初三上冊政治不言代價與回報複習題及答案

　　在接近考試的時候，我們要加強每一個科目的練習。試題卷的練習是一種很不錯的選擇呢!你準備好了嗎?下面是有小編為你整理的初三上冊政治不言代價與回報複習題希望能夠幫助到你!

　　初三上冊政治不言代價與回報複習題

　　一、單項選擇題

　　1.***2012•蘭州中考***對於承擔責任的代價與回報,不同的人有不同的認識。下面認識中不正確的是***　　***

　　A.面對責任不言代價與回報,是那些最富有責任心的人共有的情感

　　B.奉獻精神,是社會責任感的集中表現

　　C.我們不應該承擔 那些沒有任何回報的責任

　　D.我承擔,我無悔,我不計較得與失

　　2.2013年1月1日,杭州蕭山瓜瀝友成機工有限公司三名工友,因在元旦大火中臨危不懼,及時組織員工安全撤離,避免重大人員傷亡被授予“杭州市見義勇為積極分子”稱號。他們為了救人而導致呼吸道感染、身體灼傷。對此,下列認識正確的是***　　***

　　①只要承擔責任就一定會得到回報

　　②承擔責任需要付出一定的代價

　　③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利

　　④承擔責任的回報只有物質方面的

　　A.①② B.①③ C.②③ D.②④

　　3.一份通知書,兩份生死約定。在不幸面前,他與母親定下了一定要考上清華或北大的約定。2012年7月22日,清華大學的錄取通知書,送到了家住山西忻州的尹俊龍家。面對這一喜訊,16歲的尹俊龍卻承受著與他年齡不相符的沉重。對他來說,這張通知書不僅是一個約定的完成,也是另一個約定的開始:“媽媽再等我四年,我一定把你的病治好。”尹俊龍的感人事蹟說明***　　***

　　①承擔責任,是自尊自信的具體表現

　　②承擔責任是自立自強的必然選擇

　　③承擔責任是走向成熟的重要標誌

　　④承擔什麼樣的責任,就會有什麼樣的回報

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

　　4. 2013年1月15日,“中國網事•感動2012”年度網路人物揭曉。獲得“中國網事•感動2012”年度網路人物的是:“航空報國英模”羅陽、“私車公用大叔”艾尼瓦爾•芒素、“最美女教師”張麗莉、“47元善行父子”馬江和馬潤林、“戒指換教學樓”楊艾菁、“誠信中學生”徐礪寒、“暴雨救人”農民工群體、“中國版霍金”王甦菁、“山神”劉真茂、“瘋狂孝子”樊蒙……這些材料表明***　　***

　　①不同的人扮演著不 同的角色,承擔著不同的責任

　　②不言代價與回報地履行責任,是一種奉獻精神

　　③承擔責任,付出越多,得到的物質回報越多

　　④擔負社會責任,就是要犧牲自我

　　A.①② B.②③ C.②④ D.①③

　　5.***2012•湖州中考***2 012年5 月,因捨生忘死搶救學生而導致雙腿高位截肢的張麗莉老師被網民稱為“最美女教師”。事發後,她得到了全社會最好醫療力量的救治,同時被授予“全國優秀教師”“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。材料表明***　　***

　　①張麗莉承擔了法定義務

　　②承擔責任往往是為了求得回報

　　③張麗莉承擔了道德責任

　　④承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利

　　A.①② B.①④ C.③④ D.②③

　　6.英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。”對此理解錯誤的是***　　***

　　A.所有該做的事情我們都必須為它承擔責任

　　B.對不是我們自願選擇的事情,我們也不能採取抱怨、懈怠等消極態度

　　C.做不得不去做的事,是有責任心的表現

　　D.即使是不得不去做的事,我們也可以選擇放棄承擔責任

　　7.有人對世界100名各領域中的傑出人士作了問卷調查,其中61人承認:他們所從事的職業並不是他們最喜歡的,至少不是心目中最理想的,之所以取得輝煌業績,除了聰穎和勤奮之外,是責任感創造了奇蹟。這份調查說明了***　　***

