培養高效的語文學習方法
General 更新 2024年06月06日
很多人認為語文的學習是很枯燥無味的，興趣乏乏，所以學習成績就一直不理想，其實學習語文並不難，那就要看看有沒有掌握好高效的學習方法。語文主要是上課要聽講，老師在講重點東西的時候要記在腦子裡
，如果全記在腦子裡不太現實，可以做筆記，把重點的記上，一邊做筆記，一邊記一點。如果學習一篇文章，主要是抓住文章的主旨，只要抓住主旨，其他什麼看起來很難背的東西，靠自己的理解，一下子就背出來了。講文言文的時候，重要的就是聽講，因為文言文要翻譯麼，整句話會翻譯，那麼單字解釋就不成問題了。作文，我認為背的話，似乎有些死板，因為我也是學生，很不願意背。作文的話，就是靠平時積累，多看書，讀好書什麼《讀者》
《青年文摘》 《小小說》都可以，不僅可以積累詞句，對閱讀也很有幫助，因為閱讀有很多是從雜誌上選的，另外閱讀短篇小說的時候，最基本要想一下，作者為什麼要寫這篇文章這篇文章諷刺了什麼？
學生常見的學習問題有哪些
必多寫：思欲麗，筆磨禿。堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每週練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收穫。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。
語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言正規化”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。運用這些“正規化”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為“胸有成竹”。
學習語文最重遷移。因為“語文學習的外延與生活的外延相等”，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細緻的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑑賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方週末》學政治敏感，從《奧祕》學科學幻想。③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠端學習、網路學習。舉凡“科教頻道”的《希望英語雜誌》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語文學習網站，給我們開闢了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。
語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言正規化”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。運用這些“正規化”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為“胸有成竹”。
學習語文最重遷移。因為“語文學習的外延與生活的外延相等”，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細緻的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑑賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方週末》學政治敏感，從《奧祕》學科學幻想。③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠端學習、網路學習。舉凡“科教頻道”的《希望英語雜誌》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語文學習網站，給我們開闢了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。
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