高中議論文範文精選

　　議論文是應用文的一種體式,又名論說文、論文、說理文,它是以議論體為主要表達方式,用以分析事理、闡明觀點和主張的一種文體。下面是小編為您整理的關於高中議論文範文的內容，希望對您有所幫助!

　　高中議論文範文一

　　坦然面對黑夜，流星劃出永恆;坦然面對懸崖，雄鷹飛出矯健;坦然面對嚴寒，青松挺出高潔;坦然面對現實，人生亮出輝煌。

　　往事如觀流水，來者如仰高山。歷史在時間中風化英雄的故事，折戟沉沙，自將磨洗。

　　因為父親的名諱，他無法金榜題名，因為不願碌碌無為，他做了“暗夜的歌者”，他騎上瘦馬，背上錦囊，雲遊高吟，但有所感，揮筆書下放入囊中，且歌且吟。面對現實，李賀以一顆坦然的心，一支鐫畫大好山河的筆和詩人那少有的情調一路歌吟，靜等花開。

　　只因一個“訕謗朝政”的虛有罪名，你從一個有著日月齊輝之才，萬人敬仰的大才子淪落成一個躬耕于田畝的農夫。面對著“先生年來窮到骨，向人乞米何曾得”的殘酷現實，你始終以一顆坦蕩而真誠的心堅守自我，依然“竹杖芒鞋”吟嘯徐行，從容自如，從而“一蓑煙雨任平生”。

　　“高情不入時人眼，拍手憑他笑路旁”。曹雪芹醫生貧困潦倒，經常過著“舉家食粥酒常賒”的困頓生活，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹認為“並不足妨我襟懷”，依然筆耕不輟，才為後人留下了千古佳作。

　　面對那個風雨飄搖的時局，面對那個黑暗***的年代，你面對現實選擇“寂靜”、“兩耳不聞窗外事”。因此，有人質問你的文人品性，有人指責你是“龜縮哲學”，作為一個知識分子卻對時代的一切保持沉默。你的沉默絕不是放棄，更不是同流，而是一種面對現實的智慧。作為一個卑微的知識分子無力參與社會的鬥爭，於是錢鍾書選擇坦然面對，選擇在黑暗中默默地堅守信念和理想。

　　三毛說：“每人心中一畝田，種花，種樹，種春天。”面對現實，坦然面對，方能寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。

　　高三:亦千沫

　　高中議論文範文二

　　“逃兵”是一個令人唾棄的名詞，有人認為它是膽怯，貪生怕死的代名詞。可是，有時“逃兵”這個詞另有含義。

　　不義之戰--逃之

　　有一種逃兵，他不是真正的膽怯，而是不願去參加不義之戰。所以選擇逃避。這種逃兵的心中是天下百姓，他不願看到四處烽煙再起。

　　項羽，一個無敵的霸王，他令人感動，同樣也令人遺憾。當年的“烏江自刎”使項羽在大多數人的眼中是一個不折不扣的逃兵，他不敢返江東，東山再起與劉邦一爭天下。可是正是項羽這個逃兵給天下帶來了穩定，使百姓免受戰亂之苦。

　　當年的楚漢之爭是一場不正義的戰爭，這場戰爭使百姓恐懼，項羽為了天下的***而不願東山再起。也許，項羽是一個逃兵，但這個逃兵又何嘗不是一個真正的英雄?

　　不屑為敵--逃之

　　一個成功的人的一生中與之敵對的人有很多，可是真正上算的上是敵人的又有幾人?我想不會很多。

　　李白是唐朝的一顆璀璨的明珠。他是詩人，有著“詩仙”盛譽。曾經夢想“長風破浪會有時”，可是他的仕途卻很坎坷。他報國的熱情被奸人澆滅，最後，他帶著無限遺憾，無限的悲痛離開了長安--一個他曾經嚮往的地方。

　　有人認為李白是一個逃兵，他沒有勇氣與權貴鬥下去。而我認為的逃避不是因為貪生怕死，而是他不屑與奸人為敵。試問一個當年手仞惡霸，仗劍行天下的俠客會是膽怯之人嗎?

　　有人成為逃兵，為天下換來了太平;有人成為逃兵，留下了不朽的篇章。逃兵不是懦弱的人，而是一個渾身是膽的英雄。這就是逃兵的真諦。

　　高中議論文範文三

　　勇者說：“不入虎穴，焉得虎子。”

　　智者說：“不入虎穴，也得虎子。”

　　英雄，就非得冒險相救?英雄，就一股子蠻勁兒?英雄，不只是勇。

　　二十一世紀，我們提倡用腦子生活。“IP，IC，IQ卡，統統都得有密碼。”

　　進入“虎穴”，能活下來是你命大。連自己的性命都難保證，怎麼還能去救別人呢?即使有成功的概率，哪碰巧能被你遇上?以為自己很能耐，卻不知險惡的魔爪正向你逼近。此刻，是“鬥智”還是“鬥勇”?

　　不入“虎穴”，可以使用遠端技術，GPS全球定位系統。通過衛星傳輸到電腦螢幕上。穴中形勢，一目瞭然。再者，可以與其進行心理戰術，將其心理防線徹底擊潰，再一舉拿下。如此列舉，不可計數。其實，只要動動腦子，再大的難題，也能化解。不必做無謂的犧牲。

　　智多者不為過，不是膽小懦弱，而是給難者和自己謀求佳策。不必非得搞得刀光劍影，血流成河。在最危急時刻，不是鬥勇，而是智勇雙全。有了不畏懼的膽量，再加上智慧的力量，我相信：

　　不入虎穴，也得虎子。