　　A.獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯絡

　　B.從事自己最感興趣的職業,不一定能取得成功

　　C.無論何種崗位,只要有了責任感就能成就一番事業

　　D.凡應該做的事,不管是否自願,只要盡職盡責,同樣可以做得很出色

　　8.語文課代表因病請假休息,語文老師指派孟傑同學臨時代替語文課代表職責。孟傑同學儘管不大願意,但還是答應了;並且,他做得很認真,甚至比語文課代表做得更好,受到語文老師的表揚。這說明***　　***

　　①不是自願選擇的責任,人人都能做好

　　②不管是自願選擇的責任還是非自願選擇的責任,都應該無悔地承擔

　　③即使不是自願選擇的責任,只要全身心地投入,也能夠做得出色

　　④承擔不是自願選擇的責任 ,往往比承擔自願選擇的責任做得好

　　A.①③ B.①② C.②③ D.③④

　　二、辨析題

　　9.請簡要評析上述同學的觀點。

　　三、情景分析題

　　10.九年級***1***班的曉林同學,父母下崗,僅靠打零工維持生活,最近他的父親又不幸遭遇車禍重傷住院,這讓貧寒的家庭雪上加霜,為此曉林決定退學去打工。班長得知這一情況後,決定在班內開展“獻愛心”捐款活動。

　　下面是三位學生捐款時的心態:

　　甲同學:幫助他人是我們的責任,捐多捐少都是奉獻愛心。

　　乙同學:別人個個都捐,我不得不捐。

　　丙同學:要通過捐款來提高自己的知名度,為評選優秀打基礎。

　　請談談你對三位同學捐款心態的看法。

　　四、實踐探究題

　　11.九年級***1***班思想品德學習小組的同學以“責任與角色”為主題,開展了以下實踐研究活動。

　　【小調查】在調查中發現,有58.9%的同學認為不是自願選擇的責任可以不承擔。

　　【小發現】在班裡評出五個“負責任標兵”,並列舉出班級中不負責任的現象。

　　***1***對“小調查”中得到的上述資訊進行分析。

　　***2***設計三個“負責任標兵”的評比標準。

　　***3***你所在的班級中有哪些不負責任的現象?請列舉兩例。

　　初三上冊政治不言代價與回報複習題答案

　　1.【解析】選C。本題是道逆向選擇題。從選項上看,A、B、D的觀點都是正確的。只有C是錯誤的,沒有任何回報的責任也要承擔。故選C。

　　2.【解析】選C。本題考查學生對承擔責任的代價與回報的理解。上述材料中三名工友為了救人,耽誤了自己撤離的時間使自己也受了傷,說明承擔責任需要付出代價;被授予“杭州市見義勇為積極分子”,受到表揚與激勵,說明承擔責任有獲得回報的權利,②③正確;①說法太絕對,④觀點片面,承擔責任的回報包括物質和精神兩個方面。

　　3.【解析】 選B。本題考查學生對承擔責任對個人的意義的理解。尹俊龍的感人事蹟說明承擔責任對成長的重要意義,對於人的成長來說,承擔責任,是自尊自信的具體表現,是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標誌,因此①②③的說法正確;④觀點錯誤。

　　4.【解析】選A。羅陽、艾尼瓦爾•芒素、張麗莉等這些感動2012網路人物雖然扮演著不同的角色,承擔著不同的責任,但都是不言代價與回報地履行責任,是一種奉獻精神,所以①②的觀點正確;③的觀點錯誤,因為承擔責任的付出與回報不一定是等同的,獲得的回報一般包括物質和精神兩個方面;④的說法太絕對。

　　5.【解析】選C。本題結合“最美女教師”張麗莉的事蹟考查學生對承擔責任不言代價與回報的認識和理解。張麗莉被授予“全國優秀教師”“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號,這正體現了“承擔責任往往伴隨著獲得回報”,因此,④是正確的,②是錯誤的;張麗莉捨生忘死搶救學生是承擔了自己的道德責任,而非法定義務,故①錯誤,③正確;故正確答案選C。

