高三怎麼學英語聽力

　　高考英語聽力測試部分在整套試題中佔有重要地位。它要求考 生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時間內做出選擇，沒有“回頭看”的餘地，下面小編收集了一些關於高三英語聽力學習方法，希望對你有幫助

　　高三英語聽力學習技巧篇一

　　一、讀準英語語音，打牢英語聽力基礎

　　英語語音是英語學習的基礎， 只有將語音讀準確了， 學生才能學好單詞， 才能提高自己的聽力水平，運用英語順利與人溝通、交流。聽力練習是學生從接觸英語以來就進行的訓練，然而，很多學生在聽力學習中卻不去注意哪些單詞讀不準， 哪些音素讀不準等等， 而這些問題的存在都會直接影響聽力訓練效果。因此，在聽力練習中，教師要對學生容易出錯的地方，讀不準的音，進行專門的糾正輔導。只有英語語音的問題解決好了，聽力的提高才有了基礎，才有了可能。

　　二、教師指導學生進行大量閱讀和聽說訓練

　　教師要注意培養學生的聽、說、讀、寫各種綜合技能， 要求學生堅持進行英語閱讀和聽說訓練。同時，教師要以身作則，在用英語授課時能正確區分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破等，還要能辯別句子的節奏以及語調等發音技巧方面的變化。只有這樣，學生才能接收到正確的資訊，幫助他們提高自己的閱讀水平。在訓練的基礎上，教師可以幫助學生總結出高考聽力試題的型別。在這個過程中，教師也要指導學生學會如何“聽”，如熟悉聽力試題的提問形式，比如對話發生的時間、地點、主題、談話人的身份等;抓住對話中的關鍵句或者關鍵詞，從而捕捉文章中的主要資訊。而對於一些容易混淆的資訊，學生要在聽的過程中，有意識地作記錄，如有選擇的關鍵詞如時間、價格、地名、人名等。

　　高三英語聽力學習技巧篇二

　　1.沉著冷靜，精力集中。考生務必克服緊張情緒，不要因為前一題沒有聽懂而影響情緒。做題時絕不能猶豫不決，以致造成一步跟不上步步跟不上的惡果。

　　2.聽前預讀，有的放矢。考生拿到試卷後，利用聽之前的時間及題與題之間的間隙時間，快速搶讀問題和選項，帶著問題有目的地聽錄音能提高準確率。

　　3.隨聽隨記，及時查用。對於材料中出現的一些數字、地名和人名等關鍵詞，如果覺得沒有把握，可以隨聽隨記在草稿紙上，以便回答問題時查用，但要注意不影響聽音。

　　4.抓住要點，細辨資訊。不管是對話還是獨白，注意力一定要集中在整體內容的理解上，切不可只停留在個別單詞或單句上，聽不清馬上放棄，不能強迫自己聽清每一個單詞，要把重點放在聽關鍵詞以及與問題有關的內容上。

　　高三英語聽力學習技巧篇三

　　首先，反覆地聽。反覆!反覆!反覆!反覆的次數究竟要多少遍，這沒有定數，在前期階段，一篇課文通常不少於50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重複的次數，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

　　第二，持續跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文字，同時跟讀，而且要讀出聲來***如果會影響別人就採用默讀吧***。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反覆朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音訊號的直接反就能力，也就是儘量留心句子的意群和語調並極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助於培養語感。跟讀過程中，儘量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶***圖式記憶***方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢後，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練***windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什麼變聲的感覺***。

　　直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉入下一課的學習。這時，通常已經可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基於語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練後，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結構的理解，也有助於閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓練。