六年級下冊語文閱讀理解複習題

　　語文閱讀理解總是六年級同學的難題，那麼要怎麼複習好語文閱讀理解題呢?小編為六年級的同學們整理了語文閱讀理解複習練習題目，希望大家有所收穫!

　　1

　　一杯牛奶的感人故事

　　一天，一個家境貧寒的小男孩為了攢夠學費正āi jiā āi hù*** ***地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分jī’è’nán dāng*** ***，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎麼辦呢?他決定向下一戶人家討點剩飯吃。當一位美麗的年輕女子開啟門的時候，這個小男孩卻有點bù zhī suǒ cuò*** ***了，他沒有要飯，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分飢餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我應該付您多少錢?”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，應不圖回報。”男孩說：“那麼，就請接受我由衷的感謝吧!”他深深地向年輕女子鞠躬，說完男孩離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還似乎看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發出來。其實，男孩本來是打算退學的。

　　若干年之後，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當地的醫生對此束手無策。最後，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德•凱利醫生了，他也參與了醫治方案的制定。當看到病例上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

　　來到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的大恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好這位大恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個病人。經過艱辛努力，手術成功了。凱利醫生要求把醫院把醫藥費通知單送到他那裡，他在通知單的旁邊，簽了一段短短的小文字。

　　當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最後，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：“醫藥費——一杯牛奶。霍華德•凱利醫生”

　　1、根據第一自然段的拼音寫出相關字詞。

　　2、聯絡上下文，選解釋***填序號***。再把句子意思寫下來。

　　施：①實行;②用上，加上;③給予;④施捨;

　　圖：①用繪畫表現出來的形象;②畫;③希望得到;④謀劃，計劃。

　　⑴ 施******以愛心，不圖******回報。意思：

　　⑵ 知恩圖******報，施******恩不圖******回報。意思：

　　3、 從文中找出下列詞語的反義詞。

　　富裕*** *** 失敗*** ***

　　4、聯絡上下文，在後面的解釋中選擇正確的義項並寫出下面詞句的意思。

　　“施以愛心，不圖回報”。字典裡的意思：施： A、實行;B、用上，加上;C、給予;D、施捨。圖：A、繪畫的形象;B、畫;C、計謀，計劃;D、謀取，希望得到。

　　5、“當一位美麗的年輕女子開啟門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了。”想象一下小男孩不知所措的樣子，並寫下來。

　　6、為什麼霍華德.凱利能成為一位大名鼎鼎的醫生?

　　7、讀了這篇短文，你得到什麼啟示?

　　2

　　訪蘭

　　父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭栽培;幾年之間，家裡庭院裡，就有了百十餘品種，像要作一個蘭草園圃似的，方圓十幾裡的人，就都跑來玩賞，父親並不以此得意，而且臉上倒有幾分慍怒;時有進山去，便從此不再帶回那些野長的蘭草了。這很使我***驚奇 奇怪***，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧!”

　　我們走了半天，一直到了山的深處，那裡有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，瀰漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開淡淡的蘭花，就像地上鋪了一層寒煙，香氣***濃烈 濃厚***極了，氣浪一衝，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見過這麼清妙的蘭草，連聲叫好，又動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品的;以前就這麼挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品類、形狀的呢!

　　父親卻把我制止了。問道：“你覺得這裡的蘭草好呢，還是家裡的那些好?” 我說：“這裡的好!” “怎麼個好呢?”我卻說不出來，家裡的確比這裡的看著好看，這裡的卻比家裡的***清爽 清靜***。“是味兒好像不同嗎?” “是的。” “這是為什麼?一樣的蘭草，長在兩個地方就有了兩個味兒?!” 父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿;一栽培了，便成了玩賞的盆景。”

　　“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呢!”

　　“樣子是似乎靈了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”

　　父親的話是對的 但我卻不禁***可惜 惋惜***了 這麼精神的野蘭在這個空谷僻野 葉是為誰長的花是為誰開的 會有幾個知道而欣賞呢

　　“這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性。”

　　我再也不敢去挖這些野蘭了。高興看它的這種純樸，悲痛以前為什麼喜愛著它而卻無形中就毀了它呢?

　　父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水裡;他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣的啊，孩子!人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格;低俗的人不會給社會有多大貢獻的。”

　　我深深地記著父親的話。從那以後，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。

　　1、劃掉括號裡不合適的詞。

　　2、給文中沒有標點的地方加上標點。

　　3、本文以_______為線索貫穿全文，為了更好地表達主題，作者採用了_______的寫法。

　　4、本文開頭寫父親愛蘭、育蘭，但當人們跑來玩賞時，父親卻添了幾分“慍怒”，並且不再植蘭，這種反常的原因，在父子訪蘭時的對話中有兩處交待，請用波浪線在文中畫出。

　　5、根據文中的敘述，用自己的語言概括：“空谷幽蘭”的特點是*** ***，“盆景家蘭”的特點是*** ***。

　　6、“人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就象盆景中的蘭草一樣降了品格;低俗的人不會給社會有多大貢獻的。”你如何理解這句話?***3分***

　　7、文章第二段所描寫的意境與唐代大詩人李白的一首詩的意境相似，請你寫出這首詩。***2分***

　　8、從哪些地方可以看出“盆景中的蘭草降了品格” 他為什麼會發生這樣的變化?

　　3

　　深夜，那盞燈 ***付東流***

　　那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折。醫生說，治癒的希望很渺茫。整天除了瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什麼呢?

　　在小學教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本。她把課本默默地放在我枕邊。我怒氣衝衝，一古腦兒地將它們撒了一地。姐姐彎下腰，一本一本地拾起來，淚水從她眼睛裡湧出來。我忍不住失聲痛哭。

　　一天夜裡，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑黲黲的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗戶了嗎?三樓，從左邊數第二個窗戶。”她告訴我裡面住著一個全身癱瘓的姑娘，與她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書寫作，才17歲，就已發表了十幾萬字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。

　　“弟弟，拿出勇氣來呀!”

　　打那時起，那扇視窗的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。

　　在一個大雨滂沱的下午，姐姐為救一名落水兒童，竟不幸犧牲了!噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。

　　夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射在我臉上，我心裡亮地起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要、還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節。我拄著雙柺，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕地叩響了門。

　　沒有迴音，我使勁敲了敲它。這時，對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我說：“小夥子，別敲了，那是間空房間。”

　　我呆住了。

　　“……從前我兒子住在這兒，後來他調走了，這間房子一直空著。兩個月前，一個長辮兒姑娘憑下了，可說也奇怪，她並不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉……”

　　我突然扔了雙柺，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又想起姐姐那叮嚀的聲音：

　　“弟弟，拿出勇氣來呀 …… ”

　　1、 結合上下文解詞。

　　相依為命：

　　輾轉反側：

　　滂沱：

　　2、 第一和二段寫了我遭遇車後的表現，能概括這些表現的成語有?***至少三個***

　　3、“兩個月前一個長辮兒姑娘租下了，可說也奇怪，她並不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉……”這個租房的長辮兒姑娘是誰?她為什麼要吩咐房東老太那樣做?

　　4、“我突然扔了雙柺，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來……”文中的“我”為什麼會有這樣的舉動?體會一下“我”此刻的內心世界，然後寫下來。

　　5、聯絡短文學習和對生活的感悟，說說所你對題目“深夜那盞燈”是怎樣理解的。

　　6、假如你在生活中遇到挫折會怎麼做?

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