　　6.【解析】選D。本題是道逆向選擇題,解答時要注意審清題意,抓住題乾材料中的關鍵語句:查爾斯所說的“不得不去做的事”即不可推卸的責任,A、B、C都是我們面對這種責任的正確態度與做法。D是不負責任的表現,符合題意。

　　7.【解析】選D。本題考查學生對“我承擔我無悔”的理解。通過這個問卷調查可以看出,儘管有很大一部分人所從事的職業不是自己最理想的,但他們最終靠強烈的責任感而取得事業的成功,這告訴我們有些事情不管是否自願,只要盡職盡責,就能有所成就,所以D的觀點正確。

　　8.【解析】選C。本題考查學生對“主動承擔那些不可推卸的責任”的認 識和理解。有些不是我們自願選擇的責任,我們也應該全身心地投入,把事情做得更出色。材料中的孟傑就是這樣承擔責任的。因此,②③是正確的,①④的說法是錯誤的。

　　9.【解析】本題以對話的形式,考查學生明辨是非和分析說理的能力。解答時務必抓住材料中人物的對話,然後判斷其言論是否正確,再結合所學知識闡述理由。

　　答案：***1***承擔責任要付出代價,這些代價可能是付出時間、精力和金錢,也可能是因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。

　　***2***不負責任會給自己帶來不利影響,比如:得不到別人的信任、受到道德的譴責和法律的懲罰。

　　***3***承擔責任會有回報,這主要指精神方面,如良好的自我感覺、他人的讚許等。

　　***4***承擔責任也能增長自己的才幹、豐富自己的閱歷,使個人價值在奉獻中得以提升。

　　***5***每一個人都要增強責任意識,積極承擔責任,熱心公益,服務社會,做一個負責任的公民。

　　【規律方法】辨析題的解題技巧

　　解答辨析題要做到“辨、析、結”三大步。

　　第一步,判斷正誤***辨******是什麼***,準確判斷是正確說理的前提和基礎,判斷一旦失誤就有可能滿盤皆輸。初中階段受學生認知水平和思維能力的限制,要判明的觀點一般較明確, 只需作出“此觀點正確或錯誤”的判斷即可。

　　第二步,分析說理***析******為什麼***,即要說明某觀點為什麼對或為什麼錯的原因,這是解答這類試題的重點 和難點所在。

　　第三步,擺明觀點***結******怎麼樣***,即強調正確的觀點或正確的做法是什麼,也就是在“知其所以然”後重申要“知其然”。

　　此外,答題時還要做到語言要高度精練概括,做到首尾呼應、保持一致。

　　10.【解析】本題考查學生對承擔責任的理解。我們應感激、崇敬那些不言代價與回報而認真履行責任的人,奉獻精神是社會責任感的集中表現,應把這種精神落實到實際行動中去。

　　答案：***1***甲同學具有強烈的社會責任感,能夠主動奉獻愛心,體現了不言代價與回報的奉獻精神。

　　***2***乙同學被動捐款是缺乏必要的社會責任感的表現。

　　***3***丙同學是以索取回報為前提的,沒有正確處理好代價與回報的關係。

　　11.【解析】本題是道實踐探究題,主要考查學生對“ 責任和角色”有關知識的認識和理解。回答第***1***問的關鍵在於抓住“小調查”中反映的問題“不是自願選擇的責任可以不承擔”,對此作出正確的判斷後,再運 用所學知識闡述理由;第***2***問具有較強的開放性,可以從“關愛班集體”“團結同學”“對自己的學習負責”等多角度設計評比標準;第***3***問能結合班級中不負責任的現象列舉事例即可。

　　答案：***1***這反映了不少同學對承擔責任還缺乏正確的認識。有些該做的事情,並不是我們自願選擇的,但仍然要為它們承擔責任。如果採取抱怨、懈怠等消極態度,也是缺乏責任心的表現。

　　***2***示例:積極承擔對班集體的責任;對同學團結友愛,樂於助人;對老師文明禮貌,尊重老師;自己的事情自己做,並能努力做好等。

　　***3***示例:有的同學在自習課上隨意講話,影響其他同學學習;有的同學考試作弊,既不誠實,也影響班級榮譽;有的同學在值日 時不認真,教室沒有打掃乾淨等。


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