教師學習八項規定六項禁令心得體會

General 更新 2024年03月28日

  八項規定和六項禁令看似小事,但它反映的卻是大事,大就大在它是黨風和民心的反映,是關乎黨和國家前途命運的反映。小編為大家帶來了,歡迎大家參閱。

  篇一

  “輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請……” 4月12日,在調兵山四小教師政治學習會上,學校黨支部組織老師們學習中共中央關於改進工作作風、密切群眾關係的“中央八項規定”“六項禁令”,反思學校各項工作。

  蔡紅豔副書記對“八條規定”和“六條禁令”逐條進行了講解。強調指出:中共中央“八項規定”“六項禁令”為教師進一步改進工作作風樹立了標杆、指明瞭方向。全校教師要認真學習“八項規定”“六項禁令”,開展自我梳理、自我解剖、自我整改,將自己的思想統一到黨中央的精神上來,從思想上、觀念上、行動上嚴格要求自己,抓好“五風”建設,即黨員的黨風、領導的作風、教師的教風、學生的學風、學校的校風。要把改進工作作風與黨風廉政建設和師德師風建設結合起來,與學校管理和教育教學結合起來,從現在做起,從小事做起:開會要簡短精煉,教師在撰寫各種計劃、總結、心得體會、教育資訊時,要少講假話、空話、套話,簡短務實求真,各班要節約用電,及時關燈,列印室要加強管理,節約紙張等。

  通過這次政治學習,教師們都非常感慨與支援。大家談到,學校是重要的育人機構,必須認真學習領會並貫徹執行相關規定,堅持勤儉辦學,堅決反對講排場、比闊氣,堅決抵制享樂主義和奢靡之風。教師要在學校教育中大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統,宣傳“節約光榮、浪費可恥”的思想觀念,厲行節約、反對浪費。教師們將以務實的風氣正作風、帶教風、促學風、塑校風,做人民滿意的教師,教人民滿意的學生,辦人民滿意的教育,全面推進學校各項工作再上新臺階。

  篇二

  為了更好的學習新一屆黨中央的務實精神,為轉變工作作風、落實責任,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優良的作風,做到為人師表,教書育人,根據效能建設要求,學校在全校範圍內開展“轉作風,樹師德”整風活動,組織我們召開動員大會,並自主學習了中共中央政治局《關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學教師職業道德十要十禁”等具體內容。使我明確了這次活動的目標是努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義,從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型的“五型”教師隊伍。通過動員學習我談幾點認識和體會:

  一、我深深體會到了政治局們的務實精神。

  八項規定雖政出中央,卻頗為細緻周到,充分體現了“為民、務實、清廉”的作風。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請”;改進文風時要求“沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發”;改進警衛工作時要求“堅持聯絡群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節約方面則要求“嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定”。

  六項禁令中明確指出,嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴禁向上級部門贈送土特產;嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡;嚴禁濫發錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費;嚴禁超標準接待;嚴禁組織和參與賭博活動。

  二、當前開展的轉作風,樹師德活動,是新時期黨對幹部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

  人生不過轉眼的數十載而已,真正能為黨和人民乾點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,通過轉變作風,可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局,團結出凝聚力,團結出戰鬥力,團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結,是檢查和衡量教師素質、教師師德高低的重要標誌。通過作風整頓,可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平,落實就是能力。解決好當前教師最關注的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實幹,一件一件地抓,抓一件落實一件。

  三、當前開展的轉作風,樹師德活動,有利於全體教師找準各自工作中存在的問題,對症下藥,銳意改革,勇於創新,不斷完善自身工作。

  作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,要經常想一想什麼是“做人”,把學習和改造統一起來,把“立言”和“立行”統一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業務水平高,還應想方設法投入到學校集體的建設中,儘自己的一份力量,為學校增光、添彩。

  四、當前開展的轉作風,樹師德活動,有利於形成良好的師風師德,真正做到一切為了學生,為了學生的一切,切實解決教學中的不足。

  作為一名人民教師要牢固樹立終身學習的觀念,既要學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際,把學到的理論和教學實際相結合,不斷提高自身綜合素質,提高教育理論水平和業務能力。以這次“轉作風,樹師德”活動為契機,努力提高自己的業務素質,做一名師德高尚、業務精良的教師。

  總之,八項規定、六項禁令如醍醐灌頂,讓我們豁然開朗。為我們的行為規範樹立了新標準,體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信,也表達了密切聯絡群眾,保持與人民群眾血肉聯絡的誠意。通過學習,強化了我們的四種意識:“政治意識、大局意識、責任意識、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做好自己的工作,用最好的服務為學生、家長排憂解難,培養學生“四個能力”,努力構建和諧校園。

  篇三

  為了更好的學習新一屆黨中央的務實精神,為轉變工作作風、落實責任,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優良的作風,做到為人師表,教書育人,根據效能建設要求,學校在全校範圍內開展“轉作風,樹師德”整風活動,組織我們召開動員大會,並自主學習了中共中央政治局《關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學教師職業道德十要十禁”等具體內容。使我明確了這次活動的目標是努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義,從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型的“五型”教師隊伍。通過動員學習我談幾點認識和體會:

  一、我深深體會到了政治局們的務實精神。

  八項規定雖政出中央,卻頗為細緻周到,充分體現了“為民、務實、清廉”的作風。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請”;改進文風時要求“沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發”;改進警衛工作時要求“堅持聯絡群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節約方面則要求“嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定”。

  六項禁令中明確指出,嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴禁向上級部門贈送土特產;嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡;嚴禁濫發錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費;嚴禁超標準接待;嚴禁組織和參與賭博活動。

  二、當前開展的轉作風,樹師德活動,是新時期黨對幹部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

  人生不過轉眼的數十載而已,真正能為黨和人民乾點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,通過轉變作風,可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局,團結出凝聚力,團結出戰鬥力,團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結,是檢查和衡量教師素質、教師師德高低的重要標誌。通過作風整頓,可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平,落實就是能力。解決好當前教師最關注的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實幹,一件一件地抓,抓一件落實一件。

  三、當前開展的轉作風,樹師德活動,有利於全體教師找準各自工作中存在的問題,對症下藥,銳意改革,勇於創新,不斷完善自身工作。

  作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,要經常想一想什麼是“做人”,把學習和改造統一起來,把“立言”和“立行”統一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業務水平高,還應想方設法投入到學校集體的建設中,儘自己的一份力量,為學校增光、添彩。

  四、當前開展的轉作風,樹師德活動,有利於形成良好的師風師德,真正做到一切為了學生,為了學生的一切,切實解決教學中的不足。

  作為一名人民教師要牢固樹立終身學習的觀念,既要學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際,把學到的理論和教學實際相結合,不斷提高自身綜合素質,提高教育理論水平和業務能力。以這次“轉作風,樹師德”活動為契機,努力提高自己的業務素質,做一名師德高尚、業務精良的教師。

  總之,八項規定、六項禁令如醍醐灌頂,讓我們豁然開朗。為我們的行為規範樹立了新標準,體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信,也表達了密切聯絡群眾,保持與人民群眾血肉聯絡的誠意。通過學習,強化了我們的四種意識:“政治意識、大局意識、責任意識、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做好自己的工作,用最好的服務為學生、家長排憂解難,培養學生“四個能力”,努力構建和諧校園。

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