　要有全文整體意識: 分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面準確。

　　語言組織方法主要有:

　　***1*** 採用摘句法: 抓各段的中心句***各段的中心句往往都是要點***,進行壓縮;

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　　***2*** 採用合併法: 在各層意思不可缺時，可將各層內容合併起來;

　　***3*** 採用提煉法: 對於沒有中心句的段落，要分析語句間的關係，把握其內容的重點,選擇主要內容;

　　2. 分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：

　　***1*** 尋找中心句***段***,概括中心意思: 有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結尾揭示中心。

　　***2*** 合併各段內容, 概括中心意思: 尋找各段中心句, 合併各段主要內容來提煉概括。

　　***3*** 採用整體把握法,概括中心意思: 有的文章***段***沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。